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1、小学生高年级校园集体舞基本技术教学课教案（样式）教学单位教师姓名职称教学班级人数教学日期 年 月 日 时 分第 周第 次课本课器材：教学时间本课内容：掌握小白船的舞步基本动作1、了解舞蹈风格和基本特点；2、舞蹈动作基本结构；3、舞蹈队形变化进程时间教 学 内 容组织教法与练习方式课前教学常规5分钟一、 集合整理队形。二、师生互致问候。三、教师进行考勤。四、简要介绍本课主要内容。队形排列如图示：（附图示： 教师或领操员。 学生。）基本要求：1、队形成两列站立，面向教师。2、整理队形要达到快、静、齐。准备部分10分钟慢跑：200米名称：徒手操第一节；扩胸运动第二节；振臂运动第三节；体转运动第四节；
2、抱膝运动第五节；腰腹运动第六节；踢腿运动第七节；踝腕运动第八节；跳跃运动游戏：笼中鸟笼中鸟，笼中鸟， 关在笼中的小小鸟， 何时出来跳一跳。 夜过去，天亮了， 与仙鹤乌龟一起逃。 猜猜身后谁在闹？ 队列方式：以下两种均可。（根据场地条件安排）由教师或值日生领操。（ ：示教师或领操员。）游戏规则：大家手拉手围成一圈儿，笼中鸟用两手捂住自己的双眼蹲在正中央。大家一边围着笼中鸟转，一边唱歌谣，唱道“一起逃”的时候，大家一起蹲下来。唱到“猜猜身后谁在闹”的时候，笼中鸟要猜出身后的人，并叫出他的名字。被猜中者换在中间做笼中鸟。进程时间教 学 内 容组织教法与练习方式基本部分30分钟一、舞蹈风格和基本特点1
3、、教师讲解其舞蹈和特点；2、每小节以三拍为一组舞步，每拍一步，第一拍为重拍，三步一起伏循环，通过膝、踝、足底、掌趾的动作，结合身体的升降，倾斜，摆荡，使舞步起伏连绵，舞姿华丽典雅，圆滑飘逸。二、舞蹈动作基本结构1、第一步踩在重拍上，而且重拍是在波谷，所以基本上前进脚步是脚尖先着地，后退是脚尖到脚跟，第二拍基本上是用脚尖，继续上升，第三拍基本上是先脚尖然后落脚跟，保持上升或继续上升，结尾下降。三、舞蹈队形变化开头摆成方块，对齐，然后可以从中间散开成为左右两个小方块，中间就会出现感觉是条道路的空隙，这会有视觉冲击感。由两个小方块第一排的最左最右的两个人带头成为两条龙，可以走两条S形。绕场走，然后可
4、从舞台后方斜着往中间一个个的穿插。组织：多种组织方式教法：练习法、纠正法、示范法、讲解法、对比法教师讲解和示范：1、校园集体舞小白船是属于典雅华丽的舞蹈，它运用了国标舞中的华尔兹这一舞蹈元素。素有“舞中皇后”美称的华尔兹起源于奥地利，华尔兹舞曲又称圆舞曲，节拍是3/4拍，其节拍速度每分钟3032小节，舞曲优美、抒情，旋律清晰，节奏为强弱弱的特点2、跌宕起伏是校园集体舞小白船舞蹈动作的基本特点，它的起伏是深波浪式的起伏，上身保持挺拔的基本体态，通过膝盖的屈伸来控制重心的高低3、方阵队形（1）方阵队形变化8对男、女生分别成前后两排，面向广场1点，站立不动。图26（2）方阵队形变化女生逆时针方向移动至下一女生位置，男生原地不动结束部份5分钟1、集合，站好队形。作放松整理活动。2、讲评本课教学基本情况。3、简要介绍下次主要内容。4、宣布下课。放松整理活动的队形可以是以下两种形式:1、横排式： 2、圆圈式：课后小结1、本课教学是否达到预期的教学质量？ 已经达到 基本达到 没有达到2、在教学中出现的问题是否已经处理？ 未处理 巳处理3、学生对于教学的反映如何？ 不好 较好 良好 相当好4、有无需要补充的教学内容？ 无 有
小学生高年级校园集体舞基本技术教学课教案
