plc实习说明书三相电动机正反转控制(精)

目录目录设计题目设计目的设计要求设计思路PLC外部接线图电动机控制图程序清单（梯形图加指令表）设计心得参考文献设计题目三相电动机循环的正反转控制设计目的1、学生在老师的指导之下，综合运用本课程及前期所学课程的相关知识和技能，相对独立地设计和调试一个小型PLC应用系统或继电器控制系统，为即将从事的专业工作奠定基础；2、提高学生对文献资料的检索和信息处理的能力；3、初步培养编写和整理“设计说明书”的能力;4、通过用pic控制电动机正反装控制，初步掌握pic编程的一般步骤，对三相电动机的工作有一个了解。设计要求工艺要求：一台小型三相异步电动机控制为：正转3秒，停2秒，反转2秒，停3秒，循环运行5次，自动停止运程。要求：（1）正反转时用不同的指示灯指示运行过程（2）设置启动和停止按钮。（3）运行安全可靠。设计思路根据PLC三相电动机循环正反转控制的要求，应用程序采用一体化结构。通过PLC控制程序来实现整体的运行，系统仅需要少量的按钮和接口，一般的PLC配置都可运行。该系统本着简单易懂、可靠性强、适应性强等方面进行设计。在运行程序时只需要按下启动按钮即可实现程序的运行，当程序运行结束后会自动停止，如果中间需要停止程序，只需按下停止按钮即可。该程序安全、可靠、省时、省力、价格便宜。控制软件应用SIEMENS®程软件，采用梯形图语言编写,工作系统自动控制根据系统控制要求，进行针对性设计，要充分保证系统的安全，保证整个系统的运行安全可靠。自动条件下，必须复位后在满足自动条件下才能进行自动运行程序，当中充分应用各个过程的互锁来保证系统的安全。电动机的正反转通过不同颜色的指示灯反映出来，设计程序时，先根据设计要求，弄懂整个程序的要求，理清思路，然后写出程序的顺序功能图，根据顺序功能图，写出梯形图，之后在根据整体的功能，进行外部接线的设计。PLC外部接线图PLC外部接线按照以下图表接线:+24VVCL(1M)1MGND1LGND5V5VQ0.1灯AQ0.3灯BI0.0启动按钮I0.1停止按钮电动机控制图如图所示：正转接触器KM1的一个动断辅助触点串联在反转接触器KM2的线圈电路中，而反转接触器的一个动断触点串联在正转接触器的线圈电路中。这两个动断触点的称为联锁触点。正传接触器线圈得电，电动机正转时；反转接触器线圈得电时，电动机反转。程序清单（梯形图加指令表）梯形图:临Tml-UT盘Mbe19r-rITm卜1CQInrUlODlMBJGQirnuimimdj指令表:LD10.0OQ0.1OT40ANI0.1ANC20ANM0.2=Q0.1TONT37,30Network2LDQ0.1AT37OM0.2ANI0.1ANQ0.3=M0.2TONT38,20Network3LDM0.2AT38OQ0.3ANI0.1ANM0.4=Q0.3TONT39,20Network4LDQ0.3AT39OM0.4AN10.1ANQ0.1=M0.4TONT40,30Network5LDT40EULDI0.0CTUC20,5设计心得本次课程设计目的是对自己所学的PLC进行一次总结。分析与设计时序控制电路。这对我来说是一个考验，也考验说是一次挑战自己的机会，可以认清自己到底学会了多少。虽然我的设计还不成熟，略显简单，但，在整个设计过程中使我对专业知识有了更深入的学习。虽然在这次课程设计中存在一些错误，但经过集体的努力，最后解决困难，做出程序，感觉还是很高兴的。自己的这一次设计，其中肯定有很多的不足，希望在今后的设计中，能够得到正真的提升，使自己的设计能力进一步趋向成熟。当然我也会努力学习让自己的专业知识日益深厚。我在这次设计中感到了团队合作的重要性。这将使我受益终生。通过这次的设计我学会了很多，首先是在机械这门行业要有一个认真负责的态度，因为自己设计的不小心可能会造成企业的巨大损失和工人的生命安全；其次是这次设计改掉了我身上的许多小毛病，比如不爱和同学一起去完成一件工作，没有集体感，马虎等。我相信这次设计的价值不仅体现在我个人的身上，在每个人的身上都有所体现。本次设计在有限的条件下给学生提供了一次机会，对学生将来的就业会有很大的帮助，具有很好的创新性和适用性。这一次pic控制电动机正反转的程序设计，很是受益匪浅。通过这次比较完整的设计，我摆脱了单纯的理论知识学习状态。通过实际设计相结合，锻炼了我综合运用所学专业基础知识，解决实际工程问题的能力，同时也提高我查阅文献资料、设计手册、设计规范的水平。通过这次设计，提高了我的意志力和品质力，提高了自己的忍耐力，懂得了怎么样缓解压力，学会了独立思考、逻辑思维、提出问题。分析问题、解决问题的方法。也是我们进行这次设计的目的所在。在这次课程设计中我发现，理论水平的提高能够将课本知识与实践相整合，理论知识服务于教学实践，以增强自己的动手能力。这个实训十分有意义，我获得很深刻的经验。通过这次课程设计，我们知道了理论和实际的距离，也知道了理论和实际想结合的重要性，也从中得知了很多书本上无法得知的知识。课程的学习要对书本上的内容和问题的解决有个方向。理论和实际教学中的实际问题为目的，还要以实践相结合，理论问题即实践课题,解决问题即课题研究，其实自己就是一个专家，通过自己的手来解决问题比用脑子解决问题更加深刻。学习就应该采取理论与实践结合的方式，理论的问题也就是实践性的课题。这种做法既有助于完成理论知识的巩固，又有助于带动实践，解决实际问题，加强我们的动手能力和解决问题的能力。最后衷心的感谢指导老师的指导和帮助，祝老师在新的一年里万事如意，身体健康。学生: 2011年12月20日参考文献纟S7-200PLC编程及应用.2007匕PLC应用技术问答.20072006西门子（中国）S7-200产品目录PLC应用技术问答。2007PLC编程及应用。2006