高三教学质量检测数学成绩分析

会计学1高三教学质量检测数学成绩分析高三教学质量检测数学成绩分析 2017 2017届高三教学质量检测届高三教学质量检测 成绩分析成绩分析1 2017 2017届高三教学质量检测届高三教学质量检测 理科试题知识分布理科试题知识分布2 试试 题题 逐逐 题题 解解 析析3第1页/共35页各校成绩对比各校成绩对比选择题、填空题、解答题和选择题、填空题、解答题和全卷得分统计全卷得分统计 2017 2017届高三教学质量检测届高三教学质量检测 成绩分析成绩分析1第2页/共35页各校文科第3页/共35页各校理科第4页/共35页选择题第5页/共35页填空题第6页/共35页解答题和全卷文科文科22题选做人数题选做人数651人，选做率人，选做率0.66；23题选做人数题选做人数340人，选做率人，选做率0.34。 理科理科22题选做人数题选做人数1632人，选做率人，选做率0.75；23题选做人数题选做人数555人，选做率人，选做率0.25。 第7页/共35页 2017 2017届高三教学质量检测届高三教学质量检测 理科试题知识分布理科试题知识分布2第8页/共35页立体几何大约占立体几何大约占2222分（分（第第8, 14, 8, 14, 1919题题）第9页/共35页 数列与不等式大约占数列与不等式大约占1212分（分（第第1717题题） 概率统计大约占概率统计大约占2222分（分（第第4, 11 , 184, 11 , 18题题） 复数（复数（第第1 1题题） 集合（集合（第第2 2题题） 平面向量（平面向量（第第3 3题题） 程序框图（程序框图（第第6 6题题） 推理与证明（推理与证明（第第1515题题）第10页/共35页 试试 题题 逐逐 题题 解解 析析3第11页/共35页平均分平均分1.51.5分。考查分段分。考查分段函数的应用，函数的图像函数的应用，函数的图像。其中正确画出函数图象。其中正确画出函数图象、分析函数图象交点与、分析函数图象交点与k k的关系是解题的关键。的关系是解题的关键。第12页/共35页考查导数的几何意义考查导数的几何意义第13页/共35页理科平均分理科平均分1.731.73分。分。考查利用导数研究函考查利用导数研究函数的单调性，利用导数的单调性，利用导数求闭区间上函数的数求闭区间上函数的最值。已知函数单调最值。已知函数单调性求参数的范围往往性求参数的范围往往转化为求相应函数的转化为求相应函数的最值问题。最值问题。存在问题：存在问题：第一问求导错误，导数第一问求导错误，导数为零的情况没有考虑。为零的情况没有考虑。第二问不会分类讨论。第二问不会分类讨论。第14页/共35页文科平均分文科平均分0.760.76分。考查导数知识的综合应用，分。考查导数知识的综合应用，利用导数研究函数的单调性，极值、最值、不等利用导数研究函数的单调性，极值、最值、不等式恒成立问题及转化式恒成立问题及转化思想。思想。第15页/共35页三角函数的图象及其变换三角函数的图象及其变换. .考查三角恒等变换考查三角恒等变换考查三角函数和差公式，正弦定理考查三角函数和差公式，正弦定理 第16页/共35页考查配方法、圆的标准考查配方法、圆的标准方程、点到直线的距离方程、点到直线的距离公式公式 、充分必要条件、充分必要条件考查双曲线、抛物线的性质、离心率考查双曲线、抛物线的性质、离心率平均分：平均分：1.351.35 第17页/共35页第18页/共35页考查三视图，空间几何体的考查三视图，空间几何体的体积体积 。第19页/共35页 教学建议：加强基本立体图形以及简单组合体的三教学建议：加强基本立体图形以及简单组合体的三视图还原几何体的方法；基本的体积和表面积公式要强视图还原几何体的方法；基本的体积和表面积公式要强化记忆，并熟练运用。化记忆，并熟练运用。定底面定底面 定棱及侧面定棱及侧面 定形状定形状 根据俯视图确定根据俯视图确定 根据正视图、侧视图确定几何体的侧棱与侧面特征，调整实线、虚线对应棱的位置根据正视图、侧视图确定几何体的侧棱与侧面特征，调整实线、虚线对应棱的位置 确定几何体的形状确定几何体的形状 第20页/共35页考查空间中线面的位置关系，求解本题应注意在考查空间中线面的位置关系，求解本题应注意在空间中考虑线、面关系的特殊情况，对于线面位空间中考虑线、面关系的特殊情况，对于线面位置关系中常用的结论要熟悉，同时可以用长方体置关系中常用的结论要熟悉，同时可以用长方体作为特殊图形来进行研究，通过反例排除掉不正作为特殊图形来进行研究，通过反例排除掉不正确的选项。确的选项。第21页/共35页考查线面垂直的判定、二面角考查线面垂直的判定、二面角 第22页/共35页第23页/共35页第24页/共35页考查计数原理、组合考查计数原理、组合考查几何概型考查几何概型 第25页/共35页考查条件概率，随机变量的分布列和数学期望考查条件概率，随机变量的分布列和数学期望. . 第26页/共35页复数（第复数（第1 1题）题）集合（第集合（第2 2题）题） 平面向量（第平面向量（第3 3题）题）考查复数的几何意义考查复数的几何意义 考查集合的基本运算，一元二次不等式求解。考查集合的基本运算，一元二次不等式求解。考查平面向量的数量积及其应用，向量垂直。考查平面向量的数量积及其应用，向量垂直。第27页/共35页程序框图（第程序框图（第6 6题）题） 第28页/共35页推理与证明（第推理与证明（第1515题）题）考查逻辑推理考查逻辑推理 第29页/共35页 试题评析试题评析第30页/共35页1 120172017届高三教学质量检测数学试题遵循了考查基础知识届高三教学质量检测数学试题遵循了考查基础知识为主体的原则，为主体的原则，20162016年年考试说明考试说明中的大部分知识点中的大部分知识点都考到。大部分属于常规题型，难度适中，是学生在平都考到。大部分属于常规题型，难度适中，是学生在平时训练中常见的类型。注重通性通法，淡化特殊技巧，时训练中常见的类型。注重通性通法，淡化特殊技巧，使学生能在有限的时间里发挥自己的水平。使学生能在有限的时间里发挥自己的水平。第31页/共35页试题坚持了通性通法在解题中的运用，要求运用基试题坚持了通性通法在解题中的运用，要求运用基本概念分析问题，运用基本公式运算求解，利用基本概念分析问题，运用基本公式运算求解，利用基本定理推理论证，同时重视对运算求解、推理论证本定理推理论证，同时重视对运算求解、推理论证、抽象思维、空间想象、以及分析和解决问题能力、抽象思维、空间想象、以及分析和解决问题能力的考查，其中运算求解能力贯穿始终。的考查，其中运算求解能力贯穿始终。 2 2第32页/共35页建议：高三一轮复习过程中，学生需要回归中档基础题建议：高三一轮复习过程中，学生需要回归中档基础题，对知识体系的系统掌握。在主干知识模块要注重加强，对知识体系的系统掌握。在主干知识模块要注重加强对知识点的掌握与对知识点运用的数学思维能力的掌握对知识点的掌握与对知识点运用的数学思维能力的掌握。3 3第33页/共35页第34页/共35页