人教版2019年中考模拟语文试题（I）卷

人教版2019年中考模拟语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下面语段中加点字的读音正确的一项是（ ）我喜欢旅行，喜欢在别人的思想里旅行。我想与陶渊明一起重访桃花源，去体会源中人的怡然自得；想与范仲淹携手登临岳阳楼，近在咫尺地感受洞庭水的浩荡；想陪伴在红楼女儿香菱的身边，咬文嚼字、吟诗作对；想回到韩麦尔先生鸦雀无声的教室，去重温最后一课上人们的爱国热情；想走入史铁生的家中去擦去那位默默守护瘫痪儿子的母亲的眼泪；更想踏上琦君女士回乡的路，去品尝那地道纯正的家乡的春酒Azh jio q hnBzh ju qu hnCzh jio qu hunDzh ju q hun2 . 下列各句中加点的成语使用正确的一项是（ ）A听了这句话，我心中的石头终于落地，感到心中坦荡如砥。B杜磊考前虽然夜以继日地复习，但还是有两门功课挂了红灯，其它科目也差强人意。C机构改革是提高政府效能的必然要求，拍脑门子一哄而上不行，拈轻怕重止步不前也不行。D有人把只读书而不假思索的人称作为“书橱”，也有人把他们称作“书迷”、“书呆子”。3 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A盐中举办的“书香溢满校园，读书伴我成长”诗朗诵活动，不仅能提升学生的精神生活品味，而且能丰富学生的课余文化生活 。B随着年龄的增长，使我对那些不惜万里迢迢而来寻根的人有了一种同感。C在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。D“天宫一号”与“神八”的成功对接，标志着我国已经当之无愧的成为拥有建设初步空间站能力的国家。4 . 给下列句子排序，最合理的一项是（ ）这表明植物也有造血功能。利用植物制造出人体所需要的血液，这种愿望如果能够成为现实，那么人类拥有的血库中的血就会取之不尽。而且安全性也会大大提高。科学家发现，在玉米、油菜和烟草等植物体中，含有类似于人体血红蛋白的基因。血红蛋白是人体红细胞的重要组成部分，它易于与氧结合和分离，因此具有输送氧的功能。如果再把铁原子加入其中，就能够造出人体所需要的血红蛋白。ABCD二、现代文阅读（三）阅读唤醒传统节日的仪式感，完成下列小题。唤醒传统节日的仪式感“前庭后院挂满了灯笼，又是宫灯，又是纱灯，烛光辉煌，地上铺了芝麻秸儿，踩上去咯咯吱吱响。”作家笔下的传统节日仪式，总能勾起许多人的乡愁。在物质丰富、文化多样的今天，尤其需要唤醒传统节日的仪式感。传统节日的仪式感来自长久流传的节日仪式。过节要有“规定动作”，“过”意味着庄严，“节”代表着主题。例如，欢度春节，我们只有历经如贴春联、穿新衣、守岁、吃饺子、相互拜年、舞狮舞龙等节日仪式，方能获得辞旧迎新、欢乐喜庆、和谐友爱、感恩怀想、憧憬美好等节日仪式感。仪式感犹如生活的调味剂，文化的倍增器，它让潦草的生活变得精致，让平庸的生命变得庄重。元宵观灯的美好祈求，清明祭祖的慎终追远，中秋赏月的千里相思，重阳登高的健康企盼正是这些节日仪式感的获得，才复苏了我们对民族文化的记忆，涵养着我们对民族文化的情感。如果没有节日仪式带来的仪式感，诸多的传统节日便会与普通的假期无异。或吃吃喝喝、玩玩闹闹，或埋首于手机、沉迷在网络，不仅没有丝毫的过节气氛，更不能获得一丁点儿的传统节日感受。如果只是贪图舒适享受，把节日仪式当作应景的负担，甚至贴上“糟粕”的标签一脚踢开，这种没有仪式的节日还能称之为传统节日吗？物的败坏尚可恢复，而文化精神一旦败落下去就难以拯救了。当然，对节日仪式的继承与创新，哪一方面都不能轻视。过去春节放爆竹，如今“燃放”环保的电子爆竹；过去拜年磕头作揖，如今发短信、录视频、传微博变化的是过节形式，不变的是文化追寻和情感慰藉的节日内涵。“非新无以为进，非旧无以为守。”唤醒仪式感并不仅是发思古之幽情，也不是搞形式主义，而是要找到传统文化和节日内涵的时代载体。如此，传统习俗才能生生不息，传统节日才能叫人回味无穷。传统节日仪式沉淀民族文化，增强民族文化认同感。不论我们走多远，传承好我们的传统节日文化，我们方能记住回家的路。5 . 6 . 本文为什么要从作家笔下的传统节日仪式谈起？7 . 8 . 简要分析文章段是如何围绕“唤醒传统节日的仪式感”展开论证的。9 . 10 . 端午节刚刚过去，请结合自己了解或历经的节日仪式，谈谈自己的感受。阅读下文，完成下面小题。“没出息”的理想孙道荣“我的理想是，长大了，开一家粮油店。”小涵的话音刚落地，同学们就哄堂大笑起来。老师差一点也笑了。在小涵之前，孩子们说出来的理想，不是科学家，就是医生；不是老师，就是艺术家，总之，都是“高大上”的。开粮油店，这也算“理想”吗？小涵并没有因此打住，他接着说，粮油店的名字我都想好了，就叫“888粮油店”。小涵说，他之所以想开一家粮油店，有两个原因，一是他的舅舅现在就开了一家粮油店，生意很好，因为这个粮油店，舅舅一家人衣食无忧；第二个原因，也是最主要的原因，现在人们吃的很多东西，都不安全，不卫生，他准备长大了之后，在城里开一家粮油店，同时在农村老家，再种几亩庄稼，自己的粮油店卖的产品全是自己亲自种植的，让大家可以放心地吃。而之所以叫“888粮油店”，是因为他发现，舅舅的粮油店卖的东西，大多不是八毛一斤，就是八元一斤，小涵觉得，888，好记，也好听。老师赞许地点点头。虽然小涵的“理想”不那么高大上，甚至在很多人的眼里还很没出息，但是，一个孩子，能想到将来自食其力，还考虑到食品安全这样的大事，还是值得鼓励的。小涵的理想说完了，其他的孩子一个接一个说出他们各自的理想。有个男孩子想做一名飞行员，还有个男孩子说长大了争取当一名威武的将军，一个女孩子说将来想考艺校，做演员，当明星，另一个女孩子则希望成为一名画家。这些十一二岁的孩子，兴奋地为自己的未来，画了一张又一张理想的蓝图。这堂班课热闹而生动。日子在继续。“没出息”地只想开一家粮油店的小涵，在被同学们嘲弄了几天之后，慢慢被淡忘。放假前，老师带领学生们参加户外活动。天气很热，老师喝完矿泉水，准备扔掉矿泉水瓶。突然，小涵走过来，看着老师手中的矿泉水瓶说，老师，能把空矿泉水瓶给我吗？老师将矿泉水瓶给了小涵。小涵接过老师的矿泉水瓶，熟练地将矿泉水瓶往地上一放，用脚一踩，瓶子就瘪了，然后，弯腰捡了起来，放进自己的背包里。老师好奇地问他，这是干吗？小涵说，老师，我攒着卖钱啊。这时，旁边的几个学生围了过来，七嘴八舌地说，我们几个的空矿泉水瓶都给他了，他踩瓶子的样子好专业啊。有个同学说，老师，他平时也捡矿泉水瓶的，都已经很久了。他简直就是一个小破烂王。老师好奇地问他，你真的一直在捡矿泉水瓶吗？小涵点点头。他的家庭条件并不差啊，老师不解地问他，为什么？小涵说，每次我拿这些矿泉水瓶卖，都能卖十几块钱，我已经靠这个办法，攒了好几百元了呢。可是，你靠捡矿泉水瓶攒钱，做什么用呢？ 小涵犹疑了一下，说，老师，我不是说过，长大了我想开一家“888粮油店”吗？我把这些钱都攒着，留着将来开粮油店啊，这就是我的原始资金呢。老师愣住了。她没有想到，这个孩子，竟然把那次班课上的话当真了，一直默默地为他的“理想”积攒着，努力着。而自己当初听到他的那个“没出息”的理想时，甚至也在心里很不以为然。孩子的理想，往往会随着年龄的增长而改变，所以，班课上孩子们说出的“理想”，她并没有太当真，而此刻，她忽然意识到，一个人的理想是什么，是不是高大上，是不是光鲜，其实并不重要，重要的是，你是不是一直在为实现自己的理想做准备，你是不是真的在为自己的理想付出汗水。而面前这个小男孩，他已经开始在为他的理想做着准备，这是最难能可贵啊。也许他的理想还会改变，但就算他长大了真的开粮油店，她也相信，他能把粮油店做到最好。什么是出息？这就是出息。她想，回去之后，就立即再开一次班会，她要告诉她的学生们，别忘了你的理想，更别忘了从此时此刻，就开始为你的理想做准备。不管你的理想是什么，做，永远比想更重要。11 . 请根据文章内容，完成下面的表格。小涵的做法老师的反应说自己的理想是长大了开家粮油店（1）（2）赞许地点点头户外活动时熟练地收集老师的空矿泉水瓶（3）（4）愣住了，深受触动12 . 结合全文，谈谈该怎么理解题目？13 . 文中多次写其他学生，有何作用？14 . 这篇文章也发表在其它杂志上，但作者删除了后三段，到“老师愣住了。”一段戛然而止。你更喜欢哪种结尾呢？请说明理由。三、对比阅读15 . 阅读下面文言文，回答后面题目。（甲）秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（唐雎不辱使命）（乙）郑同北见赵王。赵王曰：“子南方之传士也，何以教之？”郑同曰：“臣南方草鄙之人也，何足问？虽然，王致之于前，安敢不对乎？臣少之时，亲尝教以兵。”赵王曰：“寡人不好兵。”郑同因抚手仰天而笑之曰：“兵固天下之狙喜也，臣故意大王不好也。臣亦尝以兵说魏昭王，昭王亦曰：寡人不喜。臣曰：王之行能如许由乎？许由无天下之累，故不受也。今王既受先王之传；欲宗庙之安乎？王曰：然。今有人持万金之财，时宿于野，内无孟贲之威，外无弓弩之御，不出宿夕，人必危之矣。今有强贪之国，临王之境，索王之地，告以理则不可，说以义则不听。王非战国守圉之具，其将何以当之？王若无兵，邻国得志矣。”赵王曰：“寡人请奉教。”（战国策赵策三，有删改）（注）狙：狡猾，文中指狡猾的人。许由：尧舜时代的贤人。孟贲（bn）：战国时期卫国人，是古代著名的武士。同为劝谏君王，唐雎和郑同劝谏方式有何不同？四、情景默写16 . 古诗文默写（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是A瀚海阑干百丈冰，惨淡愁云万里凝。B疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。C青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光晖。D万里赴戎机，关山度若飞。将军百战死，壮士十年归。E以天下之所顺，攻亲戚之所叛，故君子有不战，战必胜矣。F然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（2）补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选其中4题作答）山水之乐，。（欧阳修醉翁亭记），沉醉不知归路。（李清照如梦令）锦江春色来天地，。（杜甫登楼），散入春风满洛城。（李白春夜洛城闻笛）骊山四顾，阿房一炬，？（张养浩山坡羊骊山怀古），奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 (诸葛亮出师表)（3）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。东汉末年，曹操在龟虽寿中，以“，”，道出自己虽年事已高，仍可驰骋千里的豪情。宋代苏轼游蕲水清泉寺，见“溪水西流”写下 “！。”抒发了人生也可老当益壮的感慨，表达了乐观豪迈、锐意进取的人生态度。五、诗歌鉴赏（二）江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。17 . 本词上阕描绘了怎样的场面？其中“狂”字在全词中有什么作用？18 . “会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”这句话运用了什么手法？表达了作者怎样的志向？六、语言表达19 . 语言运用仿照例句，以“鼓励”为话题，仿写两个句子。例句：你的祝福，如寒夜里的一团火焰，为我送来温暖。仿句1： _仿句2：_七、名著阅读20 . （题文）文学常识与名著阅读。(1)下列说法有误的一项是（_）A记叙文的六要素：人物、时间、地点、事件的起因、经过、结果。 B孙权劝学节选自资治通鉴，它是由北宋司马光主持编篆的一部编年体通史，记载了从战国到五代共 1362 年间的史事。C最后一课作者是法国小说家歌德的短篇小说，他的代表作有小东西星期 一故事集，文章的主人公有韩麦尔先生和小弗郞士。D要写出人物的精神，要注意抓住典型细节来表现人物的精神风貌，还可以借助对比、 衬托、正面描写与侧面描写相结合的方法，还可以借助一些抒情议论的句子，对人物的精神 品质进行点晴式的概括。(2)下面三幅图是名著骆驼祥子中的插图，请将对应的选项写在相应位置。A祥子成亲B雨中拉车C买羊肉包D大兵抢车甲（_）乙（_）丙（_）(3)有人说，虎妞可憎；有人说，虎妞可怜。请结合小说内容，说说你的看法。_八、综合性学习21 . “沟通”是现代人很重要的一种生存能力，班级以“现代人的沟通”为主题展开综合性学习活动。（1）你们小组准备开展以“消除障碍，畅快沟通”为主题的社会实践活动，请你从不同方面设计三个可行的活动方案。（要从活动内容和活动目的将活动的设想用简明的语言表述清楚）_（2）你们班承担了学校的“消除障碍，畅快沟通”为主题的活动，很多同学认为中考临近时间很紧，学习成绩就是王道，不需要沟通等理由。你是否同意这一观点，请说明理由。（字数100-120字）_九、作文22 . 从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：同学们在校学习期间，还会参加很多活动，比如“社团活动”“学农活动”“参观学习”“社区慰问”等等，这些活动会给你带来许多不一样的体验和感悟，请以“体验”为题写一篇文章，不限文体（诗歌除外）。题目二：请你发挥想象，以“阳光小树”为题，写一篇故事。要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数在600 -800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、现代文阅读1、2、三、对比阅读1、四、情景默写1、五、诗歌鉴赏1、六、语言表达1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、