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1、北京师范大学21春教育心理学离线作业1辅导答案1. 学生的知识学习主要是对知识的内在加工过程，它包括三个阶段：知识获得、知识保持和( )。A.知识巩固B.知识运用C.知识提取D.知识迁移参考答案：C2. 林黛玉式的“见花落泪”、“对月伤怀”的情绪状态属于( )。A.心境B.激情C.应激D.挫折参考答案：A3. 学习策略与学习方法等同，二者完全是一回事，只不过说法不同而已。( )A.正确B.错误参考答案：B4. 使有机体趋向、接近的行为目标是积极(正)诱因，如饥饿时的食物。( )A.正确B.错误参考答案：A5. 在一次期末测验中，所有学生都取得了非常好的成绩，满分或接近满分，这种现象称为( )。
2、A.天花板效应B.地板效应C.霍桑效应D.罗森塔尔效应参考答案：A6. 实验心理学有广义和狭义之分，狭义的主要就是指( )。A.观察法B.相关法C.实验法D.问卷法参考答案：C7. 布鲁纳把个体的认知发展分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。( )A.正确B.错误参考答案：B8. 复述策略包括( )。A.复习B.试图回忆C.过电影D.多种感官协同记忆参考答案：ABCD9. 通过大量的研究，美国心理学家柯尔伯格将道德判断分为( )。A.习俗水平B.前习俗水平C.中习俗水平D.后习俗水平参考答案：ABD10. 人的能力发展早晚没有差异。( )A.对B.错参考答案：B1
3、1. 在用最小变化法测定差别阈限时，递增和递减系列要保持数量一致，是为了抵消( )。A.练习误差B.习惯误差C.疲劳误差D.期望误差E.时间误差参考答案：BD12. 下列关于长时记忆的表述中，错误的是( )。A.长时记忆也称为工作记忆B.长时记忆的编码形式为语音代码C.长时记忆的容量很大，扮演着意识的角色D.长时记忆的储存室一个对信息建构的过程E.长时记忆的内容有些可以保持终生参考答案：ABCE13. 皮亚杰在1930年出版的儿童的道德判断等著作中，把儿童的道德发展划分为( )。A.自我中心阶段B.权威阶段C.可逆性阶段D.公正阶段参考答案：ABCD14. 儿童获得语言的关键期是( )。A.0
4、1.5岁B.13岁C.1.55岁D.35岁参考答案：C15. 动机与工作效率的关系是( )。A.一种交叉关系B.一种线性关系C.倒U形曲线关系D.一种直线关系参考答案：C16. 影响概念学习的唯一因素就是概念的定义性特征。( )A.正确B.错误参考答案：B17. 动机的最佳水平与学习课题的难易程度有关。( )A.正确B.错误参考答案：A18. 系统性原则是指教育心理学研究要贯彻实事求是的精神，即根据教育心理现象的本来面貌来研究其本质、规律与机制，采取实事求是的态度，遵循客观性原则是进行科学研究的前提条件。( )A.正确B.错误参考答案：B19. 在情绪活动中，人们需要不断地评价刺激事件与自身的
5、关系。这个观点是( )提出的。A.拉扎勒斯B.阿诺德C.巴德D.詹姆斯参考答案：A20. 内驱力和诱因这两个基本因素决定了动机具有主体性和选择性两个特征。( )A.正确B.错误参考答案：B21. ( )是指学生从事学习活动的一种心理准备状态，对学习有一种定向作用。A.学习准备B.定势C.迁移D.反射参考答案：B22. ( )是直接推动有机体活动以满足某种需要的内部状态，是行为的直接原因和内部动力。A.动机B.内驱力C.诱因D.强化参考答案：A23. 教师成长的三个阶段分别为关注生存阶段、关注情境阶段和关注学生阶段。( )A.错误B.正确参考答案：B24. 简述情绪的成分与功能。参考答案：(1)
6、情绪的成分：情绪是一个多成分的复合心理现象。它是由以下三种成分组成的：主观体验；外部表现；生理呼唤。(2)情绪的功能：情绪是适应生存的心理工具。情绪是激励行为的动机。情绪是心理活动的组织者。情绪是人际交流的手段。25. 遗忘的速度是先快后慢的。( )A.正确B.错误参考答案：A26. 最小变化法测定绝对阈限的误差主要由( )。A.疲劳误差B.习惯误差C.练习误差D.期望误差E.空间误差参考答案：ABCD27. 元记忆和客体记忆的划分，是按照记忆方式层面来进行的。( )A.正确B.错误参考答案：B28. 在教学领域里，个体的成就动机也是因材施教必须考虑的重要因素之一。( )A.错误B.正确参考答
7、案：B29. 强化程序可分为( )。A.积极强化B.连续强化C.断续强化D.消极强化参考答案：BC30. 有了实验法就可以抛弃描述性研究方法。( )A.正确B.错误参考答案：B31. 美国心理学家加涅认为学生学习之后要获得的学习结果包括：智力技能、( )、认知策略、态度和动作技能。A.情感B.言语信息C.学习策略D.元认知策略参考答案：B32. 性格属于下列哪种心理现象( )。A.认识过程B.情感过程C.意志过程D.个性心理特征参考答案：D33. 影响人的发展的主要因素可分为两个大的方面：遗传和环境。( )A.错误B.正确参考答案：B34. 首字联词法就是将新词或概念与相似的声音线索词，通过视
8、觉表象联系起来。( )A.正确B.错误参考答案：B35. 将反应时直接作为心理学研究的课题开始于卡特尔。( )A.正确B.错误参考答案：B36. 双耳分听技术是属于搜索范式的一个例子。( )A.正确B.错误参考答案：B37. 看见一面红旗，我们能认出它属于再现。( )A.对B.错参考答案：B38. 注意的研究方法有( )。A.提示范式B.搜索范式C.过滤范式D.双任务范式E.整体局部范式参考答案：ABCD39. 个案研究法是对一个人或一组人的问题进行专门研究的方法。( )A.正确B.错误参考答案：A40. 巴浦洛夫把一切行为分为应答性和操作性两种。( )A.正确B.错误参考答案：B41. 反应
9、时间，它是指字面意义上的“反应的时间”或“反应持续的时间”。( )A.正确B.错误参考答案：B42. 学生能够一边听课一边记笔记，这种现象属于( )。A.注意范围B.注意稳定性C.注意转移D.注意分配参考答案：D43. ( )指在研究心理现象时应把人的心理作为一个开放的、动态的、整体的系统而加以综合考虑，这样才更有可能把握各种心理现象之间的本质及它们的必然联系。A.客观性原则B.系统性原则C.教育性原则D.理论联系实际的原则参考答案：B44. 动作技能的形成需要经历相互联系的四个主要阶段：认知阶段、分解阶段、联系定位阶段和( )A.自动化阶段B.熟练阶段C.巩固阶段D.稳定阶段参考答案：A45
10、. 使学生获得成功体验对于消除习得性无力感没有帮助。( )A.正确B.错误参考答案：B46. 驱力(名词解释)参考答案：驱力是指个体由生理需要所引起的一种紧张状态，它能激发或驱动个体行为以满足需要，消除紧张，从而减少驱力，恢复机体的平衡状态。47. 在条件反射形成之前，并不引起预期的、需要学习的反应刺激是条件刺激。( )A.错误B.正确参考答案：A48. 教师的主要角色是担当学生的心理治疗者。( )A.正确B.错误参考答案：B49. 瞬时记忆的贮存时间大约为0.252秒，短时记忆的保持时间大约为5秒到2分钟，尝试记忆的保存时间从1分钟以上到许多年甚至终身。( )A.正确B.错误参考答案：A50. 资源管理策略是辅助学生管理可用环境和资源的策略，它包括( )。A.时间管理策略B.学习环境管理策略C.努力管理策略D.社会资源利用策略参考答案：ABCD
北京师范大学21春《教育心理学》离线作业1辅导答案15
