幼儿园瓶瓶罐罐(主题)教案

幼儿园瓶瓶罐罐(主题)教案活动流程：让幼儿以画图样的形式记录身边找到的瓶瓶罐罐 和同伴说说自己的调查表 生成主题墙注：此调查活动在整个主题进展中循环，可不断补充。活动二：每日一罐一瓶活动目的：1、进一步认识瓶子和罐子与自己的关系2、可以明晰大方的向大家介绍，体验交流的快乐活动准备：1、让幼儿在主题活动进程中不断的搜集瓶子和罐子2、布置展览区活动过程：1、幼儿上来介绍自己今天新带来的瓶子，是装什么的，谁用的。2、集体讨论：和同伴一起讨论一下他的形状，用处、材料等3、陈列在展览区。活动三：艺术：易拉罐造型欣赏活动准备：1、邀请有特殊才艺的家长来园授课2、准备许多用易拉罐编制的东西供幼儿欣赏3、和家长共同备课活动过程：1、自由的坐在地上，唱罐头歌曲七个小矮人改编的2、出示易拉罐工艺品，幼儿欣赏3、引导幼儿欢送家长老师： “易拉罐变出这么有意思的东西，是谁做的 呢？有请今天的老师！ ”4、家长和幼儿交流，并现场表演制作。延伸：在活动区内老师将用橡皮膏包好边的罐子让幼儿剪造型 活动四：区域游戏：瓶子罐子乐趣多 游戏一：瓶盖匹配。要快而准确 游戏二：数数。瓶子里放一些小东西如弹珠、纽扣、鹘子，幼儿目测 有多少东西，再仔细数一下有多少。游戏三：音乐瓶子。在 7 个大小一样的瓶子里装上不等量的水，幼儿用金 属勺子轻轻敲打瓶子来发出声音。幼儿可以根据敲打出来的声音按音高排列出 来。游戏四：捉迷藏。将 3 个小罐子倒扣，排成一排，一个罐子里装一个小东 西，如一粒纽扣。然后互相交换罐子的位置几次之后，让孩子仔细观看，说说 如今纽扣在哪个罐子下面。游戏五：数罐头。根据罐头外面标记的数字在罐头里放上相应的玩具个 数。游戏六：高乐高。将罐子进展垒高的游戏，比赛谁垒的高游戏七：钓瓶 子。将各种瓶子散放在空地上，孩子用手握住鱼竿，使线绳向下垂，小木棍也 近似垂直，将小木棍渐渐地放进瓶口里，使小木棍成程度状，然后将瓶子向上 提起。活动五科学：不看不知道，瓶子罐子真奇妙活动目的：1、对瓶子罐子的材料、形状等有理解2、学习按自己的想法进展分类3、知道它们都是 “容器 ” 活动准备：搜集活动材料活动流程：看一看 摸一摸 分一分 说一说指导要点：理解事物的多样性，会倾听别人的想法。延伸活动：主题延伸可以为寻找其他的 “容器 ”，如小朋友的口袋、篮子等 活动六：科学：你能不用手，把塑料瓶子弄瘪吗？活动目的对科学原理感兴趣，理解空气压力。活动准备：漏斗 1个、水杯 2 个、温开水 1 杯、矿泉水瓶 1个操作流程：漏斗放入瓶子中。将温开水到入瓶子。用手摸摸瓶子，是否感觉到热。4.把瓶子中的温开水再倒出来，并迅速盖紧瓶子盖。观察瓶子渐渐的瘪了。活动七：体育：玩瓶子活动目的：1、玩雪碧瓶，开展跳跃才能、臂力以及机体的协调才能。2、培养团结协作精神，开展创造性思维才能。3、体验运动带来的快乐情绪。活动准备：幼儿每人一只雪碧瓶，内装大半瓶水；音乐一段。活动过程：1、准备动作幼儿听音乐模拟各种小动物的动作。2、自由玩瓶指导要点：注意观察幼儿玩了哪些把戏，抓住幼儿的几个动作，让幼儿集 体练习，特别是对立定跳远的动作加以标准的指导。3、组合玩瓶。幼儿组合玩瓶，老师巡回观察各小组的玩法，并参与游戏。指导要点：对与众不同的玩法及时给予肯定和鼓励。4、集体玩瓶这么多瓶子放在一起可以怎么玩呢？指导要点：充分发挥幼儿的想象力，让幼儿说说大家把瓶子放在一起像什 么，然后玩一玩。活动八：美术：瓶子变变变活动目的1知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境。2通过对各种投入材 料的联想组合，设计富有创意的立体装饰瓶。重点难点利用瓶子的各种形状来设计成装饰物。活动准备1师生共同搜集各种形状的玻璃瓶。2装饰用的材料树叶、橡皮泥、即时贴、彩绳毛线、麻绳、干花、纸 等。3欣赏作品。活动流程：激趣导人活动 幼儿构思设计 幼儿创意制作 互相介绍作品。第 4 页 共 4 页