如何增加课堂趣味性

如何增加课堂趣味性1、 奖励机制的丰富：可在白板上画各种孩子喜欢的东西；可用贴的，事先做好精美、吸引孩子的卡片；可用的形式，给孩子变出好玩有趣的东西。2、 选人机制的丰富：除了问答式、课管式、游戏式等，还可以用上的随机式，不过最好这几种都穿插着用，才不会枯燥无聊。3、 教具的丰富：可拿实物做教具，如天气这主题，上到雨天可拿把伞做道具，上到夏天冬天，可拿帽子、扇子、墨镜、围巾、手套等让孩子感受气温的变化；可自制教具，如卡片、转盘、颜料瓶子等，吸引孩子注意力。4、 游戏的设置：可做脱离白板的游戏，借助一定的道具，在环节可运用到的，如保龄球，卡片游戏，等。可做些与白板互动的游戏，如可自制的游戏，或在线的英语小游戏等。5、 上课内容环节的丰富：环节可多设置些区角，除了画画，也能有其他形式出现，如剪纸、折纸、粘贴、蜡笔、粘土、拼图、字母、走棋游戏等。此外，尽量让孩子有完整的手工作品呈现，如一把扇子、一个晴天娃娃等，孩子会感到很新鲜。的环节，最需要趣味性，可以让孩子们除了玩课件和在线小游戏外，做些类似像课本剧一样的简单的角色扮演，如天气这课，可扮演成天气预报员等。6、 课管的方式：做好课管时保证趣味性的前提，老师可以用奖励机制、小管人、强调课规、唱安静的歌来培养孩子的纪律意识。7、 老师个人魅力：TPR的夸张到位，表情的丰富有趣，语音语调的起伏变化，放开自己的肢体，可假装做错事，让孩子发笑来帮助你之类的，总之要把自己当成孩子，做个实力派的演员。8、 课上的灵活应变：根据孩子的表现情况，随时调整上课方式，这就要求老师要贮备好很多好玩有趣的游戏，能穿插在课堂中，吸引孩子的注意力。9、10、 （学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收获，努力就一定可以获得应有的回报）11、2 / 2下载文档可编辑