人教版小学语文六年级上册第一单元试卷

人教版小学语文六年级上册第一单元试卷一、 看拼音，写汉字。(5分)yùn hán qín min ào mì  hng ko du qiào( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、下面加点字读音正确的一组是（ ）（2分）A 精致（zhì） 演奏(zhòu) 挺拔(bá) 僻(bì )静B 瀑(pù)布 吟诵(sòng) 侠(xiá)客 凝(níng)聚C 追(zu)随 唱和(hè) 探索(su) 树冠(gun)D 辨(biàn)认 静谧(yì ) 身躯(q) 俏(xiào)丽三、 择恰当的词语填空。（2分）清静 寂静 蕴藏 储藏1、冬天的野外格外（ ），偶尔能看都出来寻食的小动物。2、他喜欢在（ ）的地方默读散文。3、祖国西沙群岛的海底（ ）着丰富的矿藏。4、为了过冬，小动物们都用自己独特的方式（ ）食物。四、成语填空，并选其中一个写一句话。（6分）（ ）（ ）望重 （ ）（ ）深意 （ ）神（ ）注行色（ ）（ ） （ ）而生（ ） （ ）（ ）大物左（ ）右（ ） （ ）（ ）乐道 年过（ ）（ ） 五、 判断下列说法，正确的打对，错误的打错。（3分）1、“啊！老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？”表达了作者对桥的敬佩。（ ）2、山雨一课是按地点变化的顺序写山雨的。 （ ）3、草虫的村落中作者由联想和想象将看到的一切描述出来。（ ）六、 补充下面的诗句。（4分）1、落红不是无情物， 。 （ ）2、今夜偏知春气暖， 。 （ ）3、 ，不知云与我俱东。（ ）4、 。每于寒尽觉春生。 （ ）七、 指出下列句子采用的修辞手法。（4分）1、索溪一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。（ ）2、这山中的一切，哪个不是我的朋友？ （ ）3、满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。 （ ）4、索溪峪的山具有随心所欲、不拘一格的美：有的直插云天；有的旁逸斜出；有的相对相依；有的婷婷玉立。 （ ）八、用“清”字组成不同的词语，再填入句子中。（3分）1、捧一朵小花，我嗅到了大自然的芬芳（ ）。2、掬起一捧（ ）的山泉喝，浑身爽快。3、刚下过雨，空气（ ）。4、幽静的山林中传来（ ）的鸟语声。5、屏幕上出现一行行（ ）的字迹。6、这里四面环山，泉水丁冬，环境（ ），真是个避暑的好地方。九、三思而行。（3分）学习这单元的课文，我不但欣赏了 ，体会到了 ，还学到了一些写作方法： 。 第二部分：阅读积累与运用（30分）一、 阅读山中访友片段，回答问题。这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满了宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。1、从文中找出下列词语的近义词。（2分）迫切（ ） 吟唱（ ） 浑厚（ ） 映衬（ ）2、用你掌握的方法解释下列词语。（1分）津津乐道： 3、把本段的中心句用“ ”画出，再换个说法，意思保持不变。（2分） 4、走进山，“我”访问 、 、 、 、 、 等朋友。（3分）5、用“-”画出文中的一句拟人句，并仿写一句。（3分） 6、本段中，对于山中的“朋友”，作者在人称表达上有什么特点？这样有什么好处？（3分） 二、阅读下文，回答问题。第一抹春痕看看日历，知道已是春天，可走出户外，觉得风还是冬天的风，冰凉刺骨。太阳依旧病恹恹的样子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜色，铅笔画似的，哪里有一丝春天的踪迹？有一天，我却意外地从学生的课桌上，发现了第一抹春痕。学生在写作业，我在静悄悄地教室里巡视，蓦然看见，一个课桌的缝隙里，有一撮小草芽，用细细的白线娇娇地扎着。草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则嫩白。我站在那里端详了许久，心中一时有些感动。我相信，这是天地间的第一抹春色。在春寒料峭的二月里，在灰黄苍茫的天地间，发现这一抹淡到极致的春色，需要怎样的（ ）和（ ）呀！也许只有灵秀的孩子们才能感觉得到。当孩子们采集到它时，一定十分快活，乃至大声地欢呼过。我捏起那一小撮纤细的草芽看了看，又插进桌面的裂缝里。坐在位子上的男孩，这第一抹春色的主人，仰脸望着我，笑了。这以后，稍一（ ），便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的萌动和蔓延了。桌缝里，有一二截刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝，三五朵小野花那么小，白的似米粒，黄的、红的，像蜡笔削下的碎屑。想这些鲜艳的粉末，该是二月的风荡来的春天的彩尘，（ ）的孩子发现了，便用小手指将它们拈起来，染在他们的课桌上。终于有一天，我看见学生的课桌上，插了一枝迎春，枝条上繁密的金色小花，如一串耀目的阳光。教室里，被映上了一层淡淡的暖意。1、结合语境，解释下面词语和句子的意思。（2分）娇娇： 太阳依旧病恹恹的样子： 2、选择恰当的词填入文中括号内（4分）耐心 细心 留心3、文中“发现第一抹春痕”指的是什么？ （2分） 4、将“这些鲜艳的粉末的孩子们发现了，便用小手指将他们拈起来，染在了他们的课桌上。”中的“染”换成“插”好不好？为什么？ （3分） 5、文中划线的句子是（ ）句，我也能模仿写一句：（2分 ） 6、文中你最受感动的句子是哪个？说说为什么。（3分） 九、作文。 曾经有过这样一个调查：世界上谁最快乐？在上万个答案中，有四个答案十分精彩。它们分别是：吹着口哨欣赏自己刚刚完成作品的艺术家；给婴儿洗澡的母亲；正在沙地里堆城堡的孩子；劳累了几个小时终于救治了一位病人的外科大夫。请以“快乐”为话题，自拟文题写一篇作文，题目自拟，不少于450字。附送：2019年人教版小学语文六年级上册第一单元试题 (I) 班级 姓名 成绩 (时间:40分钟)一、基础知识。（一）看拼音写词语。yì rán zhn zhì q lián bào yuàn wi xié（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （二）读拼音，在括号里填上恰当的字组成词语。ùàá（）马雄（）（）恋山（）（）俏（）儿 画（）（）生（三）把下面的词语补充完整。悬（ ）峭（ ） 和（ ）可（ ） 兴（ ）采（ ）雄（ ）壮（ ） 纷( )沓（ ） 刻（ ）铭（ ）（四）选词填空。 清净 安静 幽静 （1）可爱的小女孩（ ）地睡着了。（2）茫茫的树林深处十分（ ）。（3）退休的爷爷在家里过着（ ）的日子。  轻捷 轻便 轻盈（4）这个旅行包十分小巧，携带起来特别（ ）。（5）她那（ ）的舞步，优雅的舞姿，令观众沉醉。（6）飘飘洒洒的雨丝是无数（ ）柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。（五）填写诗句，并和相应的作者连线。1、不是花中偏爱菊， 。 （ 刘方平）2、 ，不知云与我俱东。 (元稹)3、落红不是无情物， 。 (龚自珍)4、 ，虫声新透绿窗纱。 (陈与义)二、阅读。（一）课内阅读。他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背（bi bèi）着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞（si sài）外常常是狂风怒号（hào háo），黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国工程师失掉信心。1、用“”标出带点字的正确读音。 2、这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线把它划下来。  3、用“”划出选文中描写心理活动的句子，这些句子表现了詹天佑的什么精神？ （二）课外阅读。投降的绝不能是自己在一次剿匪中，父亲和战士们走散了。黄昏，父亲从一块巨岩背后拐出来，迎面撞上了一个残匪。父亲和匪徒几乎同时端起步枪指向了对方。双方对峙着，目光对着目光，枪口对着枪口，意志对着意志，一直对峙着。当时，父亲已经三天没有吃东西了，加上连日的疲惫奔波，他明白自己渐渐力不可支。但是，有一个念头一直支撑着他：必须有一方投降，而投降的绝不能是自己。匪徒的精神（ ）并不比父亲强多少：破烂的黄皮军装快要辨认不出颜色了，双目无光，惊恐的面部蜡黄蜡黄的，十足的惊弓之鸟。父亲端着枪，山一般的身躯矗立着，威严而（ ）的目光直逼匪徒。半个小时慢慢过去，匪徒渐渐支撑不住了，端着的枪在颤抖，手在颤抖，双腿也在颤抖。（ ），匪徒摔掉步枪，扑通一声跪在地上向父亲连连求饶。父亲露出了微笑。他竭力控制自己，才没有晕厥。接着，父亲顺手扯来一根葛藤将匪徒双手反捆起来。他拿过匪徒的枪，才发现没有子弹。这时，父亲再也（ ）不住了，一屁股坐到了地上。其实，父亲的枪里也没有子弹！八十年代初，父亲写回忆录时给我讲起了这个故事。后来，我慢慢咀嚼那段历史，才越来越明白： 。 1请将下列词语填到文中括号里：坚持 坚毅 突然 显然2标出文中写“对峙”的语句，你有什么感想？在文中做批注。 3按提示画句子。用“ ”画出描写父亲心理的句子。用“ ”画出描写父亲形象的句子。4 想一想，“我”听父亲讲故事，明白了什么？给短文补一个结尾。5、你认为文章可以分为几部分？用“/”在段末标出来。四、习作。1、写建议书。2、要求：生活中存在不少的浪费资源和污染环境的现象，请你针对这些不良现象写一份建议书，向有关部门反映情况，提出自己的看法和建议。