微课制作工作总结

微课制作工作总结微课制作工作总结朱天铕微课就是微型教学视频课例的简称，它是以视频为主要载体，反映了某个知识点教学过程的情景化、网络化课程资包。微课的教学视频时长一般在10分钟以内，同时还包括相应的微教案、微课件、微练习、微反思等配套资。学校提倡新课改后，我第一次做了个微课，画面太模糊,不太成功。后来我又做了几个不同类型的微课，不断改良，终于可以做得像模像样了，心中非常快乐。现根据微课的类型总结工作如下：一.录像微课1工具与软件：录像机、黑板、粉笔、其他教学演示工具2方法：对教学过程摄像3过程简述：第一步，针对微课主题，进展详细的教学设计，形成教案;第二步，利用黑板展开教学过程，利用录像机将整个过程拍摄下来;第三步，对视频进展简单的后期制作，可以进展必要的编辑和美化。我用的是电脑摄像头。第一次做出来的画面模糊不清，后来查找原因，发现是录像时外部光线缺乏的缘故。所以后来录制烦恼话题作文微课的时候，我把室内的灯全部翻开，使得光充足，并且调整摄像头参数，结果画面就明晰多了。当然，假如电脑摄像头的像素更高些，做出来的微课画面会更明晰。还有一个加字幕的问题。我在网上下载了一个字幕软件POP来做字幕。先把字幕全部写在写字板文本上，然后录入软件.放视频的时候，听到一句，就马上嵌入一句字幕。最后还要检查，看字幕是否提早、靠后或者重叠等。假设有错误，要及时进展修改。修改后再放一遍视频，重新检查修改，如此反复数次。加字幕是最耗时费力的事情，加一次字幕相当于又做了一次微课。制作烦恼话题作文微课时，字幕我前前后后改了八次。虽然很辛苦，但是，当我播放千辛万苦做好的带有字幕的微课时，教室里响起雷鸣般的掌声，我心中非常自豪。二.微课1工具与软件：录屏软件软件2方法：对演示进展屏幕录制，辅以录音和字幕3过程简述：第一步，针对所选定的教学主题，搜集教学材料和媒体素材，制作 课件；第二步，在电脑屏幕上同时翻开视频录像软件和教学，执教者带好耳麦，调整好话筒的位置和音量，并调整好界面和录屏界面的位置后，单击“录制桌面”按钮，开场录制，执教者一边演示一边讲解，可以配合标记工具或其他多媒体软件或素材，尽量使教学过程生动有趣。第三步，对录制完成后的教学视频进展必要的处理和美化。我后来做的微课就有这一种。我录制的走出自我话题作文微课是把微课做完后跟视频微课合并，效果也很好，使得画面有所变化，更能引起学生的兴趣。中还可以加上音乐，录像等等，可以连续录制翻动的幻灯片。录制时，一些小细节也要注意。如，软件应该与幻灯片边缘对齐或略小，注意不要录边缘外的局部。幻灯片上不起眼的虚线或标志也要及时去掉，不然也会被录上，不够美观。录制时，鼠标箭头不要出如今虚线框架内，否那么也会被录上。等等。三.文档微课1工具与软件：录屏软件文档2方法：使用录屏软件对文档进展录制3过程简述：第一步，针对微课主题，进展详细的教学设计，形成教案；第二步，用软件将教学过程拍摄下来。尽量保证语音明晰、画面稳定、重难点突出。第三步，可以进展必要的编辑和美化。我做的微课雨果名言观点题就是这一类。刚开场我直接把文档录制上去，后来发现颜色太单调，于是又进展修改，将字体颜色改成绿色、黄色两种，并且配上了图片，再次录制。制成后显得非常美观，假如不仔细看还以为是微课呢。看来，文档微课要尽量做得美观，这样才有吸引力。微课还有其他类型，但以上三种最为常见。做微课时，可以采用多种工具，做出不同类型微课。还可以将同一课的不同类型微课合并起来。截断、分割或者合并微课视频，要用视频编辑软件。合并后要尽量选取高清形式输出，不要选取一般形式，否那么画面质量就会下降。总结经历教训，不断探究，我们的微课就会做得越来越好，这对我们的教学工作将会大有裨益。第 3 页 共 3 页