浙教版备考2020年中考语文二轮专题分类复习：专题12 文言文阅读（课内）C卷

浙教版备考2020年中考语文二轮专题分类复习：专题12 文言文阅读（课内）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共2题；共4分)1. （2分）下列句子中划线字解释有误的一项是（ ） A . 淫慢则不能励精。淫：放纵。（诸葛亮诫子书）B . 未若柳絮因风起。因：因为。（刘义庆咏雪）C . 其人舍然大喜。舍：同“释”，解除，消除。（列子杞人忧天）D . 其一犬坐于前。犬：像狗一样。（蒲松龄狼）2. （2分）下列划线词意义相同的一项是（ ） A . 见渔人，乃大惊 乃不知有汉B . 渔人甚异之 能以径寸之木C . 不足为外人道也 为字共三十有四D . 似与游者相乐 居右者椎髻仰面二、 填空题 (共2题；共8分)3. （4分）解释下列句子中划线的词。 旦日 ， 客从外来_暮寝而思之_皆朝于齐_皆以美于徐公_4. （4分）选择合适的词语填空。读书使人_，讨论使人_，作文使人_。（准确充实机智）狡黠者_读书，无知者_读书，惟明智之士_读书。（羡鄙用）读史使人_，读诗使人_，数学使人_，科学使人_，伦理学使人_，逻辑修辞之学使人_；凡有所学，皆成性格。（深刻灵秀周密明智善辩庄重）读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于_之时；其傅彩也，最见于_之中；其长才也，最见于_之际。（处世判事独处幽居高谈阔论）三、 文言文阅读 (共6题；共96分)5. （14分）阅读下文，完成小题乔山人善琴国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣。后游郢楚，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪闻之，咨嗟惋叹。既阕曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉扣之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。”山人默然而返。【注释】媪（o）：老妇人。阕：止息，终了。扣：问，询问。鼓：弹琴。（1）解释下列句子中划线的字以弹絮为业 _酷类其声耳 _（2）对画线句意思理解最恰当的一项是（ ） A . 他弹琴的指法很精湛，曾经得到过杰出琴师的教授。B . 他弹琴的指法很精湛，曾经得到过不同琴师的教授。C . 他弹琴的指法很精湛，曾经能够向不同的人教授琴技。D . 他弹琴的指法很精湛，曾经能够向其他的人教授琴技。（3）文中从侧面表现乔山人“善弹琴”的语句是“_”。 （4）乔山人听了邻媪的回答后，心里会想些什么？ 6. （16分）阅读下文，回答相关问题。核舟记（节选）明魏学洢明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！（1）在下面的“词语积累卡” 、横线上填写空缺的内容。词语例句解释例句解释许高可二黍许杂然相许赞成 赞同曳屋许许声拟声词先生何许人也由是感激，遂许先帝以驱驰答应（2）下面各项中画线字意义相同的一项是（ ）A . 能以径寸之木 徐喷以烟B . 石青糁之 公将鼓之C . 启窗而观 出淤泥而不染D . 若听茶声然 吴广以为然（3）用现代汉语翻译下面的句子。罔不因势象形，各具情态。（4）如果这件艺术品准备在博物馆展览，你会怎样介绍它？下面的文字是有关“核舟”的解说词，请根据文章内容将其补充完整。 （需用原文语句填空）这件“核舟”，堪称微雕艺术的高峰之作，为明代王叔远所做。原材料只是一个“长不盈寸”的桃核，却生动地再现了宋代文坛上的一个著名掌故“ ”。 王叔远“因势象形”刻核舟，舟上五人，不但须眉毕见，而且“各具情态” 。另外，凸显篛蓬，窗，楫，壶，炉等，无不应有尽有；还有34个字，“勾画了了”。清代魏学洢曾用细致的笔墨，用 顺序说明此舟，充分体现了雕刻者的“ ”。现在就让我们感受艺术带给我们的震撼吧。“”“”7. （14分）阅读下面的古文选段，完成小题。丈人曰：“是皆不足以执信也。试再囊之，吾观其状，果困苦否。”狼欣然从之，信足先生。先生复缚置囊中，肩举驴上，而狼未知之也。丈人附耳谓先生曰：“有匕首否？”先生曰：“有。”于是出匕。丈人目先生使引匕刺狼。（选自东郭先生与狼）【注】：是皆不足以执信也：这些话都是口说无凭的。信：同“伸”。）（1）解释下面句子中划线的字。试再囊之 （ ） 丈人目先生使引匕刺狼 （ ）（2）把下面句子翻译成现代汉语。狼欣然从之，信足先生。（3）“而狼未知之也”中的“之”指代什么？请用自己的话回答。（4）结合课文东郭先生与狼，说说狼的形象。8. （17分）阅读下面的文段，完成后面的题。先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？（选自陶渊明五柳先生传）（1）把下列句子翻译成现代汉语。不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。造饮辄尽，期在必醉。（2）下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）A . 本文是陶渊明托言为五柳先生写的传记，实为自传。B . 本文是用第一人称叙说的。C . 文章语言简练而生动，富有幽默情趣，为我们塑造了一个淡泊自得的隐士形象。D . 文章使我们了解陶渊明具有甘守贫贱、不慕荣利、恬淡宁静的高洁品质。9. （19分）阅读文言文，回答问题（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。周敦颐爱莲说（乙）松之生也，於岩之侧。流俗不顾，匠人未识。无地势以容，有天机而作色。徒观其贞枝肃矗，直干芊眠，倚层峦则捎云蔽景，据幽涧则蓄雾藏烟。穹石盘簿而埋根，凡经几载；古藤联缘而抱节，莫记何年。於是白露零，凉风至；林野惨栗，山原愁悴。彼众尽於玄黄，斯独茂于苍翠，然后知落落高劲，亭亭孤绝。其为质也，不易叶而改柯；其为心也，甘冒霜而停雪。叶幽人之雅趣，明君子之奇节。若乃确乎不拔，物莫与隆，阴阳不能变其性，雨露所以资其丰。擢影后凋，一千年而作盖；流形入梦，十八载而为公。不学春开之桃李、秋落之梧桐。乱曰：负栋梁兮时不知，冒霜雪兮空自奇；谅可用而不用，固斯焉而取斯。李绅寒松赋【注释】芊眠：茂密状。捎云蔽景：意为与景物相掩映。盘簿：牢固状。玄黄：指大自然的变化。叶：相合。隆：高。谅：确实。固：鄙视。取：取法。（1）解释下列句子中划线的词。予独爱莲之出淤泥而不染 之：_穹石盘簿而埋根 而：_可远观不可亵玩焉 亵：_甘冒霜而停雪 甘：_（2）展开联想与想象，用自己的语言描述下面语句所表现的情景。其贞枝肃矗，直干芊眠，倚层峦则捎云蔽景，据幽涧则蓄雾藏烟。（3）两文作者喜爱“莲”、“寒松”的原因分别是什么？（4）简要分析两文在写作手法上的相同之处及其作用。10. （16分）阅读文言文，回答相关问题彭越者，昌邑人也，字仲。陈胜、项梁之起，少年或谓越曰：“诸豪杰相立畔秦，仲可以来，亦效之。”彭越曰：“两龙方斗，且待之。”居岁余，泽间少年相聚百余人，往从彭越，曰：“请仲为长。”越谢曰：“臣不愿与诸君。”少年强请，乃许。与期旦日日出会，后期者斩。旦日日出，十余人后，后者至日中。于是越谢曰：“臣老，诸君强以为长。今期而多后，不可尽诛，诛最后者一人。”令校长斩之。设坛祭，乃令徒属。徒属皆大惊，畏越，莫敢仰视。汉王追楚，为项籍所败固陵。汉王乃发使使彭越。使者至，彭越乃悉引兵会垓下，遂破楚。项籍已死。春，立彭越为梁王。十年秋，陈豨反代地，高帝自往击，至邯郸，征兵梁王。梁王称病，使将将兵诣邯郸。高帝怒，使人让梁王。梁王恐，欲自往谢。其将扈辄曰：“王始不往，见让而往，往则为禽矣。不如遂发兵反。”梁王不听，称病。梁王怒其太仆，欲斩之。太仆亡走汉，告梁王与扈辄谋反。于是上使使掩梁王，梁王不觉，捕梁王，囚之雒阳。上赦以为庶人，传处蜀青衣。西至郑，逢吕后从长安来，欲之洛阳，道见彭王。吕后白上曰：“彭王壮士，今徒之蜀，此自遗患，不如遂诛之。”上乃可，遂夷越宗族，国除。（1）下列句中划线的“之”与“逢吕后从长安来，欲之洛阳”中的“之”的意义和用法相同的一项是A . 汝心之固，固不可彻B . 属予作文以记之C . 辍耕之垄上，怅恨久之D . 水陆草木之花（2）下列对原文概述和分析有误的一项是A . 彭越出身江洋大盗，却极富军事才能。面对“泽间少年”及其众人，他以“后期者斩”予以约束；以诛最后者一人，来杀一儆百，震慑了这伙亡命之徒。B . 彭越虽是一介武夫，但有勇有谋，在高帝讨伐陈狶时，他按兵不动， 想借机谋反。C . 刘邦既有雄才大略，又很阴险，功臣彭越被诛与韩信被诛都耐人寻味，正如韩信所言：“狡兔死，良狗烹；高鸟尽，良弓藏；敌国破，谋臣亡。”D . 彭越攻城略地，屡立战功，一生轰轰烈烈，仅仅因汉王征兵未亲自前往就获罪，后又由于吕后进“诛之”言，而遭到夷其宗族的命运。（3）解释下列句中划线字。诸豪杰相立畔秦 遂破楚 欲自往谢 太仆亡走汉（4）翻译下列句子与期旦日日出会，后期者斩。第 10 页 共 10 页参考答案一、 单选题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 填空题 (共2题；共8分)3-1、答案：略4-1、三、 文言文阅读 (共6题；共96分)5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、