《七年级生物上册 第五章 第二节 练习对生物进行鉴别参考 （新版）冀教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物上册 第五章 第二节 练习对生物进行鉴别参考 （新版）冀教版（14页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、1、检索表、检索表 检索表是根据生物之间的相似和差异编制成的，利检索表是根据生物之间的相似和差异编制成的，利用检索表用检索表，可以查出每种生物的名称，了解每种生物的可以查出每种生物的名称，了解每种生物的分类地位，并能找出不同种生物之间亲缘关系的远近。分类地位，并能找出不同种生物之间亲缘关系的远近。1.1.能自由运动能自由运动2 2有脊椎有脊椎3 3陆生陆生4 4身体表面有羽毛，卵生身体表面有羽毛，卵生_（ ）4 4身体表面无羽毛，胎生身体表面无羽毛，胎生_（ ）3 3水生水生_（ ) )2 2无脊椎无脊椎5 5有翅有翅_( )_( )5 5无翅无翅_( )_( )找一找6 6无种子无种子8 8
2、生活在水中生活在水中_( )_( )8 8生活在潮湿环境中生活在潮湿环境中_( )_( )1.1.不能自由运动的不能自由运动的6 6有种子有种子7 7种子外有果皮包被种子外有果皮包被_( )_( )7 7种子外无果皮包被种子外无果皮包被_( )_( )找一找生物的类群生物的类群 在生物分类上，一般把植物分为藻类植物、苔藓植在生物分类上，一般把植物分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。其中种子植物包括裸子植物物、蕨类植物和种子植物。其中种子植物包括裸子植物和被子植物。被子植物又可分为双子叶植物和单子叶植和被子植物。被子植物又可分为双子叶植物和单子叶植物。物。生物小词典 一般把动物分为无脊椎
3、动物和脊椎动一般把动物分为无脊椎动物和脊椎动物，无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物，无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物等。脊椎动物主要软体动物和节肢动物等。脊椎动物主要包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。乳类。生物小词典动物动物无脊椎动物无脊椎动物脊椎动物脊椎动物原生动物原生动物腔肠动物腔肠动物扁形动物扁形动物线形动物线形动物环节动物：蚯蚓环节动物：蚯蚓软体动物软体动物节肢动物：蜜蜂、蜘蛛节肢动物：蜜蜂、蜘蛛鱼鱼 类：类： 鱼鱼两栖类：青蛙、蟾蜍两栖类：青蛙、蟾蜍爬行类：壁虎、
4、蜥蜴爬行类：壁虎、蜥蜴鸟鸟 类：家禽类：家禽哺乳类：猫、虎哺乳类：猫、虎藻类植物藻类植物苔藓植物苔藓植物蕨类植物蕨类植物种子植物种子植物裸子植物裸子植物被子植物被子植物双子叶植物：双子叶植物：大豆大豆单子叶植物：单子叶植物：水稻水稻植物植物 生物的类群生物的类群2、根据下面给出的检索表，判断下图（教材、根据下面给出的检索表，判断下图（教材121页）中页）中的植物的名称，并填写在相应的横线上。的植物的名称，并填写在相应的横线上。1.具短角果具短角果2角果圆扇形角果圆扇形-独行菜独行菜2角果倒三角形角果倒三角形-荠菜荠菜2、根据下面给出的检索表，判断下图中的植物的名称，、根据下面给出的检索表，判断
5、下图中的植物的名称，并填写在相应的横线上。并填写在相应的横线上。1.具长角果具长角果3花冠紫色花冠紫色-萝卜萝卜3花冠黄色花冠黄色4茎生叶无叶柄，基部抱茎茎生叶无叶柄，基部抱茎-白菜白菜4茎生叶有柄，基部不抱茎茎生叶有柄，基部不抱茎-芥菜芥菜几种十字花科的植物独行菜独行菜荠菜荠菜萝卜萝卜白菜白菜芥菜芥菜3.生物分类等级生物分类等级（1）生物分类等级主要有七个）生物分类等级主要有七个.（2）分类单位从大到小依次为：）分类单位从大到小依次为： 界、门、纲、目、科、属、种。界、门、纲、目、科、属、种。 界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。（3）分类单位
6、越小，包含的生物种类越少，生物）分类单位越小，包含的生物种类越少，生物 之间的差异越小，具有的共同特征越多。之间的差异越小，具有的共同特征越多。例：猫的分类地位界界 动物界动物界门门 脊索动物门（脊椎动物亚门）脊索动物门（脊椎动物亚门）纲纲 哺乳纲哺乳纲目目 食肉目食肉目科科 猫科猫科属属 猫属猫属种种 猫猫4.对生物进行鉴别的意义（1）有利于认识和利用生物。）有利于认识和利用生物。 如通过查阅检索表，调查本地生物资源，确定各种如通过查阅检索表，调查本地生物资源，确定各种生物的名称和分类地位，可以帮助我们确定合理的保护生物的名称和分类地位，可以帮助我们确定合理的保护措施和开发利用策略。措施和开发利用策略。4.对生物进行鉴别的意义（2）有利于农业和人体的防病、治病。）有利于农业和人体的防病、治病。 在农业生产上如果发现了一种新的危害庄家的昆虫，在农业生产上如果发现了一种新的危害庄家的昆虫，就需要鉴别这种昆虫的名称，确定它的分类地位，推断就需要鉴别这种昆虫的名称，确定它的分类地位，推断它的生理特性，然后制定相应的治理措施。它的生理特性，然后制定相应的治理措施。 引起人体病毒性感冒的病毒有很多种，在医学上只引起人体病毒性感冒的病毒有很多种，在医学上只有分清它们，才能对症下药。有分清它们，才能对症下药。
七年级生物上册 第五章 第二节 练习对生物进行鉴别参考 （新版）冀教版
