人教版2019-2020学年九年级上学期语文期中考试试卷(I)卷

第 1 页 共 10 页 人教版 2019 2020 学年九年级上学期语文期中考试试卷 I 卷 一 知识积累 共 6 题 共 21 分 1 2 分 下列各项没有错别字的一项是 A 襁褓 祈祷 根深帝固 B 提练 羡慕 咬文嚼字 C 枯躁 怄气 孜孜不倦 D 逻辑 尴尬 面面相觑 2 2 分 结合你对 水浒 的阅读体悟 选出甲 乙 丙所代表的书中人物正确的一项 茅盾曾经对 水浒 中一些人物作过深刻的评价 对于 甲 我们虽可怜其遭遇 却鄙薄其为人 对于 乙 我们既寄以满腔的同情 又深惜其认识不够 对于 丙 我们却除了赞叹 别无可言 A 甲 宋江 乙 吴用 丙 林冲 B 甲 时迁 乙 武松 丙 戴宗 C 甲 杨志 乙 林冲 丙 鲁达 D 甲 高俅 乙 李逵 丙 杨志 3 2 分 下列各句中 没有语病 句意明确的一项是 A 开幕式现场 近千名跑友和市民欢聚在瘦西湖万花园东门花坛前 他们将以徒步竞走的形式 浏览瘦西 湖万花园 水系微缩园 唐子城 汉陵苑和宋夹城等景点 B 我市中小学开展人人争当 美德少年 提升学生精神品质 C 其实步行是医学 运动专家最推崇的运动方式 专家告诉你如何靠散步 让你变得健康而优雅 D 经过专家们评议 使元代青花梅瓶摘得头筹 成为扬州双博馆的 镇馆之宝 4 5 分 根据语境 仿照画线句 将下面的句子补充完整 坚忍是达到成功的阶梯 春蚕忍受着茧的束缚 把纷飞的梦想留给明天 第 2 页 共 10 页 5 8 分 名句默写 1 爱上层楼 辛弃疾 丑奴儿 书博山道中壁 2 夜吟应觉月光寒 李商隐 无题 3 海南热带雨林景色美丽怡人 野花芬芳 树木茂盛 正如欧阳修 醉翁亭记 中所说 4 不忘初心 整装出发 这是一种使命 更是一种追求 李贺在 雁门太守行 中说 这是一种誓死效忠的勇毅 韩愈在 左迁至蓝关示侄孙湘 中说 这是一种以死相谏的坚守 6 2 分 选出下列划线字用法或意义相同的一项是 A 大王尝闻布衣之怒乎 犹鱼之有水 B 躬耕于南阳 自比于管仲 C 遂用猖獗 贤能为之用 D 虽然 受地于先王 然志犹未已 二 阅读理解 共 5 题 共 63 分 7 4 分 名著阅读 牺牲 我的晓霞 A 一下把右手的四个指头塞进嘴巴 用牙齿狠狠咬着 脸可怕地抽搐成一种怪模样 洪水扑灭了那几行字 巨 浪排山倒海般向眼前涌来 他收起自动伞 在大雨中奔向二级平台的铁道 他疯狂地奔过选煤楼 沿着铁路向东面奔跑 他任凭雨水在 头上脸上身上漫流 两条腿一直狂奔不已 他奔过了东边的火车站 他奔出了矿区 他一直奔跑到心力衰竭 然 后倒在了铁道旁的一个泥水洼里 东面驶来的一辆运煤车在风雨中喷吐着白雾 车头如小山一般急速奔涌而过 他几乎和汽笛的喧鸣同时发 出了一声长嚎 第 3 页 共 10 页 以上文字选自当代作家 的长篇小说 选文中 A 这一人物名叫 小说通过一 系列丰富复杂的情节内容 展现了这一人物形象 的特点 8 15 分 阅读下文 回答问题 越来越接近精神的天空 李汉荣 人 在人群里行走寻找他的道路 在人群里说话寻找他的回声 在人群里投资寻找他的利润 在人群里微笑 寻找回应的表情 生而为人 我们不可能拒绝人群 虽然 喧嚣膨胀的人群有时是那么令人窒息 让人沉闷 但 我们终不能一转身彻底离开人群 人群是欲望的集结 是欲望的洪流 一个人置身于人群里 他内心里涌动的不可能不是欲望 他不可能不思 考他在人群里的角色 位置 分量和份额 如果我们老老实实化验自己的灵魂 会发现置身人群的时候 灵魂的 透明度较低 精神含量较低 而欲望的成分较高 征服的冲动较高 一颗神性的灵魂 超越的灵魂 丰富而高远 的灵魂 不大容易在人群里挤压 发酵出来 在人群里能挤兑出聪明和狡猾 很难提炼出真正的智慧 我们会发 现 在人口密度高的地方 多的是小聪明 绝少大智慧 在人群之外 我们还需要一种高度 一种空旷 一种庄 静 去与天地对话 与万物对话 与永恒对话 伟大的灵魂 伟大的精神创造就是这样产生的 孔子独对大河而 感叹时间的不可挽留 逝者如斯夫 不舍昼夜 庄子神游天外寻找精神的自由飞翔方式 佛静坐菩提树下证悟 宇宙人生之般若智慧 法国大哲帕斯卡尔于寂静旷野发出哲人浩叹 无限空间的永恒沉默使我恐惧 李白 登 高壮观天地间 大江茫茫去不还 他不羁的诗魂飞越无限 把多半条银河引入人间 灌溉了多少代人的浪漫情怀 爱因斯坦把整个宇宙作为自己科学探究和哲学思考的对象 他认为人的最大成就和最高境界不过是通过对真理的 求索 获得与宇宙对称的灵魂 由此 人变得辽阔而谦卑 对这个无限地存在着也永恒地包裹我们的伟大宇宙献 上发自内心的敬意 正是这些似乎远离人群的人 为人群带来了太丰盛的精神礼物 在人群之上利益之外追寻 被人群遗忘了的终极命题 带着人群的全部困惑和痛苦而走出人群 去与天空商量 与更高的存在商量 与横卧 在远方也横卧在我们内心深处的 绝对 商量 然后将思想的星光带给人群 带进生存的夜晚 为此我建议哲学家或诗人不该有什么 单位 在 单位 里 在沙发上制作的思想 多半只有单位那么大的 体积和分量 没有普世价值 把存在 把时间 把宇宙作为我们的单位吧 去热爱 去痛苦 去思想吧 作为芸芸众生的一员 我也不愿总是泡在低处的池塘里 数着几张钱消费上帝给我的有限时光 我需要登高 需要望远 我需要面对整个天空作一次灵魂的深呼吸 我需要从精神的高处带回一些白云 擦拭我琐碎而陈旧的 生活 擦拭缺少光泽的内心 我正在攀登我的南山 目光和灵魂正渐渐变得清澈 宽广 绿色越来越多 白云越来越多 我正在靠近伟大 第 4 页 共 10 页 的天空 注 这是作者 南山 系列散文中的一篇 南山位于作者故乡 1 作者认为 生而为人 我们不可能拒绝人群 的原因是什么 不超过 20 个字 2 孔子 庄子 释迦牟尼 帕斯卡尔 李白 爱因斯坦在作者眼中是 似乎远离人群的人 你如何理解 文中 似乎 一词的含义 文章列举这些人物有何作用 3 从全文看 精神的天空 具体指什么 请概括作者期望自己 接近精神的天空 的原因 9 20 分 低碳生活处处可为 冯云 面对环境的恶化 科学家都鼓励人们过低碳生活 那么 什么是低碳生活呢 低碳生活涉及碳足迹 碳足迹表示一个人或者一个团体的碳耗费量 是测量某个国家和地区的人口因每日 消耗能源而产生的二氧化碳排放对环境影响的一种指标 第一碳足迹是因使用化石能源而直接排放的二氧化碳 比如一个经常坐飞机出行的人会有较多的第一碳足迹 因为飞机飞行会消耗大量燃油 排放出大量二氧化碳 第 二碳足迹是因使用各种产品而间接排放的二氧化碳 比如消费一瓶普通的瓶装水 会因它的生产和运输过程中产 生的碳排放而带来第二碳足迹 碳足迹越大 说明你对全球变暖所要负的责任越大 碳足迹越小 说明你对环境 的保护做出的贡献越大 就个人而言 每个人可以从自我做起 从生活中的细节做起 尽量减低碳足迹 选择低碳生活 例如 少 开一天车 少吃一顿肉食大餐 少用一次性筷子 少开一盏灯等等 都可以减少碳足迹 甚至用餐做菜时选择烹 饪方式也可以减少碳足迹 以土豆为例 用烤箱烘烤土豆产生的二氧化碳比用锅煮的要多 而用锅煮产生的二氧 化碳又比微波炉做产生的多 所以 用微波炉做土豆就是一种更好的低碳生活 另外 棉布衣服与化纤衣服 爬楼梯与坐电梯 走路与开车等等 都是前者为低碳生活 后者为高碳生活 生产化纤衣服要消费更多的石油和能源 排放更多的二氧化碳 所以应当选择棉布衣服 在家居用电上 使用风 电或水电等清洁能源产生的碳排放会比使用热电低 在交通出行方面 小排放量汽车在同距离时碳排放量较少 应大力推广小排量节能环保型汽车 尽管低碳生活值得提倡 但是 由于工作需要或其他原因 人们不时会进入高碳生活 这时就应当对自己 的高碳生活进行补偿 这种补偿就是所谓的碳中和 碳中和指的是 人们可以计算自己日常活动 生产 直接或 第 5 页 共 10 页 间接制造的二氧化碳排放量 如果过高 则可以通过植树等方式把这些排放量吸收掉 或者计算抵消这些二氧化 碳所需的经济成本 然后个人付款给专门企业或机构 由他们通过植树或其他环保项目抵消大气中相应的二氧化 碳量 以达到降低温室效应的目的 可以说 碳中和就是人们对自己高碳生活的补偿 因此 人类的低碳生活处处可为 1 本文围绕 低碳生活处处可为 谈了哪几个方面的内容 2 第 段主要运用了哪一种说明方法 有什么作用 3 第 段 小排放量汽车在同距离时碳排放量较少 一句中划线字能否删去 为什么 4 除了文中所述的低碳生活方式 你还能再支三个 低碳生活 的高招吗 10 12 分 阅读吴融的 途中见杏花 完成下列小题 一枝红艳出墙头 墙外行人正独愁 长得看来犹有恨 可堪逢处更难留 林空色暝莺先到 春浅香寒蝶未游 更忆帝乡千万树 淡烟笼日暗神州 注 吴融 生于晚唐后期 一个混乱 黑暗的时代 诗人漂泊在外 偶然见到一枝杏花 触动他的情怀 写下这首诗 帝乡 此指长安 长安多杏树 1 下列与 一枝红艳出墙头 墙外行人正独愁 表现手法完全相同的一项是 A 感时花溅泪 恨别鸟惊心 B 沾衣湿杏花雨 吹面不寒杨柳风 C 春色满园关不住 一枝红杏出墙来 D 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 2 赏析尾联 更忆帝乡千万树 淡烟笼日暗神州 3 这首诗中流露出诗人的哪些情感 请简要分析 11 12 分 阅读文言文 回答问题 第 6 页 共 10 页 鱼我所欲也 鱼 我所欲也 熊掌 亦我所欲也 二者不可得兼 舍鱼而取熊掌者也 生 亦我所欲也 义 亦我所欲也 二者不可得兼 舍生而取义者也 生亦我所欲 所欲有甚于生者 故不为苟得也 死亦我所恶 所恶有甚于死者 故患有所不辟也 如使人之所欲莫甚于生 则凡可以得生者何不用也 使人之所恶莫甚于死者 则凡可以辟患者 何不为也 由是则生而有不用也 由是则可以避患而有不为也 是故所欲有甚于生者 所恶有甚于死者 非独贤 者有是心也 人皆有之 贤者能勿丧耳 一箪食 一豆羹 得之则生 弗得则死 呼尔而与之 行道之人弗受 蹴尔而与之 乞人不屑也 万钟则不辩礼义而受之 万钟于我何加焉 为宫室之美 妻妾之奉 所识穷乏者得我欤 乡为身死而不受 今为宫室之美为之 乡为身死而不受 今为妻妾之奉为之 乡为身死而不受 今为所识穷乏者得我而为之 是亦 不可以已乎 此之谓失其本心 1 下列各组句子中 划线词语意思相同的一项是 A 故不为苟得也 所识穷乏者得我与 B 由是则生而有不用也 斯是陋室 C 如使人之所欲莫甚于生 急湍甚箭 D 故患有所不辟也 又患无硕师名人与游 2 把文中画线的句子翻译成现代汉语 生亦我所欲 所欲有甚于生者 故不为苟得也 乡为身死而不受 今为所识穷乏者得我而为之 3 文章第二段在列举了路人和乞丐不食嗟来之食的事例后 还列举了什么事例 有什么作用 三 写作题 共 2 题 共 10 分 12 5 分 鲁迅先生在 孔乙己 一文中运用了多种人物描写方法来刻画孔乙己这个形象 如肖像描写 语 言描写 动作描写 神态描写等 这些描写方法的运用 使孔乙己的形象生动地展现在我们面前 给我们留下了 深刻的印象 请你也运用适当的人物描写方法 为我们塑造某个人物形象 第 7 页 共 10 页 13 5 分 阅读下面材料 按要求作文 材 料 第一样事 我要教你们勇敢地笑啊 君不见 柳条儿见了我笑弯了腰啊 石狮子见了我笑出了泪啊 小 燕子见了我笑斜了翅膀啊第二样事 我还要教你们勇敢地笑 那旗子见了我笑得哗啦啦地响 只要旗子 笑 春天的 声音就有了 只要你们笑 大地的希望就有了 郑愁予 雨说 生活需要笑声 逆境厄运时更需要勇敢地笑 对此 你有怎样的生活经历或感悟 请根据你对材料的理解 自定立意 自拟题目 写一篇文章 要 求 1 除诗歌 戏剧外 体裁不限 2 表达真情实感 不得套写 抄袭 3 文章中不得出现真实的地名 校名 人名 4 字数在 600 字以上 第 8 页 共 10 页 参考答案 一 知识积累 共 6 题 共 21 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 5 2 5 3 5 4 6 1 二 阅读理解 共 5 题 共 63 分 7 1 8 1 第 9 页 共 10 页 8 2 8 3 9 1 9 2 9 3 9 4 10 1 10 2 10 3 11 1 第 10 页 共 10 页 11 2 11 3 三 写作题 共 2 题 共 10 分 12 1 13 1