2019-2020学年度粤教版九年级上学期期中化学试卷（II）卷

2019-2020学年度粤教版九年级上学期期中化学试卷（II）卷一、 选择题 (共16题；共32分)1. （2分）下列家庭厨房中发生的变化，属于物理变化的是（ ）A . 食物腐败B . 水沸腾C . 天然气燃烧D . 牛奶变酸2. （2分）有关空气及其成分的说法正确的是（ ） A . 空气是一种宝贵的资源，工业上可以用分离液态空气的方法制氧气B . 空气中氮气约占空气总体积的五分之一C . 空气中的稀有气体不与任何物质发生反应D . 汽车排放的尾气不会对空气造成污染3. （2分）下列符号中，表示两个氢分子的是（ ） A . 2H2B . 2HC . H2D . 2H+4. （2分）实验是学习化学的一条重要途径下列化学实验操作正确的是（ ） A . 闻气体的气味B . 滴加液体C . 加热液体D . 稀释浓硫酸5. （2分）化学与生产、生活密切联系，对下列现象或事实的解释错误的是（ ）选项现象或事实解释A洗涤剂能去除衣服上的油污洗涤剂具有乳化作用B二氧化碳能使紫色石蕊试液变红二氧化碳具有酸性C温度计中的水银能指示温度汞原子间距离随温度升高而增大D打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出气体的溶解度随压强减小而减小A . AB . BC . CD . D6. （2分）下列有关化学知识的总结完全正确的一组是（ ） A物质与氧气接触就一定能燃烧所有的爆炸都是由燃料引起的B空气中含量最多的气体是氧气地壳中含量最多的元素是铅C利用洗洁精的乳化作用清洗油污利用活性炭的吸附作用去除异味D缺碘易导致骨质疏松症霉变的谷物晾晒后可以食用A . A、B . B、 C . C、D . D、7. （2分）下列物质由分子构成的是（ ） A . 氨气B . 氯化钠C . 金刚石D . 镁8. （2分）在“宏观微观符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式，如图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是（ ） A . 该反应中有四种化合物B . 参加反应的甲、乙分子个数比为1：3C . 该反应属于置换反应D . 参加反应的甲、乙物质的质量比为28：329. （2分）下列说法中，正确的是（ ） A . 催化剂只能改变化学反应速率B . 分离液态空气制氧气是分解反应C . 氧化反应必须有氧气参加D . 由一种物质生成两种物质的反应属于分解反应10. （2分）下列行动中有利与保护人类生存环境的是（ ）A . 生活中随意排放塑料垃圾B . “绿色出行”每月少开一天汽车C . 工业上大量使用“含硫煤”供热D . 农业上使用农药流入江中11. （2分）下列有关钠在氯气中燃烧的实验，分析合理的是（ ） A . 钠在氯气中燃烧时，钠原子得到电子B . 反应物钠由分子构成，生成物氯化钠由离子构成C . 钠能在氯气中燃烧，说明燃烧不一定需要氧气参与D . 钠在氯气中燃烧生成的氯化钠与家庭中食用的氯化钠化学性质不同12. （2分）与元素的化学性质关系最密切的是（ ）A . 原子的最外层电子数B . 元素的相对原子质量C . 元素的核电荷数D . 原子的核外电子数13. （2分）分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理中，正确的是（ ） A . 氧化物是含有氧元素的化合物，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物B . 溶液具有均一、稳定的特征，所以具有均一、稳定特征的物质一定是溶液C . 化合物是含有不同元素的纯净物，所以含不同种元素的纯净物一定是化合物D . 质子和中子可以构成原子核，所以原子核都是由质子和中子构成的14. （2分）学习化学的目是学会用化学观点去分析、解决生产生活中的问题。下列说法中，正确的是（ ） A . 海底蕴藏着大量“可燃冰”，以它为燃料不会对自然界中的碳循环产生影响B . 夜间发现液化气泄漏应立即开灯并开窗通风C . 限制化工发展，关停化工企业，消除污染源头D . 扑灭电器、图书档案等火灾最适宜的灭火器是液体二氧化碳灭火器15. （2分）下列说法中正确的是（ ）A . 当水结成冰时，分子的运动就停止了B . 电子数相同的微粒化学性质相同C . 分子都是由不同原子构成的D . 结构示意图为 和 的微粒，表示的是同种元素的不同微粒16. （2分）月球上有丰富的核聚变燃料“He3”“He3”是原子核内含有2个质子和1个中子的氦原子则氦原子核外的电子数是（ ） A . 1B . 2C . 3D . 4二、 填空题 (共6题；共28分)17. （3分）化学用语可准确、简洁地记录、表达和交流化学信息请用化学用语填空： （1）硝酸根离子_； （2）五个五氧化二磷分子_； （3）氧化镁中镁元素显+2价_ 18. （5分）碳和部分碳的化合物间转化关系如图所示 （1）物质X的化学式为_ （2）在物质的分类中，CO属于 （填标号） A . 酸B . 碱C . 盐D . 氧化物（3）从图中任选一种物质，它的一种用途_ （4）写出图中转化关系中属于化合反应的一个化学方程式_ 19. （4分）能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关 （1）目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、石油和_，请写出其完全燃烧的化学方程式：_ （2）为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水蒸汽的反应，其微观示意图如下所示该反应中生成物的分子个数比为_，其反应的化学方程式为_（不标条件） 20. （4分）生活中蕴含着许多化学知识。请按照要求填空: （1）小李去医院体检，医生说他有点贫血，你认为他应该适当补充_元素。 （2）炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭。其灭火原理是_。 （3）生活中常用_的方法降低水的硬度，同时又可以杀菌清毒。 （4）家中的铁制品生锈，是因为它与空气中的_发生了化学反应。 21. （5分）下图是周期表中的部分信息和微粒的结构示意图，请回答下列问题。（1）碳原子的核外电子数_。 （2）氧原子的质子数为_。 （3）在化学反应中最容易失去电子的是_(填编号)。 （4）在D 、E两种微粒中属于离子的是_(填离子符号)。 （5）写出A、B、D三种元素组成的化合物的化学式_。 22. （7分）如图是某中和反应后所得的溶液（原反应物溶液中的水已经略去），回答下列问题：（1）写出该中和反应的化学方程式为_，该反应的基本类型是_； （2）将图中缺少的粒子补充完整 三、 实验题 (共1题；共7分)23. （7分）小丽对家中的家用制氧机（下图I）产生了浓厚的兴趣。她通过阅读说明书了解到家用制氧机的工作原理如下：加压时，装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气，制取高浓度氧气。减压时，分子筛将所吸附的氮气排放。整个过程中，分子筛并不消耗。小丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究。图I 图II（1）实验I：小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气。【实验记录】实验步骤实验现象化学反应文字表达式取一只250 mL的集气瓶，用排水法收集一瓶所带气体，然后把一小块燃着的木炭插入集气瓶中木炭燃烧得更旺文字表达式I表中文字表达式I是_。（2）【实验结论】收集的气体是纯净的氧气。【实验反思】老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的氧气。该实验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是_。（3）实验II：测定小丽所带气体中氧气的含量。同学们在老师的指导下设计了上图II所示装置，进行实验，并重复多次。（250 mL 集气瓶）【实验记录 】实验操作主要实验现象实验结论及解释检查装置的气密性装置的气密性良好加入药品，将装置连接固定打开止水夹a和b，向装满水的A中缓慢鼓入一定量小丽所带的气体后关闭止水夹a和bA中水进入到B中，B中水的体积为200 mL。收集200 mL气体（由压强差引起的误差忽略不计）用凸透镜聚光引燃白磷燃烧，产生大量白烟待白磷熄灭并冷却到室温，进行操作I现象I小丽收集的气体不是纯净的氧气表中，操作I是_；现象I是_。（4）【数据记录】实验次序12345B中剩余水体积/mL10042394138【数据处理】已知，在上表数据中，第1组数据偏差较大，存在明显误差，在数据处理时应删去。小丽所带气体中氧气的体积分数为_% 。（5）【实验反思】这台家用制氧机制氧气的过程发生的变化属于_（填“物理变化”或“化学变化”）。导致第1组数据产生较大误差的原因可能是_。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共16题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、二、 填空题 (共6题；共28分)17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、19-2、20-1、20-2、20-3、20-4、21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、22-1、22-2、三、 实验题 (共1题；共7分)23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、