古代诗歌四首训练题1

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1、七年级语文默写综合训练题一、直接默写。 1、 ，不亦说乎？ 不亦乐乎？ ，不亦君子乎？2、吾日三省吾身: ？3、吾十有五而志于学， ，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺， ，不逾矩。4、 ，能够为师矣。 5、 ，思而不学则殆。6、一箪食，一瓢饮，在陋巷， ，回也不改其乐。7、 ，好之者不如乐之者。8、饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。 ，于我如浮云。9三人行， 。择其善者而从之， 。10 ，不舍昼夜。11三军可夺帅也 。12 ，仁在其中矣。二、课外古诗默写。1、 ，志在千里。 ，壮心不已。2、绿树村边合， 。 ，把酒话桑麻。 待到重阳日， 。3、曲径通幽处， 。 山光悦鸟性， 。 ， 。

2、 4 我寄愁心与明月， . 5、 ，却话巴山夜雨时。6、商女不知亡国恨， 。7、无可奈何花落去， 。8、正入万山围子里， 。9、兴尽晚回舟， 。10、 ， 为有源头活水来。观沧海一、按要求写出诗句1、点出诗人登临碣石山的目的的诗句是: 2、实写诗人所见之景的句子是: 3、虚写诗人想像之景的句子是: 4、最能体现作者博大胸怀的诗句是: 二、探究提高1、这首诗表达了作者怎样的思想感情？ 2、下面的诗句中，“若”字用得好，请你说说好在哪里。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 次北固山下一、按要求写出诗句1、次北固山下中暗含诗人旅途奔波之苦的句子是: 2、次北固山下这首诗中的哲理句是: 。3、描

3、写诗人船头所见之景的句子是: 。4、抒发诗人思乡之情的句子是: 。5、这首诗的主题是写 ，开头两句点题，颔联写 ，颈联既 ，又 四、探究提高1、这首诗描绘的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出？ 2、这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情? 3、想象“潮平两岸阔，风正一帆悬”是怎样的情景，如果你身临其境将会有怎样的感受？ 4、“海日生残夜，江春入旧年”一联，历来被人称道。请选一个角度，作简要分析。 钱塘湖春行一、这首诗描写了西湖 ，抒发了诗人 的感情。二、诗中能够突出表达诗人情感的一个词是 三、按要求写出诗句1、钱塘湖春行这首诗以花草来表现早春景色的句子是： 2、诗中描写莺

4、歌燕舞的名句是： 3、抒写诗人游兴未尽，对西湖美景恋恋不舍之情的诗句是： 四、探究提高1、从钱塘湖春行的哪些词语可以看出写的是初春景象？2、这首诗表达了作者怎样的思想感情？归纳主题。 3、诗中“几处”“谁家”用得极有分寸，换作“处处”“家家”就没有这种效果。联系全诗，说说为什么。 天净沙 秋思一、按要求写出诗句1、天净沙 秋思点明主旨的诗句是： 2、这首表达 的作品出色地运用了 的写法，仅有28个字就生动地表现出 3、四、探究提高。1、天净沙 秋思描绘了哪些景物？这些景物有什么特点？2作者描绘苍凉萧瑟的秋景有什么用意？ 3、这首诗表达了作者怎样的思想感情？归纳主题。论语十二章 一、按要求默写1

5、阐述“学”和“思”辩证关系的句子是： 2.求学应该谦虚，正如论语中所说: 3.复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义： 4.当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑： 5.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是： 6.孔子在述而篇中论述君子对富贵的正确态度是： 7.唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到论语中孔子的话： 10孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是： 繁星春水练习题：1、冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步人文坛，便以宣扬_著称。2、繁星春水的三大主题是 。总的说来，它大致包括三个方面的内容：（1）、 2、 3、 3、

6、繁星春水是冰心在印度诗人 飞鸟集的影响下写成的。4、“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了”，这首诗表达了 ，我们称这部分诗为 5、在艺术上，繁星春水兼采中国 和 之长，在语言上， 而又 ， 而又 ，具有独特的艺术魅力。综合性学习 漫游语文世界1、学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动（1）请你设计一条富有感染力的宣传语 （2）你认为在活动周中应开展哪些活动形式？请列举三项 （3）就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出一条富有创意的建议 2、如果你将来也要开一家店，你会开什么店？你起的店名是什么呢？为什么？ 3、依照示例，改写下列两条广告语，使之更能让消费者动心广告：（双和纯净

7、水）物美价廉，送货到家改写成：我们所做的一切，都是为您省钱，省事广告一、（中国移动通信）随时为您提供方便服务改写成： 广告二、（洗发水广告）预防头屑头痒，且滋养头发改写成： 4、请写出一句适合在校园花圃里悬挂的标语。 5、七年级一班的肖凡同学，晚上常到网吧玩游戏，导致学习成绩一落千丈。班主任召集班干部与小方谈心，让他认识沉迷网游的危害,并请大家都为他题写一句勉词。假如你是班干部，请你给小方题写一句劝勉的话。（必须用上比喻的修辞方法） 6、请谈谈本次活动后的收获。 1、（1）普通话是我们沟通的桥梁/（2）演讲、辩论会、朗诵会、故事会、对口词等/（3）充分利用广播电视等现代化手段施以正面影响把普通

8、话纳入综合素质评定的内容（4）略2、示例：水晶精品屋店名叫“彩虹桥 ，蓝晶洞”我喜欢水晶，因为水晶很美，只要有光的照射，它就会变得五光十色，发射出的光就像一条彩虹我还可以配上广告语：想知道什么是美吗？想要有进入仙境的感觉吗？那就进来瞧瞧吧！3、广告一改写成：服务无极限，方便在身边广告二改写成：告别头屑，让你的秀发飘起来1、 1、广告语的特点是简洁凝练，明白易懂，朗朗上口，新颖独特，富有情趣，主题突出。请你赏析“雪碧”的广告语：晶晶亮，透心凉。答案示例：语句简洁押韵，给人印象深刻，说明了该饮料清澈透明，不含色素，口感效果好凉爽舒适。答案示例：（1）小草对您微微笑，请您把路绕一绕。（2）带走的花儿

9、生命短暂，留下的美丽才是永远。3、日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请在下列语句的横线上写出与该场合相适应的敬辞谦语。（1）请人原谅，可以说“请原谅”“请谅解”，也可以说“请 ”。（2）与人初次见面说“ ”；好久未见说“久违”。答案示例：（1）包涵（海涵；见谅）（2）久仰答案示例：（1）沉迷游戏好比车陷泥潭，会让人玩物丧志。（2）沉迷网游正如沉醉于诱人的罂粟花。古代诗歌四首同步练习（答案）1阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。2.求学应该谦虚，正如论语中所说:三人行，必有我师焉。3.复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：温故而知新，

10、可以为师矣。4.当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑：人不知而不愠，不亦君子乎？5.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。6.孔子在述而篇中论述君子对富贵的正确态度是：不义而富且贵，于我如浮云。7.唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到论语中孔子的话：择其善者而从之，其不善者而改之。观沧海三、按要求写出诗句1、点出诗人登临碣石山的目的的诗句是：东临碣石，以观沧海。2、实写诗人所见之景的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。3、虚写诗人想像之景的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，

11、若出其里。4、最能体现作者博大胸怀的诗句是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。四、探究提高1、这首诗表达了作者怎样的思想感情？归纳主题。本诗作者描写了大海的壮丽景色，表现了开阔的胸襟，抒发了统一天下建功立业的抱负。2、下面的诗句描写沧海的景象，有动有静，试作分析。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。“水何澹澹，山岛竦峙”动静结合，描写大海全景；“树木丛生，百草丰茂”描写静景，表现了岛上的勃勃生机；“秋风萧瑟，洪波涌起”描写动景，表现了大海的磅礴气势。3、下面的诗句中，“若”字用得好，请你说说好在哪里。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。有助于表明大海吞吐日月星

12、辰是作者的想像之景（或主观感受），体现了诗人的博大胸怀（或统一天下的雄心壮志）次北固山下三、按要求写出诗句1、次北固山下这首诗的颔联是：潮平两岸阔，风正一帆悬。2、次北固山下这首诗中的千古名句是：海日生残夜，江春入旧年。四、探究提高1、这首诗描绘的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出？初春。青山、绿水、潮平、风正、江春2、这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情?思念故乡。乡书何处达？归雁洛阳边。3、想象“潮平两岸阔，风正一帆悬”是怎样的情景，如果你身临其境将会有怎样的感受？ “阔”是潮平的结果，春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，似乎江面与岸齐平，船上人视野也因之开阔。“悬”是端

13、直高挂的样子，风“正”表明顺风，同时又是和风，因此帆便端直高挂了。4、“海日生残夜，江春入旧年”一联，历来被人称道。请选一个角度，作简要分析。（1）在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。（2）表现了时光匆匆，光阴荏苒。钱塘湖春行一、常识填空1、钱塘湖春行从诗的体裁看，它是一首 七言律 诗，从表达方式看，它是一首 抒情 诗。2、钱塘湖春行选自 白氏长庆集，作者白居易 ，字 乐天 ，号 香山居士 ；是 唐 代著名诗人三、按要求写出诗句1、钱塘湖春行这首诗的颈联是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。2、诗中描绘西湖胜景的诗句是：孤山寺北贾亭西；绿杨阴里白沙堤。3、诗中描写莺歌燕舞的名句是

14、：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。4、抒写诗人游兴未尽，对西湖美景恋恋不舍之情的诗句是：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。四、探究提高1、从钱塘湖春行的哪些词语可以看出写的是初春景象？如：“水面初平”、“争暖树”、“啄春泥”、“没马蹄”。2、这首诗表达了作者怎样的思想感情？归纳主题。诗中描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦的感情3、诗中“几处”“谁家”用得极有分寸，换作“处处”“家家”就没有这种效果。联系全诗，说说为什么。 “几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，准确地反映了初春时景物的特点，也表达了作者的欣喜之情。如果换作换作“处处”“家家”就没有这种表达效果。天净沙 秋思一、常识填空1、从

15、诗歌的体裁看，天净沙 秋思是一首 散曲 。“天净沙”是 曲牌名 ，“秋思”是 题目 。2、天净沙 秋思作者 马致远 ，是 元 代著名 戏曲 作家三、按要求写出诗句天净沙 秋思点明主旨的诗句是：断肠人在天涯。四、探究提高1、天净沙 秋思描绘了哪些景物？这些景物有什么特点？枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马。这些都是凄清、悲凉、感伤之景。（说明：“小桥流水人家”是以乐景反衬哀景，“小桥流水人家”虽好却不是自己的家乡，有家归不得，更加悲从中来，肝肠寸断。）2作者描绘苍凉萧瑟的秋景有什么用意？极力渲染悲凉气氛，表达长期漂泊异乡的游子的惆怅之情。3、这首诗表达了作者怎样的思想感情？归纳主题。通过秋景的描写，表现羁旅游子的孤苦寂寞以及对家乡亲人的思念之情。4、根据诗歌内容展开想象，写一段描述性的文字，字数150字左右。（课后完成）深秋，夕阳西下。古道上，一个风尘仆仆的游子正踽踽独行，陪伴他的惟有那匹衰瘦的老马。他走过缠满枯藤的老树，看到将要归巢的乌鸦在树梢上盘旋；他走过横架在溪流之上的小桥，看到溪水流经的几户人家，炊烟袅袅，充满幸福温馨，而他此刻却有家难归，眼看太阳就要落山了，自己今夜又要投宿在何处？独自承受长夜漫漫，怎么能不悲从中来，肝肠寸断。