九年级政治全册 2.3 让社会投给我赞成票教学案 鲁人版六三制

九年级政治全册 2.3 让社会投给我赞成票教学案 鲁人版六三制时 间课 题1.2.3：让社会投给我赞成票课型新授课教学目标情感、态度、价值观目标：增强责任意识，明确自己所承担的责任，自觉承担自己应该承担的责任，努力做一个负有责任的公民。能力目标：提高学生辨别是非的能力和承担责任的能力。知识目标：知道自觉守法、维护社会秩序，积极参与社会公益事业是每个社会成员应承担的责任。教学重点承担起自己的责任教学难点服务社会 奉献社会教 学 设 计教 师 活 动学生活动一、精彩回放，话感悟多媒体播放视屏21岁女孩易思玲伦敦奥运会首夺金牌精彩视频教师抛出问题：看完视频，你有何感想？教师提升观点：我们为祖国感到骄傲和自豪。作为祖国未来的建设者，我们要向体育健儿们学习，从现在做起，努力学习科学文化知识，全面提高个人素质，成为对社会有用的人。二、共同探讨，落实行动（一）多媒体展示生活场景1、  医生为病人看病。2、  教师认真批改作业。3、  交警指挥交通。4、  “神州八号”科研工作者在实验室工作。5、  体育健儿为国争光。教师提出问题：他们的职责分别是什么？如果他们不负责任会出现什么后果？多媒体展示：承担起自己的责任你的责任是什么？把你面前的日常事情完成好，就是你的责任所在。                                                _歌德思考：目前你的责任是什么？你打算怎样做？（引导学生明确责任，落实行动）（二）观察与分析：最美司机吴斌材料思考：1、吴斌是否是一个积极承担责任的人？从哪些方面可看出？（从吴斌师傅的工作性质和言语方面回答）2、你还知道哪些在平凡的工作岗位，任劳任怨、无私奉献，勇于承担其自己的责任的人物？简单谈谈他们的先进事迹。（用模范人物的先进事迹做引领，让学生学习榜样，学会如何去承担自己的责任）师生共同总结：要承担责任必须做到：1、有强烈的责任意识；2、从日常生活小事做起；3、要坚持不懈，持之以恒。（三）多媒体展示：班长的烦恼针对周顺同学的烦恼，你能提一些好的建议吗？自己有类似的烦恼吗？说出来大家一起来解决。根据学生的建议，师生共同总结：分清责任的主次轻重缓急；2、考虑承担责任的时间要求；3、科学合理安排时间，学会统筹兼顾，即：要学会在不同的责任面前进行选择。（四）欣赏图片学生欣赏课本P25页“有秩序地上车”、“无秩序混乱拥挤上车”两幅截然相反的图片，回答：分别会带来什么后果？教师继续引领：依法维护社会秩序有哪些基本要求呢？（学生看课本26页基本知识及漫画回答，教师加以补充。（五）身临其境假如你遇到下列情景，会怎样做？1、  骑车上学，遇到红灯，此时路上没有人，也没有警察2、  看到有人破坏公共设施，如：电话亭3、  外出旅游时，乱扔垃圾、乱刻乱画4、  你的朋友向你推荐黄色书刊、推销赃物（将学生置身于生活情境中去选择、去体验使学生意识到有责任去维护社会秩序，并激励学生同违法行为作斗争。）教师总结：社会生活需要良好的社会秩序，道德和法律是维护良好社会秩序的有力武器。我们要不断自高自己的道德和法律意识，为学校和社会做出自己的贡献一份力量。三、收获平台谈谈这一节课你收获了什么？还有哪些疑问？六、 课外作业：针对你所在的学校、社区（村庄）等在管理和建设方面存在的问题，拟订一份解决某一问题的活动方案。 学生思考片刻，表达自己的感想通过讨论让学生认识到承担自认的重要性，进而学会勇于承担责任。学会如何去承担自己的责任学生看课本26页基本知识及漫画回答置身于生活情境中去选择、去体验意识到有责任去维护社会秩序承担起自己的责任。自觉守法、维护社会秩序。服务社会、奉献社会。板书设计：让社会投给我赞成票教学反思：