2022年终总结个人小学2022

2022年终总结个人小学2022小学20_-2022学年第二学期信息化工作方案一、 指导思想 以立德树人为根本任务，按关于加快_市教育信息化建立的施行意见(20_-2022)落实相关工作 ，围绕区教育信息化工作要求，立足我校的实际，以效劳教学、科研、管理为中心，加快建立学校信息化根底设施，积极推进智慧教育，有序施行“创客”教育。以提升学生信息素养为目的，培养老师应用现代教育技术开展教学的才能作为老师队伍建立的工作重点，在现有的根底上加紧工作，使我校教育的现代化、信息化再跃上一个新的台阶。二、主要工作 1、做好老师信息技术应用才能提升工作 在学校领导的亲密关注下，我们将信息技术与各学科相结合，在教学与科研并进的同时融入信息技术的理念和技术的学习研究，以促进老师信息化教学程度的提升，促进学校教育信息化走向深化。本学期我们将努力促进各学科教研组在“互联网+”课堂教学中反思与理论，充分发挥智慧教室的作用，形成校本化的施行策略；针对疫情，努力尝试网络微课的开发和设计，搭建家校互通的平台。信息组会针对老师在信息技术上遇到的问题进展有针对性的辅导与培训并安排局部老师参加上级部门组织的信息化教学教研活动，以提升老师信息素养。利用大数据、云计算、物联网和挪动互联网等新一代信息技术打造的智能高效课堂在上学期已投入使用。通过智慧的教与学，促进精准教学与学生个性化成长，改变了老师的教学方式和学生的学习方式，实现了课堂变革。本学期我们将有更多学科与老师的参加，在理论中总结经历，推进学习方式和教学形式创新，推动“互联网+时代课堂教学范式”研究，有效进步教育教学质量和程度。2、立足课堂理论，实在进步信息技术学科教学质量。在以学校提出的“让每个孩子全面而有个性地生长”这个指导思想下，信息教研组做好：在课堂教学上，基于学科特点，重视理论教学与理论应用，面向全体学生，尊重学生身心开展规律、主体地位与个体差异，遵行学科教学规律，科学有效的施行教学活动，激发孩子们的思维力与创造力。本学期我们将继续围绕“科技种植”校本课程在各年级的信息技术教学中设计科技种植相关的工程式活动，以工程式学习的方式来丰富学生的学习体验，激活学生的思维，也为如何在工程活动教学中培养学生的计算思维等核心素养问题进展理论研究。在落实_市中小学学科教学建议的根底上，积极组织老师参加多种形式的课堂教学研讨和观摩活动。以“研究课”引导日常教学，以“常态课”促进老师自我反思，实在进步对学科的理解与分析p 才能。3、开展课题研究，不断深化教学改革 深化_省义务教育信息技术课程纲要20_年修订和课型范式与施行策略信息技术的学习，更新教育教学观念，提升课程施行的才能和研究程度。什么是计算思维，如何提升学生的计算思维等一直是困扰信息老师的问题，本学期我们将以scratch编程教学为切入点，依托市课题基于scratch课程小学生计算思维培养的研究，以教辅研，以研促教，在scratch教学与社团开展中提升认识，总结经历。通过课题的研究进步老师的教育科研才能和解决教育教学中存在问题的才能。4、丰富“创客”活动，全面提升学生的信息素养 根据教育信息化2.0行动方案及省信息技术课程纲要要求，在中小学普及编程教学、3D打印教学及开展人工智能教育成为当前学校培养学生信息素养的根本内容。在课堂教学与社团的开展中，我们将积极探究增强学生理论才能与创新意识的新理念、新技术、新方法，拓展学生创客活动。在丰富的创客活动中浸透创客理念，尽力创造条件，让每个学生有联结现实、乐创将来的意识。此外本学期我们会对社团课程培训内容进展开发与设计，进一步进步学科老师的社团活动的组织与辅导的才能与程度，也为接下来区电脑制作比赛、市创客大赛等活动夯实根底。通过以赛促学，进步学生实训技能。  三、重要工作安排 四月：参加_市第六届中小学生创客大赛 参加_区中小学生电脑制作活动 参加区中小学信息技术络教研活动 五月：做好区小学信息技术学科质量调研和反应工作 组织信息技术校本研训活动 六月：参加区中小学信息技术专业老师技能培训 参加区中小学信息技术学科“一室四营”汇报展示活动  第 3 页 共 3 页