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1、温故而知新n成长中的变化 男孩的身高和体重快速增长，更强壮大度，更爱表现自己。女生开始长高，更亭亭玉立，更爱打扮自己，不再爱告状，爱说悄悄话。n男女同学怎么交往？（1）优势互补，互相尊重，女生更心细，男生更坚强。男生保护女生，多帮助女生干活。（2）正常交往，珍惜友谊。既不要故意疏远，也不要过于亲密，应大大方方地正常交往，珍惜和发展同学间的纯真的友谊。（3）主动参加各项集体活动，在集体中交往；相处时应光明磊落；交往中要大方，举止言谈要自然得当。 这首歌描绘了一种怎样的情感这首歌描绘了一种怎样的情感?一、男孩！女孩！一、男孩！女孩！1、温柔大方，脸上经常有、温柔大方，脸上经常有微笑微笑2、活泼但不
2、放肆，稳重但、活泼但不放肆，稳重但不呆板不呆板3、清纯秀丽，笑起来甜甜、清纯秀丽，笑起来甜甜的的4、心直口快、朴素善良、心直口快、朴素善良、随和随和5、聪颖、善解人意、聪颖、善解人意6、纯真不做作、纯真不做作7、坦然、自信、朝气、坦然、自信、朝气8、聪明有主见、聪明有主见 1、勇敢、勇敢2、幽默、诙谐、幽默、诙谐3、思维敏捷、善于变通、思维敏捷、善于变通4、团结同学、重情义、团结同学、重情义5、勇于承担责任、有魄力、勇于承担责任、有魄力6、热心助人、热心助人7、有主见、有强烈的上进心、有主见、有强烈的上进心8、阳光、运动、阳光、运动 1.1.男孩女孩存在差异，各有特点，各有长短。男孩女孩存在差
3、异，各有特点，各有长短。一、男孩！女孩！一、男孩！女孩！2.2.正确对待男生女生的差异：正确对待男生女生的差异：互相尊重、互相体谅、互帮互助。互相尊重、互相体谅、互帮互助。观看下页图中的观看下页图中的4 4副漫画，并思考：副漫画，并思考： (1) (1)漫画描述了男女生交往中的漫画描述了男女生交往中的怎样的场景？怎样的场景？ (2) (2)漫画方式恰当吗？哪些是恰漫画方式恰当吗？哪些是恰当的，哪些是不恰当的？当的，哪些是不恰当的？1、男女生互动，喝彩、加、男女生互动，喝彩、加油油2、互相探讨学习、互相探讨学习3、过度亲密、过度亲密4、欺负女生、欺负女生自然大方自然大方 不拘谨不拘谨保持距离保持
4、距离 把握尺度把握尺度过分拘谨过分拘谨 过分冷淡过分冷淡过分随便过分随便 过分亲昵过分亲昵粗粗 暴暴男女生交往的艺术男女生交往的艺术 n1 1 活泼开朗、热情大方，又要保持活泼开朗、热情大方，又要保持距离距离，不能过分亲近、随便；，不能过分亲近、随便；n在交流中，尊重尤其重要；在交流中，尊重尤其重要；n与异性相处要自然大方。与异性相处要自然大方。他们的生理和心他们的生理和心理成熟了吗理成熟了吗?刚进入青春期，生理和刚进入青春期，生理和心理还不成熟。心理还不成熟。他们有能力承担他们有能力承担相应的责任吗相应的责任吗?爱情是以婚姻、组建家爱情是以婚姻、组建家庭为目的。无法给对方庭为目的。无法给对方
5、任何的承诺。任何的承诺。他们在经济上能他们在经济上能独立吗独立吗?完全依赖父母或家庭。完全依赖父母或家庭。他们有足够的时他们有足够的时间和精力吗间和精力吗?感情的培养需要大量的感情的培养需要大量的时间和精力，中学生的时间和精力，中学生的要任务是学习。要任务是学习。（1 1）将纸条交给老师，让老师批评教育这）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。位男生。 （2 2）当众找到这位男生，严辞拒绝他。）当众找到这位男生，严辞拒绝他。 （3 3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。 （4 4）把这件事告诉父母，寻求帮助。）把这件事告诉父母，寻求帮助。 （5 5）找恰当的时
6、机，委婉的表明自己的态）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，拒绝这位男生。度，拒绝这位男生。 李磊是一位又矮又瘦的初一男生。他总觉得自己李磊是一位又矮又瘦的初一男生。他总觉得自己长得没有男子汉的形象，平时害怕与女生打交道，长得没有男子汉的形象，平时害怕与女生打交道，觉得女生看不起自己，担心与女生交往会遭到拒绝。觉得女生看不起自己，担心与女生交往会遭到拒绝。看到别的男生都能和女生很自然地交往，他感到很看到别的男生都能和女生很自然地交往，他感到很苦恼。为此，他也想改变自己的不良境况。一次，苦恼。为此，他也想改变自己的不良境况。一次，他在做数学题时遇到了一道难道，便鼓足勇气，带他在做数学题时遇到了一
7、道难道，便鼓足勇气，带着几分紧张向一位学习成绩好的女生张怡请教。碰着几分紧张向一位学习成绩好的女生张怡请教。碰巧张怡有急事，就让他等她回来再一起探讨。李磊巧张怡有急事，就让他等她回来再一起探讨。李磊马上觉得很没面子，从此就更不愿意与女生交往了。马上觉得很没面子，从此就更不愿意与女生交往了。在与异性同学交往中拘在与异性同学交往中拘谨、害羞、自卑不够自谨、害羞、自卑不够自信信要做到要做到自然大方自然大方 、 克服害克服害羞心理羞心理、增强自信心增强自信心、多多参加集体活动，鼓起勇气参加集体活动，鼓起勇气与异性交往与异性交往案例案例：女生王薇是一个容貌秀丽、品学女生王薇是一个容貌秀丽、品学兼优的班干
8、部，与学习困难的男生李伟兼优的班干部，与学习困难的男生李伟同桌，李伟经常向王薇请教学习上的问同桌，李伟经常向王薇请教学习上的问题，或者借一些学习用品。王薇正在做题，或者借一些学习用品。王薇正在做数学作业，一张小纸条悄悄地传到她的数学作业，一张小纸条悄悄地传到她的面前，字条上写着：面前，字条上写着： “请放学后到青年公园门口相会请放学后到青年公园门口相会。 经常接受你帮助的人经常接受你帮助的人王薇心里王薇心里”格登格登”一下，脸刷地红了，一下，脸刷地红了，不知如何是好。不知如何是好。 在青春期对异性有一种朦胧感，也许在青春期对异性有一种朦胧感，也许这只是李伟想感谢王薇，与王薇正常的交这只是李伟想
9、感谢王薇，与王薇正常的交往，王薇首先不要胡下结论认为这就是情往，王薇首先不要胡下结论认为这就是情书，是早恋现象，应该自然地大方地保持书，是早恋现象，应该自然地大方地保持异性同学间的正常交往异性同学间的正常交往; 假如真的是假如真的是“情书情书”，也应该正确的，也应该正确的处理，跟李伟说明白，告诉他作为青少年，处理，跟李伟说明白，告诉他作为青少年，现在应该以学业为重，并在今后继续保持现在应该以学业为重，并在今后继续保持同学之间的纯洁的友谊关系。同学之间的纯洁的友谊关系。同学们同学们： 也许我们过去在跟异性交往有着这样或也许我们过去在跟异性交往有着这样或那样的不愉快，但是今天我们都应该明白男那样的
10、不愉快，但是今天我们都应该明白男女同学之间是应该有正常交往的，可以建立女同学之间是应该有正常交往的，可以建立纯真的友情。而且我们明白了男女同学应该纯真的友情。而且我们明白了男女同学应该怎样交往，老师相信只要同学们都能自然、怎样交往，老师相信只要同学们都能自然、大方地走进异性朋友的圈子，牢记男女交往大方地走进异性朋友的圈子，牢记男女交往的的“三大法宝三大法宝”，那么我们会发现，男女同，那么我们会发现，男女同学之间正常的交往会是我们健康成长的又一学之间正常的交往会是我们健康成长的又一风景线，在这青春的初始期，让我们同这春风景线，在这青春的初始期，让我们同这春雨般的友谊一道健康地成长吧！雨般的友谊一道健康地成长吧！ 老师的心声老师的心声
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