2022教师资格-中学生物学科知识与教学能力考试全真模拟卷15（附答案带详解）

《2022教师资格-中学生物学科知识与教学能力考试全真模拟卷15（附答案带详解）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022教师资格-中学生物学科知识与教学能力考试全真模拟卷15（附答案带详解）（6页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、2022教师资格-中学生物学科知识与教学能力考试全真模拟卷（附答案带详解）1. 单选题：若要在普通显微镜下观察到质壁分离、RNA和脂肪，下列四组材料中应选择的一组是()。A.水稻胚乳和花生子叶B.天竺葵叶和水稻胚乳C.紫色洋葱和花生子叶D.天竺葵叶和紫色洋葱答案：C 本题解析：观察质壁分离最好是用成熟的植物细胞，具备有色液泡，如紫色洋葱表皮细胞;而观察RNA和脂肪就应该选择含有脂肪的并且有蛋白质的合成过程的细胞;另外，液泡应为无色的，如花生的子叶。故本题选C。2. 单选题：人体小肠上皮细胞吸收葡萄糖的过程属于（）。A.吞噬B.易化扩散C.同向协同转运D.逆向协同转运答案：C 本题解析：同向协同

2、指物质运输方向与离子转移方向相同。如动物小肠细胞对葡萄糖的吸收就是伴随着Na+的进入。细胞内的Na+又被钠钾泵泵出细胞外。细胞内始终保持较低的钠离子浓度，形成电化学梯度。3. 单选题：有目的、有计划的，以发生过的教育事实为依据，通过现场观察、访问和调查来搜集经验性材料，对经验现象进行思维加工，从而获得比较深刻、比较系统的教育知识的研究方法是()。A.经验总结法B.调查法C.观察法D.实验法答案：A 本题解析：经验总结法是目前世界各国运用最多的一种教学研究方法，是指对先进教育教学经验进行科学总结的研究方法。这里的经验一般是指来自教学实践的直接经验，是经过准确、真实、足量的记录，认真筛选、核实、验

3、证，以及理论化后的教学经验。所以，教育经验总结就是一种有目的、有计划的，以发生过的教育事实为依据，通过现场观察、访问和调查来搜集经验性材料，对经验现象进行思维加工，从而获得比较深刻、比较系统的教育知识的研究活动。4. 单选题：下列教学指导中，运用了合作学习教学策略的是（）。A.带领学生到户外参观植物B.教师指导学生观察动植物细胞的结构C.对学生进行分组.并让每个组分别探究反射活动后进行交流D.与全班同学一起讨论“探究光对鼠妇分布的影响”的因素答案：C 本题解析：合作学习是在教学中通过小组的形式使学生一起学习并达到学习效果的最优化。故本题选择C选项。5. 问答题：真核生物基因中通常有内含子，而原

4、核生物基因中没有，原核生物没有真核生物所具有的切除内含子对应的RNA序列的机制。已知在人体中基因A(有内含子)可以表达出某种特定蛋白(简称蛋白A)。回答下列问题：(1)某同学从人的基因组文库中获得了基因A，以大肠杆菌作为受体细胞却未得到蛋白A，其原因是_。(2)若用家蚕作为表达基因A的受体，在噬菌体和昆虫病毒两种载体中，不选用_作为载体，其原因是_。(3)若要检测基因A是否翻译出蛋白A，可用的检测物质是_(选填“蛋白A的基因”或“蛋白A的抗体”)。(4)艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验为证明DNA是遗传物质做出了重要贡献，也可以说是基因工程的先导，如果说他们的工作为基因工程理论的建立提供了启示，

5、那么，这一启示是_。答案： 本题解析：(1)在基因组中获得的基因A含有内含子，大肠杆菌是原核生物，细胞中没有切除内含子对应的RNA序列的机制，因此大肠杆菌中基因A表达出的蛋白质与蛋白A不同 (2)噬菌体；噬菌体专一性地侵染细菌不能将目的基因导人家蚕中(3)蛋白A的抗体(4)外源DNA进入受体细胞中能正常表达(所有生物共用同一套遗传密码)解析：(1)从人基因组获得的基因A含内含子，而大肠杆菌为原核细胞细胞中没有切除内含子对应的RNA序列的机制，因此大肠杆菌中基因A表达出的蛋白质与蛋白A不同。(2)噬菌体专一性地侵染细菌，不能将目的基因导人家蚕中。所以只能选择昆虫病毒家蚕是昆虫的幼虫，故用昆虫病毒

6、可将目的基因导人家蚕中。(3)检测是否翻译出蛋白质A，可采用抗原一抗体杂交的方法，蛋白质A充当抗原选择蛋白质A抗体与其特异性结合。(4)艾弗里等人曾经在S型肺炎双球菌中分离出DNA、蛋白质、多糖等物质分别与R型肺炎双球菌混合培养，发现S型肺炎双球菌的DNA能使R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌。从中知道转化的可能性所以启示是在特定条件下，DNA片段能进入细胞，并且还能发挥原有作用。也就是我们通常所说的所有生物共用一套遗传密码。6. 单选题：高中生物课程作为必修课程。应该（）。A.面向全体学生.课程的主要目的是进一步提高全体学生的生物科学素养B.面向大多数学生.课程的主要目的是传授生物学基础知识

7、，体验科学探究过程C.面向全体初中生.课程的主要目的是传授生物学基础知识，体验科学探究过程D.面向部分高中生.课程的主要目的是为学生步人社会、择业、终身学习打基础答案：A 本题解析：【知识点】本题考查高中生物课程的基本理念。 【答案】A。【解析】高中生物课程的基本理念：提高生物科学素养、面向全体学生、倡导探究性学习、注重与现实生活的联系。7. 单选题：基因突变是指DNA分子中发生的碱基对的替换、增添和缺失而引起的基因结构改变关于这种改变的说法正确的是()。若发生在配子形成过程中将遵循孟德尔遗传规律传递给后代若发生在体细胞中，一定不能遗传若发生在人的体细胞中有可能发展为癌细胞都是外来因素影响引起

8、的A.B.C.D.答案：C 本题解析：孟德尔遗传规律发生于减数分裂过程中，所以基因突变若发生在配子形成过程中，将遵循孟德尔遗传规律传递给后代，正确；若基因突变发生在体细胞中，一般不能遗传给后代，但植物可通过无性繁殖将突变基因传递给后代，错误；正常细胞中原癌基因和抑癌基因突变，可能导致正常细胞癌变成为癌细胞，正确；弓f起基因突变的因素既有外界因素，也有生物个体内部因素，错误。8. 问答题：鲫鱼是一种淡水鱼，关于鲫鱼适应于水中生活的叙述，正确的是（）。答案： 本题解析：鲫鱼腹部颜色浅，背部颜色深，A错误。侧线感知水流，测定方向，B错误。游泳的动力来自尾部和躯干部的摆动，C错误。身体呈流线型，可减少

9、运动的阻力，D正确。9. 单选题：在生物教学中，不受时空限制、不受原物大小限制的直观手段是()。A.活的生物B.离体器官C.标本D.模型答案：D 本题解析：标本虽不易受时空限制，但是受体积大小的限制，体积小的标本信息传递面较窄;模型属于直观模具，最大的优点就是能将实物“放大或缩小”，不受原物大小的限制，不受时空的限制，且具有典型性。能将复杂的生物结构用最简单的形式表现出来，使学生很快抓住事物的本质和规律。10. 单选题：下面能发生质壁分离的一组细胞是（）。食用的糖醋蒜细胞蚕豆叶的表皮细胞植物的根毛细胞人的口腔上皮细胞用盐酸解离的洋葱根尖细胞根尖分生区细胞A.B.C.D.答案：D 本题解析：成熟的植物活细胞处于较高浓度的外界溶液中，液泡中的水外流，导致原生质层和细胞壁分离，为质壁分离。细胞自身条件需要有大液泡和细胞壁，蚕豆叶的表皮细胞和植物的根毛细胞具备这些条件，故能发生质壁分离。食用的糖醋蒜细胞、用盐酸解离的洋葱根尖细胞为死细胞，人的口腔上皮细胞无液泡和细胞壁，根尖分生区无大液泡，都无法发生质壁分离。故选D。