微机设计报告

微机应用系统设计课程设计报告评阅成绩评阅教师评阅时间题 目： 计件系统设计 专业班级： 电子信息科学与技术09102班 设计学生： 刘习旺 2 文珊 2 完成时间： 2011年 6月22 日 湖南文理学院物理与电子科学学院设计题目计件系统设计设计要求利用8253计数，对外界脉冲技术，并将计数值在数码管上显示，可通过键盘控制重新计数。1、接口设计：根据所选题目和所用的接口电路芯片设计出完整的接口电路,并在实验系统上完成电路的连接和调试通过。2、程序设计：要求画出程序框图，设计出全部程序并给出程序设计说明和程序注释。设计思路总的设计思路：根据设计要求首先设计系统设计原理图，再画好程序流程图，然后编写源程序，最后在DVCC试验箱调试通过。课程设计中选计数器0按方式2工作，且只读写最低有效字节（低八位）。用通道0，工作在方式2，按十进制（BCD码）计数，计数初值为5080，则初始化编程如下：(1) 确定通道控制字-00010101B；(2) 计数初值低8位为80，高8位为50。若8253的端口地址：F8HFBH，则初始化程序段为：MOV AL，15H ； OUT 0FBH，AL ；设置通道0控制字MOV AL，80H ； OUT 0F8H，AL ； 写通道0计数初值低8位MOV AL，50H ； OUT 0F8H，AL ； 写通道0计数初值高8位源程序由：初始化程序、读程序、显示程序、键盘扫描程序等组成。当计数器装入初值后，GATE为高电平时，可通过脉冲按钮开关UP按1次产生单脉冲作为CLK 脉冲对计数值进行减1 计数，每来一个脉冲减1，当计数值减至0时，由OUT 端输出一个标志信号，8086通过8255芯片，控制显示管显示计数次数。整个电路由8086CPU芯片、8253芯片、按钮开关UP（产生单脉冲）、显示管组成。系统设计原理图程序流程图源程序：code segment assume cs:code ORG 1000H tcontro equ 43h tcono equ 40h iobpt equ 0ff29h; 8255的B口 ioconpt equ 0ff2bh; 8255的控制口start: mov word ptr ds:077ah,0000h；数码管地址 mov ds:077ch,0503h mov ds:077eh,0802hbegin: mov dx,tcontro ；初始化程序段 mov al,15h ; 写控制字 out dx,al mov dx,tcono mov al,99h out dx,alagain: mov dx,tcontro ； 读程序段 mov al,00000101b out dx,al mov dx,tcono in al,dx mov ah,99h sub ah,al mov al,ah das ；进行十进制调整jishu:mov ah,al ； 计数程序 and al,0fh mov ds:077ah,al mov al,ah mov cl,4 shr al,cl mov ds:077bh,aldispkey: call disp ； 调用显示程序call key ； 调用键盘扫描程序 mov ds:0752h,al cmp al,2 jz next jmp again next: jmp begin disp: push cx ;显示程序 mov dx,077fh mov ah,20hdisp0: mov cx,0fh mov bx,dx mov bl,ds:bx mov bh,0h push dx mov dx,0ff22h mov al,cs:bx+offset data1 out dx,al mov dx,0ff21h mov al,ah out dx,aldisp1: loop disp1 pop dx dec dx shr ah,01h jnz disp0 pop cx retdata1: db 0c0h,0f9h,0a4h,0b0h,99h db 92h,82h,0f8h,80h,90h db 88h,83h,0c6h,0a1h,86h db 8eh,0ffh,0ch,89h,0deh db 0c7h,8ch,0f3h,0bfh,90h db 0a3h,0a1h,86h,8fhkey: mov al, 0ffh ;键盘扫描,只扫描第二列 mov dx, 0ff22h ；8155B口（字形） out dx,al ；清屏 mov bl,00h mov ah,0feh mov cx,08hkey1: mov al,ah mov dx,0ff21h ；8155A口（字位） out dx,al shl al,01h mov ah,al nop mov dx,0ff23h ；8155C口（键扫） in al,dx not alnop and al,0fh jnz key3 inc bl loop key1 jmp nkeykey3: test al,02h je nkey mov al,08h jmp key6key6: add al,bl cmp al,10h jNc nkey mov bl,al mov bh,0h mov al,cs:bx+offset data2 retnkey: mov al,20hfkey: retdata2: db 07h,04h,08h,05h,09h,06h,0ah,0bh db 01h,00h,02h,0fh,03h,0eh,0ch,0dh CODE ENDS END START设计总结：通过这次微机原理课程设计，充分认识理论知识对应用技术的指导性作用，加强了理论知识与应用相结合的实践和锻炼。通过这次设计实践进一步加深了对专业知识和理论知识学习的认识和理解，使自己的设计水平和对所学的知识的应用能力以和分析问题解决问题的能力得到全面提高。培养了我们的实际分析问题和动手能力，使我们更加充分的理解了课本上所学不到的知识，并能够应用于实践当中。这次课程设计，让我们觉得学术无涯，自己才疏学浅。微机原理的研究何其繁荣，何其精妙，这次设计其实只能是涉其皮毛，距离理想之地还有漫长的路。课程设计能够顺利完成，并非其中一人之功。队员之间都给了对方很多帮助，使我们都互相交流学到了许多知识，还有老师在实验室不倦地指导和教诲，在此深深地感谢他们：感谢指导过我们的老师！勤劳合作的队友！感谢彼此的教诲、帮助和鼓励。这次设计的实现实是凝结着多人的智慧、心血和鼓励。回顾起此次课程设计，从到定题目到顺利完成，从理论到实践，在整个学习的日子里，可以学到很多很多的东西，同时不仅加深了对以前所学过的知识的理解，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。在设计中遇到了很多难以解决的问题，最后都在大家的辛勤努力下，终于游逆而解。同时，在老师的身上我们学得到很多实用的知识，我再次表示感谢！感谢我们的指导老师！只要是您提醒过该注意的地方，我们都会记下来。事实证明，您的指导对我们的帮助很大。从您身上，我们还学到了很多处事的道理，它们使我们终身受益。衷心地感谢！感谢您孜孜不倦的指导！