2019-2020学年人教版八年级历史与社会上册同步练习：第一单元评估C卷

2019-2020学年人教版八年级历史与社会上册同步练习：第一单元评估C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单项选择题1 . 吕思勉在中国通史中指出：“秦始皇，向来都说他是暴君，把他的好处一笔抹杀了，其实这是冤枉的。”“他的好处”是（ ）统一六国焚书坑儒推行郡县制统一货币、度量衡修建骊山墓ABCD2 . 我国是世界文明古国之一，其重要标志是（ ）印刷术 指南针 火药 造纸术 甲骨文的发现ABCD3 . 唐朝进入全盛时,世界上还有一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国,这个国家是（ ）A阿拉伯帝国B巴比伦王国C印度D埃及4 . 道德经是春秋时期老子的哲学作品，是道家铒学思想的重要来源。从这本书中我们能体会的思想核心为（ ）A“法不阿贵”B“重农抑商”C“仁者爱人”D“无为而治”5 . 夏商两代覆亡的教训说明国君应该A加强国防充实武备B发展经济增强国力C重视教育推行改革D施行仁政勤政爱民6 . 有一位帝国统治者在选择王朝首都时曾说道：“这个东濒底格里斯河、西临幼发拉底河的岛屿城市，是一个世界性的市场感谢安拉为我创造了这块地方我坚信，它将成为世界上最繁荣的城市。”这个被选定作为王朝首都的城市是（ ）A麦地那B麦加C耶路撒冷D巴格达7 . 复旦大学的校训“博学而笃志，切问而近思”源自“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”。这一名句出自下图中的（ ）ABCD8 . 当中国出现第一个奴隶制国家的时候，那里也透射出欧洲第一缕文明的曙光；当东方诞生孔子、老子等一批文化圣人的时候，那里的天空也折射出苏格拉底、柏拉图等哲人的思想光芒。“那里”是（ ）A古希腊B古埃及C古罗马D古印度9 . “种姓”一词在印度的梵文中叫“瓦尔那”，就是颜色或品质的意思。因此，种姓制度又叫瓦尔那制度。这种制度反映了古代哪一文明的社会状况（ ）A古代埃及B古代希腊C古代印度D古巴比伦10 . 古希腊人善于思考和探索。以发现杠杆定律和浮力定律而闻名的科学家是A爱迪生B爱因斯坦C牛顿D阿基米得11 . “秦王扫六合，虎视何雄哉！”诗中所赞的秦王的历史功绩是（ ）A完成了国家的统一B创立了中央集权制度C统一了文字D统一了货币、度量衡12 . 不顾民生、施行暴政往往是导致古代王朝更替的主要原因。下列古代统治者属于历史上的暴君的有夏启 夏桀 商汤 商纣ABCD13 . 非洲的乞力马扎罗山（如下图）地处赤道附近,但山顶却终年白雪皑皑,其主要影响因素是（ ）A纬度位置B地形地势C海陆位置D气候因素仔细阅读下图，据此完成下面小题。14 . 西游记中，佛祖所在的西方极乐世界是指图中的A. A B. B C. C D. D15 . 北纬30线贯穿四大文明古国，是一条神秘而又奇特的纬线。在这条纬线附近有著名的埃及金字塔、巴比伦空中花园、中国三星堆等。此现象产生的最合理的原因应该是A. 文明交流的结果 B. 文化传统相同所致 C. 地理环境的影响 D. 生活方式相同所致16 . 人类早期文明大多兴起于亚非地区的大河流域，下列大河流域主要文明成果归属错误的是A. 尼罗河流域金字塔 B. 两河流域C. 印度河流域种姓制度 D. 黄河流域甲骨文17 . 图片上四个地区中发明“阿拉伯数字”的是A. A B. B C. C D. D18 . 有这样一本书，相传它是在民间口头创作的基础上，由一位盲诗人加工整理而成。它是一部不朽的世界文学名作，再现了古代希腊社会的图景。它是 （ ）A马可波罗行纪B安提戈涅C被缚的普罗米修斯D荷马史诗19 . 假如你穿越到西周成为一个诸侯，你的诸侯身份是通过哪项制度获得的？A选举制B世袭制C分封制D禅让制20 . 通过对下图文物的研究，我们可以了解到哪一地区的文明A古代希腊B古代印度C古代埃及D古巴比伦21 . “罗马与地中海西部强国迦太基进行三次布匿战争，其直接目的是（ ）A提高军队战斗力B掠夺资源与奴隶C争夺海上霸权D消灭迦太基人22 . 在人类文明发展的今天，面临着技术进步与战争灾难、经济发展与道德沦丧并存等问题。早在1988年，诺贝尔奖获得者汉内斯-阿尔文在巴黎集会上就宣称“如果人类在21世纪生存下去，必须回到2500多年前，去汲取孔子的智慧。”。文中“智慧”是指A“无为而治”B“兼爱”和“非攻”C“仁”和“德治”D实行“法治”二、非选择题23 . 阅读材料：法典规定“奴隶可以被任意杀死，凶手只要赔偿奴隶主的财产损失，无须偿命。”请回答：（1）上述材料反映的法典的名称是什么？（2）上述材料说明了什么？（3）这部法典有什么历史价值？24 . 阅读材料，回答问题。材料一 “我们的制度之所以为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的”伯里克利材料二封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的。这位人物就是意大利人但丁，他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。恩格斯材料三英国哲学家洛克写道：“统治者无论有怎样正当的资格，如果不以法律而以他的意志为准则，如果他的命令和行动不以保护他的人民的财产而以满足他自己的野心、私愤、食欲和任何其他不正当的情欲为目的，那就是暴政。”（1）据材料一，指出伯里克利民主政治的民主性表现。（2）根据所学知识回答，但丁的代表作品是什么？这一代表作品表达了怎样的思想？（3）结合所学知识，说明资产阶级革命后的英国是怎样限制国王权利的？并探讨“英国的新生”的含义。25 . 阅读下列材料：材料一：偃说上日：“古者诸侯地不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，必稍自销弱矣。”于是，上从其计。汉书材料二：诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。董仲舒请回答：（1）材料一中的“上指的是准？“上从其计”的具体做法是什么？（2）材料二中董仲舒向皇帝提出了什么建议？这一建议是在什么情况下提出的？起到什么作用？（3）“上”采取了这些措施后，出现了什么局面？26 . 材料一：材料：造物主为了世界的繁荣，用自己的口，双手，双腿和双脚相应地创造了婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗。国王应极力使吠舍和首陀罗执行自己的义务，因为他们逃避自己的义务时，则使这个世界动摇。刹帝利无婆罗门不能幸福，婆罗门无刹帝利不能昌盛材料二：（1）材料二，该图反映了哪一地区的什么制度？（2）这一制度是通过哪一事件形成的？在这种制度下，生活在最底层的是什么人？（3）材料一反映了哪国的什么制度？请仿照材料二的图样对这种制度进行设计。27 . 从专制到民主，是世界历史发展的趋势。阅读材料，回答问题。材料一 伯利克里扩大公民的权力全体公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、和平、战争等重大问题，他们在行政和司法机构中也发挥着重要作用。人教版世界历史上（1）材料一体现了古代哪一地区的民主政治？其在西方民主史上具有怎样的地位？材料二国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体美国革命的首创性在于孟德斯鸠“以权力制约权力”的学说在政府体制的设计方面得到较好的贯彻。世界文明史（2）根据所学知识，指出英国创造的全新政体是什么？美国“在政府体制的设计方面”怎样“以权力制约权力”？。材料三 法国之所以要用暴力革命来克服专制王权，原因就在于法国专制主义过于强大，王权与贵族坚决捍卫旧制度，不愿做出任何妥协，对立双方只好兵戎相见。然而，大革命并没有解决根本问题，此后近百年中，法国一直处于革命与复辟的轮回中，社会持续动荡，经济发展速度受到影响，工业化进程缓慢。直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。钱乘旦各国现代化模式的比较（3）根据材料三，指出法国建立民主制度的最大障碍是什么？在建立民主制度的道路上，法国先后采用了哪些方式？材料四 “各州选举人应具有该州众议员之选举人所需之资格。众议院议员人数及直接税额按合众国所辖各州人口之多寡，分配于各州，此项人口数目包括所有公民及五分之三非公民。并包括须服役数年之人，但未被课税之印第安人不算。”1787年美国宪法节选（4）针对材料四进行简要评价。第 8 页 共 8 页参考答案一、单项选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、二、非选择题1、2、3、4、5、