二年级数学上册 4.4信息窗4趣味剪纸9的乘法口诀导学案2 青岛版
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二年级数学上册 4.4信息窗4趣味剪纸9的乘法口诀导学案2 青岛版
二年级数学上册 4.4信息窗4趣味剪纸9的乘法口诀导学案2 青岛版学习目标:1、在具体情境中,巩固9的乘法口诀,进一步理解乘法的意义。2、能够运用口诀进行乘法计算,并能解决简单实际问题。3、能够运用口诀解决乘法问题,培养初步的应用意识,体会数学与生活的联系。在合作、交流解决问题的过程中,体验解决问题的愉悦。学习重点:在具体情境中,巩固9的乘法口诀,进一步理解乘法的意义。学习难点:能够运用口诀进行乘法计算,并能解决简单实际问题。学习方法:谈话法,讲授法,练习法。学习时间:一课时。教具:课本、电脑,实物投影仪。导学案:自主练习。同学们,我们已经学习了九的乘法口诀,这一节课,我们继续来练习。1、把口诀填完整。自己先填,然后教师讲解,同桌互对。2、:找规律本题先让学生自己做,最后小组讨论,找出规律。教师对学生的规律进行总结。3、计算。放手让学生自己去计算。4、如何记乘法口诀更快。这是一个规律,让学生以小组为单位互相说一下自己的规律,然后将小组的意见汇总,得出背乘法口诀比较快的方法,5、用竖式计算。这是学习竖式的基础,也是乘法利用的基础,一定要让学生打好基础。6、价格应用。利用乘法口诀解决价格问题,这是头一次遇到,学生利用现有的知识完全可以解决。7、聪明小屋。先让学生独立思考,再用连线的形式,找出搭配方法,最后通过交流加深对合理的思维方法的体验。二、小结。同学们,这节课你知道了什么?你觉得自己的表现怎么样?三、布置作业。提前预习下一课。教后反思:这节练习课主要通过每组题的练习,让学生提高9的口诀的应用能力。个别学生因为对9的口诀记忆不扎实导致做题慢,甚至出错。大多数学生能够准确快速地解答完。