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1、罗甸四小20132014第一学期新教师亮相课介绍一种物品教案授课人：黎祥林一学习目标：知识与技能1、进行口语交际。2、指导学生运用学过的说明方法写说明文。过程与方法1、通过小组内交流，训练学生的口头表达能力和小组协作能力。2、通过和学过的课文联系比较和现场实物观察，指导学生写简单的说明文。情感态度与价值观1、培养学生树立初步的“职业道德观”2、提高学生对写作的兴趣。二教学重点：1. 口语交际时应注意学生按一定的顺序讲清楚你的“商品”2. 尽可能地运用学过的说明方法写作。三课前准备：教师： ppt课件 学生： 通过多种途径对自己喜爱的物品有一定了解。四习作重点1知道从哪些方面介绍物品，并按一定顺
2、序。2适当运用一些说明方法。五教学过程（一）创设情景，激发兴趣（二）师生合作，探索表达方法(1)教科书中同类文章的表达方法（开头、结尾、精彩片断、说明方法）（2教师通过ppt出示范文，学生读文，学习写作方法。（3你准备从哪些方面介绍物品，用上哪些说明方法？（如外形、质量、用途、价格等突出的特点，用数字、举例、对比、打比方、生动描写等方法，具体描述物品特点。）（4说说自己文章的开头、结尾及写作思路（三）确定内容（1）默读口语交际的要求，和同学交流一下。(2)确定口语交际内容。(四)进行口语交际（1）分组进行口语交际，在组进行交流，教师巡视指导。（2）各组选出代表在班上交流，教师作适当的点评。（五）.指导写小作文（1）回忆一下说明文和一般的记叙性文章有什么不同。(2)你准备从哪些方面介绍物品，用上哪些说明方法？（你的物品有哪些特点？如：外形、质量、用途、价格等，抓住突出的特点，用数字、举例、对比、打比方、生动描写等方法，具体描述物品的特点。）（3）可以适当运用一些资料，但不要大量抄录。（六）.归纳总结方法：课件展示：作文提纲1.绍水果的产地及形状（列数字）2.介绍水果的颜色（打比方）3.介绍水果的营养价值4.表达自己对水果的喜爱之情（作比较）学生读作文提纲六.总结：俗话说：“玉越琢越美，文越改越精。”好文章都是反复改出来的，你有信心把自己的习作改得更完美些吗？下节课我们继续写作。
介绍一种物品教案
