2019-2020年七年级上学期历史第一次月考试卷A卷

2019-2020年七年级上学期历史第一次月考试卷A卷一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）“它给我们御寒，也帮我们抵挡野兽的侵袭；它给我们烧饭，帮我们照明了黑夜，还邀请我们一起坐下，依偎在它身边。”这位学者加莱亚诺对远古人类生活的描述，他所说的“它”指（ ）A . 弓箭B . 火C . 部落酋长D . 石器2. （2分）通过历史学习，你认为从猿到人的进化过程中起决定作用或重要作用的是（ ）A . 喝水B . 吃饭C . 睡觉D . 劳动3. （2分）下列哪一项不是我国原始农业兴起和发展的重要标志（ ） A . 农作物种植B . 家畜饲养的出现C . 聚落、磨制工具的发展D . 打制石器的出现4. （2分）某班历史兴趣小组的同学进行探究性学习，将收集了下列图片构成一组。它们所反映的原始人的生产生活情况属于（ ）A . 北京人B . 山顶洞人C . 河姆渡居民D . 半坡居民5. （2分）目前已确认、被称为“东方人类故乡”的最早古人类遗址位于（ ） A . 云南元谋县B . 北京周口店C . 浙江河姆渡D . 陕西半坡村6. （2分）2015年9月，大型原创动画连续剧黄帝史诗在央视少儿频道首播，剧中提到的黄帝被尊称为（ ） A . 治水英雄B . 兵家鼻祖C . 人文初祖D . 一代天骄7. （2分）史书左传记载：“国之大事，在祀与戎”。在夏商西周时，国家统治人民的主要手段主要有（ ）通过军队、刑法的暴力镇压 实行分封制 礼仪教化 禅让制A . B . C . D . 8. （2分）西周实行分封制的根本目的是（ ） A . 把土地和人民分给亲属、功臣等B . 让诸侯给周天子交纳贡品C . 巩固对西周周边的统治D . 炫耀周天子的权力9. （2分）如图，局势动荡、世界关注的伊拉克位于两河流域，这里曾经是人类文明的摇篮。属于这一地区文明的是（ ）A . 金字塔象形文字B . 司母戊鼎甲骨文C . 种姓制度佛教D . 汉谟拉比法典楔形文字10. （2分）我国是世界文明古国之一，对世界文明发展做出突出贡献，下列文明成就属于我国的（ ）A . 夏朝B . 商朝C . 西周D . 汉朝11. （2分）管子即管仲，春秋时期杰出的政治家，被称为“春秋第一相”。他辅佐下列哪位诸侯成为春秋首霸（ ）A . 秦孝公B . 晋文公C . 楚庄王D . 齐桓公12. （2分）我们七年级的每一位学生都是永德县人。县作为行政区划单位的制度由来已久，这种制度开始于（ ） A . 夏朝B . 西周C . 春秋D . 战国13. （2分）兴水利，除水害,事关人类的生存。战国时期在成都平原修建的防洪灌溉工程是（ ）A . 郑国渠B . 都江堰C . 灵渠D . 大运河14. （2分）我国古代著名的兵书，也是世界上最早的兵书孙子兵法的作者是（ ） A . 墨子B . 韩非子C . 孙武D . 孙膑15. （2分）“他以孔子的继承人自居，从知识论的立场上批判地总结和吸收了诸子百家的理论主张，主张明确尊卑，以维护社会秩序。”上文中的“他”是（ ）A . 老子B . 孔子C . 孟子D . 荀子二、 综合题 (共2题；共40分)16. （20分）朝代更替、改革与发展是中国古代政治经济发展过程的一个重要特征。阅读下列材料回答问题。【历史回眸】材料一：这个朝代的最后一个国王是历史上有名的暴君。他不修德行，用武力上害百姓。百姓咒骂他说：“这个太阳什么时候死呀，我愿和他一块死！”【历史更替】材料二：古人对某一历史时期的政治格局进行描述：“普天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣礼乐征伐自天子出。”【历史趋势】材料三：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”这是唐代大诗人李白写的古风组诗中的诗句，描述了秦王嬴政灭六国、统一全国的气势。（1）材料一中的“太阳”是指谁？这个朝代在中国历史的地位如何？ （2）材料二中这种政治格局的出现于哪一制度有关？这种制度的实行，最终导致春秋争霸和战国七雄的混战局面。之后为加强中央对地方的管理，维护国家统一，该制度被哪种制度所取代？ （3）请结合材料三和所学知识回答，“秦王扫六合”的历史意义。为加强对全国的统治，秦朝创立了什么制度？它采用了诸子百家中哪一学派的思想？ （4）【历史思考】中国古代朝代的兴亡都与统治者的统治方式密切相关。通过以上探究，你能获得什么启示？ 17. （20分）阅读下列材料，并回答问题。材料一： “己所不欲，勿施于人”、“不学礼，无以立”。材料二： 他生活在战国末期，是荀子的学生，他强调“法治”并提出“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”的理论。材料三： 春秋战国时代，社会处于大变革时期，产生了各种思想流派，如儒、法、道、墨等，他们著书讲学，互相论战，出现了学术上的繁荣景象，后世称为百家争鸣。（1）材料一反映的是哪位思想家的名言？请说出他的思想核心是什么？（2）请说出材料一中思想家关于教育思想和教学方法的著名言论或主张。（至少两条）（3）材料二中的“他”是谁？请说出他在治理国家问题上的主张。（4）根据材料三，谈谈你如何评价“诸子百家”之间的“争鸣”？第 8 页 共 8 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 综合题 (共2题；共40分)16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、17-3、17-4、