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1、定边县五年级数学上册导学案第 1 课时 备课人： 李美 、王存娥 分数的再认识(一)一、 学习目标知道分数的意义、分数单位，认识单位“1”，并能准确找出单位“1”。二、 重点、难点理解单位“1”，体会整体与部分的关系。三、 落实目标(一)温故知新 1用分数表示下面各图中的涂色部分，并读一读。 3 （ ） （ ） （ ） 152 表示的意义是 。83 表示的意义是 。4分数的意义是 。（二）导学释疑自主学习：秘密地数出你铅笔盒的笔总支数，小组每人分别从铅笔盒里面拿出1/2，比较每人的铅笔数量一样多吗？问题一：观察课本34页的情境图并思考：拿出你所有的铅笔的1/2，我们拿出的铅笔数为什么有的一样多
2、，有的不一样多？自学（ 1 ）分钟对学（ 1）分钟群学（ 2 ）分钟展示汇报（ 2）分钟 问题二：课本52页 “画一画”他们的画法对吗？你还有其他画法吗？自学（ 1 ）分钟对学（ 1 ）分钟群学（ 2 ）分钟展示汇报（ 2）分钟四、 拓展延伸（一）拓展延伸一：帮助受灾地区的灾民，小明捐献了零花钱的1/4 ，小芳捐献了零花钱的1/3，小芳捐的钱一定比小明多吗？请说明理由。自学（ 1 ）分钟对学（ 1）分钟群学（ 2 ）分钟展示汇报（ 2）分钟 （二）拓展延伸二：游戏： 请1个同学站起来，请学生先后说出这位同学占大组人数、小组人数、全班人数、全年级人数、全校总人数的几分之几。想一想，同样一个人，怎
3、么可以用那么多不同的分数来表示呢？自学（ 1 ）分钟对学（ 1）分钟群学（ 2 ）分钟展示汇报（ 2）分钟 五、课堂小结 这节课你学到了什么知识？六、 布置作业（一） 判断题。( 1)一堆苹果运走2/5，还剩3/5吨。（ ）（2）12个苹果的1/6等于8个苹果的1/4.（ ）（3）小丽10天看了一本故事书，平均每天看这本书的1/10.（ ）（4）把一些铅笔分成3份，其中2份是这些铅笔的2/3.（ ）（二）选择题。1小明做了60道口算题的2/3，淘气做了54道口算题的2/3，（ ）做到口算题少。A、小明； B、淘气； C、两人做的同样多；D、不能比较。2一个长方形面积的3/5和一个正方形面积的3/5相等，那么这个长方形面积和正方形面积相比（ ）。A、正方形面积大； B、长方形面积大；C、两个图形面积相等； D、不能比较。七、课后反思
分数的再认识（一）
