高考语文十八个文言虚词强化训练

《高考语文十八个文言虚词强化训练》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文十八个文言虚词强化训练（9页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、高考语文十八个文言虚词强化训练（一）姓名： 班别： 学号： 【要求】解释下列句中各加点的文言虚词并选出正确的答案。1而2何3乎4乃5其6且7若8所9为10焉11也12以13因14于15与16则17者18之1下列句中加点的“而”字分类正确的一组是（ ）顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰河曲智叟笑而止之曰外连衡而斗诸侯扣弦而歌之以其求思之深而无不在也结庐在人境，而无车马喧信臣精卒陈利兵而谁何君子博学而日参省乎己A BC D2下列句中加点的“何”字的意义与例句相同是（ ）例：作计何不量!先嫁得府吏，后嫁得郎君A徐公何能及君也B邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也C至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！D大王

2、来何操3下列句子中加点的“乎”的用法判断正确的一项是（ ）生乎吾前其闻也固先乎吾，吾从而师之浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎曰：壮士，能复饮乎A与相同，与相同 B与相同，与不同C与不同，与相同 D与不同，与不同4下列加点的“乃”字意义和用法相同的是（ ）A乃不知有汉B家祭无忘告乃翁C良乃入，具告沛公D乃使人复葺南阁子E景公乃下席而谢之曰F以其乃华山之阳名之也5下列各句中加点的“其”字意义判断正确的一组是（ ）今其智乃反不能及爱其子，择师而教之其可怪也欤则或咎其欲出者蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富其闻道也固先乎吾而予亦悔其随之而不得极夫游之乐也以其求思之深

3、而无不在也圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎A相同，相同 B相同，不同 C不同，相同 D不同，相同 6下列加点的“且”字意义和用法相同的是（ ）A.北山愚公者，年且九十B.卿但暂还家，吾今且报府C.且勇者不必死节D.臣死且不避，卮酒安足辞E.不者，若属皆且为所虏F.有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”7下列句中加点的“若”字意义分类正确的一组是（ ）若望仆不相师其翼若垂天之云徐公不若君之美也天若有情天亦老若属皆且为所虏若夫乘天地之正其视下矣，亦若是则已矣若为佣耕，何富贵也A B C D 8下列加点的“所”字意义和用法不相同的是（ ）A某所，而母立于兹B居则忽忽若有所亡C杳不知其所之也

4、D盖余所至，比好游者尚不能十一 9下列句中加点的“为”字意义和用法相同的是（ ） A不者，若属且皆为所虏B如今人方为刀俎，我为鱼肉C不足为外人道也D难为俗人言也E为赋新词强说愁F如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为?10下列加点的“焉”字意义和用法相同的是（ ）A.盘盘焉B.古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉C.且焉置土石哉D.积土成山，风雨兴焉E.然力足以至焉F.置杯焉则胶11下列句中加点的“也”的意义和用法与例句不相同的一项是（ ）例：项脊轩，旧南阁子也A故遣将守关者，备他盗之出入与非常也B城北徐公，齐国之美丽者也C师道之不传也久矣D族秦者，秦也12下列加点的“以”字意义和用法相同的是（

5、）A君臣固守以窥周室B去以六月息者也C夫夷以近，则游者众D余与四人拥火以入E以其求思之深而无不在也F仆以口语遭遇此祸，重为乡党所笑G申之以孝悌之义H退而论书策，以舒其愤13下列加点的“因”字意义和用法相同的是（ ）A因遗策B不如因而厚遇之C项王即日因留沛公与饮D然后践华为城，因河为池E因利乘便F因宾客至蔺相如门谢罪G事出有因H因祸得福14下列加点的“于”字意义和用法相同的是（ ）A此非孟德之困于周郎者乎？B冰，水为之，而寒于水C李氏子蟠不拘于时D沛公居山东时，贪于财货，好美姬E于是余有叹焉F君子生非异也，善假于物也G时则不至而控于地而已矣H虎兕出于匣15下列加点的“与”字意义和用法相同的是（

6、）A庸讵知所谓蹇焉幸焉者，彼皆与我之所同B所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也C无乃尔是过与？D四海之大，有几人与E微斯人，予谁与归？F与妻书16下列句中加点的“则”字意义用法与其他三项不相同的是（ ）A项王曰：“赐之彘肩。”则与之一生彘肩B三人行，则必有我师C故木受绳则直，金就砺则利D于其身也，则耻师焉，惑矣17下列句子中加点的“者”字与例句意义和用法相同的一项是（ ）例：客有吹洞箫者，其声呜呜然A廉颇者，赵之良将也B盖将自其变者而观之 C今者项庄舞剑，其意常在沛公也D屈原者，名平，楚之同姓也18下列加点的“之”字意义和用法相同的是（ ）A之二虫又何知B句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉C

7、杳不知其所之也D以其求思之深而无不在也E师道之不传也久矣F何厌之有哉G久之，能以足音辨人H蚓无爪牙之利，筋骨之强高考十八个文言虚词强化训练题（二）姓名： 班别： 学号： 【要求】选出符合要求的答案并解释句中各加点的文言虚词。题号1234567891011答案题号1213141516171819202122答案题号23242526272829303132答案1.下列各句中“而”字的意义和用法与“吾尝终日而思矣”的“而”字相同的一项是( ) A. 犹且从师而问焉 B. 抟扶摇而上者九万里C. 青，取之于蓝，而青于蓝 D. 一夫作难而七庙隳2.下列各句中“则”字的意义和用法与“此则岳阳楼之大观也”的

8、“则”相同的一项是( ) A.河内凶，则移其民于河东 B.问其深，则其好游者不能穷也 C.故木受绳则直，金就砺则利 D.于其身也，则耻师焉3.下列句中“为”与例句中的“为”意义和用法相同的一项是（ ）例:身死人手，为天下笑。 A慎勿为妇死，贵贱轻何薄 B不足为外人道也C公为我献之 D吾属今为之虏矣 4.下列句中加点的“且” 与“犹且从师而问焉”中的“且”意义和用法相同的一项是( )A. 且举世而誉之而不加劝 B. 卿但暂还家，吾今且报府C. 臣死且不避，厄酒安足辞? D. 且适南冥也 5.下列句中加点字“焉”意义和用法相同的一组是( ) A. 犹且从师而问焉 寡人之于国也，尽心焉耳矣B. 且焉

9、置土石? 而惴惴焉摩玩之不已C. 爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉 小山下，怪石乱卧，针针丛棘，青麻头伏焉D. 寡人无复与焉 少焉，月出于东山之上6.下列句中加点的“乎”字用法和意义与其他三项不同的一项是 ( )A.相与枕藉乎舟中，不知东方之既白 B. 生乎吾前，其闻道也固先乎吾 C.今虽死乎此，比吾乡邻之死则己后矣 D. 知不可乎骤得 7.下列句中加点字意义和用法与例句相同的一项是（ ）例: 若入前为寿久A. 若毒之乎? B. 不见若影，大类女郎也C. 今若遣此妇，终老不复取 D. 其视下矣，亦若是则已矣8.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ） A. 纵一苇之所如 何陋之有

10、？ B.良问曰:“大王来何操？” 新妇车在后，隐隐何甸甸C. 浩浩乎如冯虚御风 飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。D. 作师说以贻之 臣以险衅，夙遭闵凶 9.下列句中加点词意义和用法与例句相同的一项是 ( )例:师道之不传也久矣。A.臣闻求木之长者，必固其根本 B. 是谁之过与C.久之，目似瞑，意暇甚 D. 爱其子，择师而教之10.下列句中加点词意义和用法与例句相同的一项是（ ）例: 娘以指叩门扉曰A.夫夷以近，则游者众 B.不以物喜，不以己悲C. 率以货窜名军伍中 D. 铸以为金人十二 11.与“苛政猛于虎也”中“于”的意义、用法相同的一项是（ ）A. 不拘于时 B.冰，水为之，而寒于水。 C.

11、 虎兕出于柙，龟玉毁于椟中 D.于人为可讥，而在己为有悔 12.下列各句中加点的字意义、用法相同的一组是（ ）A不如因而厚遇之 恩所加，则思无因喜以谬赏B. 楚左尹项伯者，项羽季父也 今者出，未辞也C. 顷之，持一象笏至 奚以之九万里而南为？ D. 臣与将军戮力而攻秦 苏子与客泛舟游于赤壁之下13下列各句中加点的字意义、用法相同的一组是( )A. 盘盘焉，囷囷焉 彭蠡之口有石钟山焉B. 道之所存，师之所存也 而吾与子之所共食C. 今若遣此妇，终老不复取 背若太山，翼若垂天之云D. 且为之奈何？ 誓不相隔卿，且暂还家去14. 下列各句中加点的字意义、用法相同的一组是 ( )A. 为仲卿母所遣 为

12、君翻作琵琶行 B. 其文漫灭，独其为文犹可识 则其好游者不能穷也C. 乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 今其智乃反不能及 D. 而况于明哲乎？ 知不可乎骤得15. 下列各句中加点的字意义、用法相同的一组是 ( )A. 爱而不见，搔首踟蹰 舍鱼而取熊掌者也 B. 戒奢以俭 邠宁节度使白孝德以王故，戚不敢言 C. 因击沛公于坐 因宾客至蔺相如门谢罪 D. 辞楼下殿，辇来于秦 移其民于河东16.与“至于颠覆，理固宜然”一句中的“然”的意义、用法相同的一项是 （ ）A.蒋氏大戚，汪然出涕曰 B. 不复挺者，輮使之然也C.然视其左右，来而记之者己少 D. 成然之17.与“客有吹洞箫者”中的“者”字意义、用法相同

13、的一项是（ ） A. 邠人偷嗜暴恶者 B. 今者项庄拔剑舞 C. 非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也D. 谁为大王为此计者？ 18.比较下列各组加点字的意义和用法，判断正确的一项是（ ） 是社稷之臣也 直不百步耳，是亦走也 涂有饿莩而不知发 锲而舍之，朽木不折A.与不同，与相同 B.与不同，与也不同C.与相同，与也相同 D.与相同，与不同19. 下列各句中加点的字意义、用法相同的一组是 ( )A. 故遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 假舆马者，非利足也，而致千里。B. 则与一生彘肩 无乃尔是过与 C. 师不必贤于弟子 则无望民之多于邻国也 D. 家祭无忘告乃翁 若事之不济，此乃天也 20.与“夜

14、则以兵围所寓舍”中“所”字的意义、用法相同的一项是 ( )A. 秋毫不敢有所近 B. 故余虽愚，卒获有所闻。C. 不数十步，回望女与羊，俱亡所见矣 D. 举所佩玉玦以示之者三 21. 下列各句中加点的字意义、用法相同的一组是( )A. 且尔言过矣 臣死且不顾，卮酒安足辞！B. 而翁归，自与汝复算耳 吾尝终日而思矣 C. 故木受绳则直，金就砺则利 欲苟顺私情，则告诉不许 D. 积土成山，风雨兴焉 有鱼焉，其广数千里 22. 下列各句中加点的字意义、用法不相同的一组是( )A. 而陋者乃以斧斤考击而求之 问今是何世，乃不知有汉 B. 其制稍异于前 问其深，则其好游者不能穷也 C. 登高而招，臂非加

15、长也 雷霆乍惊，宫车过也 D. 人非生而知之者。 悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西 23. 与 “其闻道也固先乎吾”中“其”字的意义、用法相同的一项是 ( )A.其皆出于此乎? B.臣从其计，大王亦幸赦臣 C.秦王恐其破璧 D.而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也24. 下列各句中加点的字意义、用法不相同的一组是 （ ）A. 鲲之大，不知其几千里也 毛先生以三寸之舌 B. 蟹六跪而二螯 剑阁峥嵘而崔嵬 C. 谁为大王为此计者。 旦日飨士卒，为击破沛公军 D. 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也 此所以学者不可以不深思而慎取之也。 25.下列句中因”字，与“因为长句，歌以赠之”的因相同一项是（ ）A. 蒙

16、故业，因遗策 B. 践华为城，因河为池 C. 因招樊哙出 D. 秦军解，因大破之 26.下列句子与 “壮士，能复饮乎?”中“乎”的意义、用法相同的一项是 ( )A.事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎?B.嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉? C.君子博学而日参省乎己D.生乎吾前，其闻道也固先乎吾 27.下列句中与“竖子不足与谋”的“与”字意义、用法相同的一项是( )A.合从缔交，相与为一 B. 虽与府吏要，渠会永无缘 C.陈涉少时，尝与人佣耕 D. 孰与君少长 28. 下面各组中加点的字意义、用法相同的一组是 ( )A. 此天子之气也 生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。 B. 是鸟也，海运则将徙于南

17、冥 此则岳阳楼之大观也 C. 他日汝当用之 哀吾生之须臾 D. 臣俱以表闻 虽董之以严刑 29.下列句子与“某所，而母立于兹”中的“所”字的意义用法相同的一项是 ( )A. 此予之所得也 B. 与其所以失之者 C. 不如早为之所，无使滋蔓 D. 苟非吾之所有，虽一毫而莫取 30. 下列句子与“君为我呼入，吾得兄事之”中的“为”字的意义用法相同的一项是（ ）A. 臣为韩王送沛公 B. 念桥边红药，年年知为谁生 C. 于人为可讥，而在己为有悔 D. 耳得之而为声 31.下列加点词的意义和用法，判断正确的一项是 （ ）苏子愀然，正襟危坐，而问客曰 一日之内，一宫之间，而气候不齐 其为惑也终不解矣 其

18、声呜呜然 A.与相同，也相同 B.相同，不同C.不相同，也不相同 D.不相同，相同32. 下面各组中加点的字意义、用法相同的一组是（ ） A. 臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃 时则不至而控于地而已矣 B. 其贤不及孔子 天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？ C. 宅边有五柳树，因以为号焉。 则将焉用彼相矣 D. 辞楼下殿，辇来于秦。 送子涉淇，至于顿丘 高考十八个文言虚词强化训练题参考答案（一）1A【转折 修饰 顺承 修饰 递进 转折 顺承 递进】2B【为什么。A怎么 C多么 D什么】3D【比 的样子 吧 吗【】4CE【于是。 A竟然 B你的 D才 F是，正是，就是】5C【他的 自己的 难道 那

19、其中 他 自己 他 大概，表推测】6EF【将要。 A.将近 B.暂且 C.况且 D.尚且】7B【如果 像 像、如同 如果 你们 如果 像 你】8A【名词，处所，地方。BCD，放在动词前同动词组成“所”字结构，表示“所的人”、“所的事物”、“所的情况”等。】9CD【向。 A表被动 B是 E为了 F疑问语气词】10DF【于之。 A.的样子 B.语气词 C.哪里 E.这里】11C【表停顿，其余为“表判断”】12AH【来，用来表目的。 B凭 C表并列 D表修饰 E表因果，连词 F因为，介词 G申把，介词】13BE【趁机、乘借。 A沿袭 C于是 D凭着 F经由 G原因 H因为】14AC【被。 B比 D对

20、 E对这件事 F向 G在 H从】15AE【跟，和，介词。 B和，连词 C吧 D呢 F给】16D【A那么 B那么 C就 D却】17B【的（方面）。 A表判断 C放在时间词后 D表停顿】18BF【提宾标志。 A这 C到 D的 E放在主谓间，取消句子独立性 G音节助词 H定语后置标志】（二）1. B【表修饰。 A.承接关系 C. 表转折 D.表因果】2. B【副词，就是。 A.连词，表假设，那么就 C. 表承接关系连词，就 D.表转折 ，却】3. D【介词，表被动。 A因为 B对，向 C替，给】4. C【尚且。A.并且B.暂且，姑且 D.将要】5. C【兼词，于此。A.代词，他/句末语气词B.在哪里

21、/形容词词尾D.语气助词/音节助词】6. D【用在句中的停顿处。A.于，在 B.于，在 C.于，在】7.A【你。 B.你的 C.假设 D.像，如】8. C【词尾，“的样子”。A.取消句子的独立性/作为宾语提前的标志B. 疑问代词，什么/用在形容词前，表示程度深，多么 D. 表目的关系，用来/表示因果关系，因为】9. A【取消主为谓独立性。 B.的 C.音节助词 D.代词，他】10. C【用，介词。 A.表并列 B.因为 C.用 D.动词，成为】11. B【比。 A.表被动 C.从 D.在方面】12. D【连词 和，跟。A趁此/因为 B. 的人/用在“今”等时间词后面，起语气停顿作用，不译 C.

22、 用在时间词，凑足音节/动词，到去 】13 B【放在动词前同动词组成“所”字结构。 A. 形容词词尾,的样子/句末语气词。C. 表假设，相当于“如果”“假设”等/动词，像，好像 D.将，将要/暂且，姑且】14. B【那些。 A.被/替 C.于是/却、竟然 D.表反问， /用在句中的停顿处】15. D【介词，到。 A.表并列/表承接B.表目的，来/表因果，因为 C.趁着，趁此/通过，经由】16. B【代词，这样 A. 的样子。C.然而 D.动词，认为是对的。17. A 【放在后置的定语后面，相当于“的” B.用在“今”“昔”等时间词后面，起语气停顿作用，不译。 C.放在分句的句末，引出原因。 D

23、.语气词，放在疑问句的句末，表示疑问语气等。】18. D 【“也”表陈述语气，表转折，表递进】19. C【介词，比。 A.放在分句的句末，引出原因/的人 B.动词给予，授予/通“欤”。句末语气词，表示反问。D.代词，你的/ 表判断，是、就是】20. D【所字结构起定语的作用。 A、B、C都是放在动词前同动词组成“所”字结构。】21. D【兼词，相当于“于之”、“于此”。 A.况且，再说/让步关系。尚且，还。B.代词，你的/助词，表修饰关系 C.表示承接关系，就、便/表示转折，却】22. D【代词，事理/助词，取消句子独立性的作用。 A.竟然 B代词，它的/表陈述】23. C【代词，他。A.加强

24、揣测语气，相当于“或许”“大概” B.代词，他的D.代词，自己】24. A【助词，的/音节助词，无义。B.表示并列关系C.介词，替，给D. 表原因】25. C【副词，于是。 A.动词，沿袭、继续。B.依靠，凭借。 D.因此】26. A【表疑问语气。可译为“吗”“呢”。 B.用于感叹句或祈使句，可译为“啊”“呀”等 C.介词，相当“于”，对 D.介词，相当“于”，比】27. B【介词，跟，同 A.动词，结交，亲附C.介词，给，替 D.介词，比，和比较】28. D【用，介词 A.表判断/句中语气停顿 B.表承接。译为“就”“便”/副词 表判断，“是”“就是”。 C.指示代词，这，此/助词，的】29. C【名词，处所，地方。 A.放在动词前同动词组成“所”字结构 B.与“以”组成的原因。D.放在动词前同动词组成“所”字结构。】30. A【介绍的对象。给，替B.介绍原因或目的。为了，因为C.判断词，是。D.动词，成为】31. D 【表示承接关系。就、来 表转折，但 指示代词，表示远指。 “那些”】32. D【介词 到 A.表示转折 ，但/表示条件 ,“就”“便”。B. 第三人称代词。作领属性定语，译为“他的”/表示选择关系，相当于“是还是”。C.句末语气词/代词，哪里，怎么】育星教育网