导入新课之心得体会

导入新课之心得体会导入新课之心得体会导入，也叫开讲，一般的情况下导入的目的有三个：第一，教师在一项新的教学内容活动开始之前，引导学生做好学习新课知识的心理准备和认知准备。第二，使学生明确教学内容、学习目的、学习方式。第三，产生学习期待、参与需要的一种教学行为，是引入新课的第一个重要的课堂教学环节。导入的心理任务在于激发兴趣和情感，产生学习动机，把学生引进新课的学习情境中去。导入的作用表如今以下四个方面：1、激发兴趣，产生学习动机；2、引起注意，迅速集中思维；3、提醒课题，表达教学意图；4、沟通感情，创设学习情境。导入的方法：1、故事导入法故事导入法，顾名思义即以孩子们感兴趣的故事导入新课的学习。在教学中根据详细内容，恰当穿插一些兴趣性较强且寓意深化的故事，不仅可以活泼课堂气氛，激发学生学习兴趣，加深学生对课本内容的理解，还能通过直接经历和间接经历相结合的规律来进一步进步学生的.思想觉悟。2、漫画导入法漫画、动漫，形象诙谐，机智幽默，蕴涵着深化道理，以其特有方式反映生活，反映现实，具有很强针对性。课堂导入，恰中选用漫画，既增添了课堂教学兴趣性，又能启发学生思维，具有明显效果。品德与生活、品德与社会教材中呀就有大量与现实生活亲密相关的话题，假设恰当地利用漫画，可以化抽象为直观，变枯燥为生动，激发学生学习兴趣，培养其观察力与思维才能。3、歌曲导入法生活离不开音乐，美妙的歌曲可以感染人的情怀。积极向上、安康高雅的歌曲，既可以活泼课堂气氛，融洽师生关系，又可以释怀学生心灵，在轻松愉悦环境中感悟新知，获得学习的乐趣。品德与生活、品德与社会课程教学必须把情感目的摆在非常重要的位置。只有增强学生的人文情感、社会情感和思想品德情感，才能真正表达本学科的德育功能，完成育人任务。而激发情感的一个有效手段，就是教师根据教学内容，恰当、适时的播放一些风格高雅、积极向上的优秀歌曲，寓教于乐，寓教于美，陶冶学生情操，丰富学生情感。第 2 页 共 2 页