四年级人教版语文下学期课文内容填空课堂知识练习题含答案

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1、四年级人教版语文下学期课文内容填空课堂知识练习题含答案班级:_ 姓名:_一、 诗句、名言积累。1诗和音乐一样,_。朱光潜2诗是强烈感情的自然流露,它源于_。英国华兹华斯3不论平地与山尖,无限风光尽被占。_,_?(蜂)4_,_。相看两不厌,只有敬亭山。(独坐敬亭山)5默写芙蓉楼送辛渐(唐王昌龄)。_,_ 。_,_ 。二、 课文内容回顾。1.宿新市徐公店在一派田园风光中穿插了儿童追逐蝴蝶的场面,写出了儿童的_;四时田园杂兴(其二十五)描写了农村恬淡祥和的自然风光,表达了诗人对夏日田园生活的_之情;清平乐村居描绘了各具情态的一家五口,借此表现出_和_。2.乡下人家展现了朴实、_、_、充满诗意的乡村生

2、活,也赞扬了乡下人_的美好品质。3.天窗讲述了孩子们借助家里的_观看屋子外面的世界,并由此产生了无穷无尽的_的事。4.三月桃花水描写了桃花水动听的_和明洁的_,表达了作者对桃花水的_和_之情。三、 根据课文内容填空。1一道残阳铺水中,_。2不识庐山真面目,_。3_,骚人搁笔费评章。4八月暖,九月温,_。5_,十场秋雨要穿棉。四、 根据课文内容填空。1本册学过的三首古诗词让我感受到乡村独特的美景:“儿童急走追黄蝶,_”描绘了儿童捕蝶的天真可爱;“_,惟有蜻蜓蛱蝶飞”写出了初夏江南美丽的田园景色;“大儿锄豆溪东,_。_,_”描绘了一幅栩栩如生、有声有色的农村风俗画。2桃花一簇开无主,_?3待到山花

3、烂漫时,_。4母亲啊!天上的风雨来了,_;心中的风雨来了,_。5突然一阵风,好像舞蹈教练在指挥,_6诗是强烈感情的自然流露,它源于宁静中_。(英国)华兹华斯7_被誉为“人民艺术家”。课本中我们学过他写的_和母鸡;课外,我知道他写的_等经典著作。8罗隐在蜂一诗中写蜜蜂勤劳的诗句是:_,_。五、 按课文内容填空。1将下列名言补充完整。(1)好问则裕,_。(2)_,孰能无惑?(3)智能之士,_,_。2一个豆荚里的五粒豆一文中,第_粒豆最了不起,因为_。3夜间飞行的秘密一文中,雷达的天线就像蝙蝠的_,雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的_,荧光屏就像蝙蝠的_。六、 联系课文内容答题。1宿新市徐公店的作者是

4、_朝诗人_,诗中描写儿童无忧无虑生活的诗句是“_,_”。2四时田园杂兴(其二十五)描写农村人非常繁忙的诗句是“_,_”。3乡下人家按照房前屋后的_顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的_顺序交叉描写,展现了乡下人家_的乡村生活,也赞扬了乡下人家_的美好品质。4 天窗描写了在乡村里一个_的玻璃天窗,在不同的天气和时间里给孩子们带来的_。阵雨时,孩子们对_的想象和向往,晚上对小小天窗外的_的渴望和联想。七、 根据所学课文内容填空。1浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马_,_地飞奔而来,那声音如同_,好像大地都被_。2_的溪水,流着_和_的香味,流着_。灰白色的_,_。3鹿寨一诗中以动衬静的诗句是_,_。以光

5、亮反衬幽暗的诗句是_,_。4浪淘沙(其七)一诗中描写涨潮情景的诗句是_,_。八、 课内外积累填空。1暮江吟运用比喻生动描绘了秋日夜晚美妙景色的诗句_ , _。2题西林壁写作者从不同角度观察到的庐山的不同景色的诗句是_ , _。蕴含哲理的诗句是_,_。3雪梅告诉人们任何事物都各有所长道理的诗句_,_。4八月里来雁门开_。5一场秋雨一场寒,_。6_,_,十月还有小阳春。7横看成岭侧成峰,_。九、 根据课文内容完成练习。1待到山花烂漫时,_。毛泽东2“儿童急走追黄蝶,_”出自_代诗人_的_。诗中描写了儿童的_。3四时田园杂兴(其二十五)中,描写出夏季南方农村景物特点的诗句是:“_,_。”十、 默写诗

6、句。1_,月似真珠露似弓。2不识庐山真面目,_。3_,雪却输梅一段香。4嫦娥应悔偷灵药,_。5醉卧沙场君莫笑,_?6莫愁前路无知已,_。十一、 根据课文内容填空。1.观潮一文记叙的是一次观潮的盛况,是按_、_、_的顺序写的。自古以来,钱塘江大潮被称为_。观潮的最佳时间是_,最佳地点是_。2.题西林壁中“_,_”两句与“当局者迷,旁观者清”蕴含的道理相同。3.蟋蟀的住宅一文的作者是_国昆虫学家_。全文采用了_的修辞手法,介绍了蟋蟀住宅的特点以及蟋蟀建造住宅的才能,赞扬了蟋蟀_的精神。4.普罗米修斯这篇课文主要写_为了解除_的痛苦,_,从而_并与其_的故事,颂扬了他_的伟大精神。十二、 回忆课文内

7、容填空。1.凉州词是_代诗人_所作。诗的最后两句是“_”,其意思是:_2.为中华之崛起而读书讲了三个故事,其中最能触动你的是_,从这个故事中你体会到_。3.“天下兴亡,匹夫有责”是_(谁)说的,你对这句话的理解是_。通过本单元的学习,你了解了_(谁),他让你印象最深的地方是_十三、 根据课文内容填空。1.老师一直教育我们,遇到不懂的问题就要及时向他人请教,不要不好意思。正如唐代的韩愈所说:“_, _?”2.关于秋天的谚语我知道很多,比如:_。3.在雪梅这首诗中,诗人评价“雪”与“梅”的诗句是:“_,_。”4.题西林壁的作者是_朝的_(人名)。诗中蕴含深刻哲理、耐人寻味的诗句是:“_,_。”其中

8、包含的人生哲理是:_。十四、 根据所学内存完成练习。1补全下列名言,再选择合适的填入句子中。(填序号)A少年不知勤学苦,_ 。B_ ,一日不读十日空。C_ ,只要迈步总不迟。D_ ,学海无涯苦作舟。(1)小刚平时学习总是不上心,爱玩,你可以用“_”这句话来劝说他。(2)在读书、学习的道路上,没有捷径可走,也没有顺风船可驶,正所谓“_”,只有这样,我们才会学有所成。十五、 根据课文内容填空。1.本学期,我们学习了很多好文章,明白了不少道理。王戎不取道旁李中的王戎认为“_”,所以当别的孩子争着摘路旁的李子时,只有他没有摘,从而告诉我们:_ 。雪梅中的诗句“_”告诉我们每个人都有自己的长处和短处,要

9、客观看待自己和别人。2.“我们踮着脚往东望去,江面还是_,看不出_。过了一会儿,响声_,只见东边_的地方出现了_,人群又沸腾起来。”这段话是写_。3.通过本册书的学习,我们认识了_的盘古、_的精卫、_的周恩来,_梅兰芳我们还知道了“学贵有疑”,韩愈的名言“_”说的就是这个道理;我们还知道了一些气候谚语,比如_十六、 根据课文内容填空。1本单元我们去了海宁的盐官镇,观看了被称为_的_大潮;我们跟随诗人_与悠闲的花牛一起散步,一起做梦;我们还跟着作家_三次观看_,领略了夜空不一样的美。2_布满河床。哟,卵石间有多少_的小水塘啊,每个小水塘_! 3王维的山水诗鹿柴写得有“声”有“色”,诗中写“声”的

10、诗句是:_,_;写“色”的诗句是:_,_。十七、 诗句积累。1._,近水远山皆有情。2.梅子金黄杏子肥,_。3.大儿_,中儿_。最喜小儿亡赖,_。4.已是悬崖_,犹有_。5._,为谁辛苦为谁甜?答案1、生命全在节奏 宁静中回忆起来的情感 采得百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜 众鸟高飞尽 孤云独去闲 寒雨连江夜入吴 平明送客楚山孤 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶2、天真烂漫 喜爱 人情之美 生活之趣 自然 和谐 热爱生活 天窗 想象 声音 颜色 喜爱 赞美3、半江瑟瑟半江红 只缘身在此山中 梅雪争春未肯降 十月还有小阳春 一场秋雨一场寒4、飞入菜花无处寻 日长篱落无人过 中儿正织鸡笼 最喜小儿亡赖 溪

11、头卧剥莲莲 可爱深红爱浅红 她在丛中笑 鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里 所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起 回忆起来的情感 老舍 猫 骆驼祥子 茶馆 不论平地与山尖 无限风光尽被占5、自用则小 人非生而知之者 不学不成 不问不知 五 它让生病的小女孩看到了希望,获得了战胜病魔的信心和勇气 嘴 超声波 耳朵6、宋 杨万里 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 日长篱落无人过 惟有蜻蜓蛱蝶飞 空间 时间 和谐、充满诗意 热爱生活 小方洞 欢乐和慰藉 外面世界 星空和云彩7、齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 震得颤动起来 细细 山草 野花 月光 鹅卵石 布满河床 空山不见人 但闻人语响 返景入深林 复照青

12、苔上 八月涛声吼地来 头高数丈触山回8、可怜九月初三夜 露似真珠月似弓 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 不识庐山真面目 只缘身在此山中 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 雁儿脚上带霜来 十场秋雨要穿棉 八月暖 九月温 远近高低各不同9、她在丛中笑 飞入菜花无处寻 宋 杨万里 宿新市徐公店 天真可爱 梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀10、可怜九月初三夜 只缘身在此山中 梅须逊雪三分白 碧海青天夜夜心 古来征战几人回 天下谁人不识君11、潮来前 潮来时 潮来后 天下奇观 八月十八日 海宁市盐官镇 不识庐山真面目 只缘身在此山中 法 法布尔 拟人 吃苦耐劳,不随遇而安 普罗米修斯 人类没有火 从天上取走

13、火种 受到宙斯的惩罚 顽强斗争 不畏强暴,为民造福不惜牺牲一切12、唐 王翰 醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回 醉卧在沙场上,也请诸君不要笑话,古来外出打仗的能有几人返回家乡? 略 略 顾炎武 国家的兴盛或衰亡,每个普通人都有一份责任 周恩来 在课堂上坚定地说出“为中华之崛起而读书”。13、人非生而知之者 孰能无惑 示例:一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 宋 苏轼 不识庐山真面目 只缘身在此山中 告诉我们要全面客观地看待事物真相,必须超越狭小的范围,摆脱主观成见。14、老来方知读书迟 一日读书一日功 学习不怕根底浅 书山有路勤为径 A D15、树在道边而多子,此必苦李 要仔细观察,善于思考,善于根据有关现象进行推理判断 梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香 风平浪静 有什么变化 越来越大 水天相接 一条白线 , 钱塘江大潮开始来了 开天辟地 坚持不懈 为中华之崛起而读书 蓄须明志 人非生而知之者,孰能无惑? 示例:立了秋,把扇丢16、天下奇观 钱塘江 徐志摩 巴金 繁星 灰白色的鹅卵石 可爱 都抱着一个月亮 空山不见人 但闻人语响 返景入深林 复照青苔上17、清风明月本无价 麦花雪白菜花稀 锄豆溪东 正织鸡笼 溪头卧剥莲蓬 百丈冰 花枝俏 采得百花成蜜后9 / 9

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