中班语言活动《胖国王》

中班语言活动 胖国王 活动目标 1 仔细观察画面 理解故事的内容 能大胆地用语言表达故事内容 2 知道肥胖带来的麻烦 养成良好的生活习惯 活动准备 课件 图片每人 5 幅 活动过程 一 谈话导入 师 小朋友们在生活中你们有没有见过肥胖的人 那你们知道他们为什么这 么胖吗 师 今天我给大家带来一个客人 看看是谁 你从哪里看出来的 那这是一 个什么样的国王 谁来说说看 师 是呀 这是一位胖国王 2 通过课件了解故事的前半段 知道肥胖给人们带来的不便 1 幼儿想象 激发阅读的兴趣 提问 国王那么胖 在生活中他会遇到哪些麻烦呢 做哪些事情会很不方便 幼儿自由回答 2 欣赏故事 了解故事前半段 师 大家呀都觉得胖国王会遇到各种各样的麻烦 到底胖国王会遇到哪些麻烦 呢 我们一起去看看故事吧 播放课件 3 了解国王的心情与心愿 国王遇到了哪些麻烦 小结 原来胖国王睡觉爱打呼噜 系鞋带也系不到 爬楼梯也爬不动 经常会满头大汗 还容易生病 带来的麻烦可真不少 这么 多麻烦 你们觉得他快乐吗 那他会有什么样的心愿呢 二 了解故事的后半段 感受胖国王变瘦的过程 1 是呀 国王想 变瘦 要减肥 你们有什么好办法吗 怎样才能变瘦呢 快给他出出主意吧 谁先来 真是一群热心的小朋友 想出了这么多的好办 法 2 胖国王身边也有热心帮助他的人呢 看 她们是谁 对啦 她们是皇宫里 的厨师 医生 公主 皇后 他们也来给国王出主意呢 我们一起来看看她们 会想出什么好办法来帮助胖国王减肥 3 幼儿观察图片 讲述观察到的方法 师 主意呀都在你们椅子背后的袋子里 请你们把这些注意拿出来看一看 说一说 有不明白的地方呀 可以问我或者和好朋友讨论一下 教师巡回指导 图片上是谁 她帮国王想了什么好办法 看明白了吗 有没有什么地方不懂 4 观看课件 了解减肥的方法 师 你们都看明白了吗 谁来说说你看到了谁给胖国王出了什么主意 下 面的顺序可以根据孩子的反应调换 图一 公主 公主想了什么办法 同意吗 原来公主让国王一边转呼啦圈 一边听音乐 好主意 图二 还有谁来说说 你看到的是谁 厨师想了什么好办法 图上有什么 很多食物 还有字 引导幼儿发现多和少 这是什么意思呢 哦 厨师说 要多吃蔬菜水果 鱼类 少吃荤菜 冰激凌等食物 图三 那谁再来说说皇后想的是什么办法 她在做什么 让人把床搬到高的 地方 为什么要这样做 皇后让大家把床搬到很高的地方 这样每天睡觉都 要走很多台阶 图四 最后还有医生 想的什么办法 谁看懂了 这是什么 时钟 时钟有什 么用 可以告诉我们时间 这是告诉我们什么时间呢 吃饭 按时吃饭 没 到吃饭时间 不要吃零食 这些都看懂了吧 对了 游泳 跑步 转圈 要多 运动 教师根据课件总结 她们呀想了这么多的办法 你们觉得这些办法好不好 是呀 国王也觉得很好 然后就开始实行减肥计划啦 每天听着音乐转呼啦圈 按时吃饭 少吃甜食和荤菜 多吃蔬菜水果 爬很多的台阶去睡觉 然后还要 做很多的运动呢 4 你们觉得国王能坚持下去吗 有人觉得可以 也有人对他没信心 我们来 听听 听录音 我受不了了 果然 胖国王受不了了 这样下去他能变瘦吗 有什么话想对他说的吗 有没有什么好方法来鼓励他坚持下去 5 师 你们想了这么多好主意来鼓励国王 我是胖的话国王肯定会坚持下去 的 这回 公主他们四个人又会出什么主意呢 观看课件 6 她们都想了哪些办法 讲笑话 唱歌 演戏 真热闹 你们觉得国王能 坚持了吗 为什么 到底胖国王有没有坚持下去 减肥成功了没有呢 我们一起来看看吧 胖国 王变瘦了吗 你从哪里看出来的 哇 他真的变瘦了 差点没认出他来 胖国 王终于减肥成功了 现在他的心情会是怎么样的呢 高兴 兴奋 快乐 幸 福 开心 激动 是呀 大家都为他高兴 国王终于健康了 7 完整讲述一遍故事 三 联系生活 知道运动对身体有好处 1 师 我们幼儿园里也有一些小朋友很胖 他们的生活方便吗 是呀 在我们身边也有很多像胖国王这样肥胖的人 他们为什么会那么胖呢 吃的不健康 缺少运动 2 师 那什么样的食物是不健康的呢 这里稍微提问个一两个孩子后 直接 出示图片 这些吃了没有营养还会导致人变胖的食物 我们叫它们是垃圾食品 小朋友还小在长身体时更不应该吃这些美元营养的垃圾食品 那我们应该吃什 么食物才是对身体好 又有营养的呢 师生小结 现在我们知道了 要想拥有健康的身体 我们要少吃垃圾食品 比如 多吃绿色食品和粗粮 比如 我们幼儿园的午餐和点 心可都是保健老师按照最健康的标准来设计的呢 所以我们不能挑食 都要吃 完 另外 除了饮食要健康 还要适当运动 四 延伸活动 出示瘦皇后图片 看这是谁 对了 这是瘦皇后 太胖不健康 那太瘦呢 师 原来太胖或者太瘦都不好 那瘦皇后怎么会这么瘦的呢 我们回班级去看 一看她的故事吧 活动反思 这是我第一次上公开活动 表现的比较紧张 对于这节语言活动 我讲故事语速过快 画面内容不清楚 图片模糊 提问也不是抑扬顿挫 重点 突出 有时幼儿答非所问 对于幼儿回答的反馈给的不到位 比较表面 希望 以后教学活动能不断进步和完善 争取每次有更好的表现