初三化学专题1--化学使世界更美好

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1、2016 初三 化学 专题初三化学专题1 化学使世界更美好1.你听说过“化学”吧，你能选出一些与化学相关联的事物吗？ A.空气 B.水 C.土地 D.食物 E.衣服 F.化石燃料 G.农药 H._(你的想法)2.你能选出出一些与化学相关联的现象吗？A.煤气燃烧发热 B.电灯发光发热 C. 火药爆炸 D.轮胎爆胎 E. _(你的想法)3.你了解的化学对人类有什么贡献吗？A.火药 B.指南针 C.印刷术 D.造纸 F.火箭 G.医药 H. _(你的想法)一、物质的运动和变化1、分辨自然科学研究对象自然科学物理学、化学、生物学等等都是用不同的方式来描述与研究物质运动的。2、物质的变化化学变化：有 新

2、物质 生成的变化。 物理变化：没有 新物质 生成的变化。化学变化和物理变化的本质区别：有没有新物质生成。化学变化和物理变化的关系：物质在发生化学变化时，往往伴随有物理变化。【例】请选出下列化学变化中产生的新物质：化学变化产生的新物质（请选择）燃料燃烧A.燃料 B.二氧化碳 C.水 D.二氧化硫 E.二氧化氮食物变质A.食物 B.变质的食物 C.二氧化碳 D.水植物的光合作用A.叶绿素 B.氧气 C.二氧化碳 D.水 E.糖类钢铁生锈A.钢铁 B.铁锈实验1：镁带燃烧取一小段镁带（颜色_；状态_），用砂纸擦亮（颜色_），用坩埚钳夹住，放在酒精灯火焰上点燃，观察现象。现象：_。结论：_。【重点】化

3、学反应的表示方法： 化学方程式：实验2：向石灰水吹气在洁净的试管中，加入少量澄清石灰水（颜色_；状态_），通过玻璃管向石灰水吹气（吹入的是_气体）观察到的现象：_；结论：_。化学反应的表示： _化学方程式： _实验3：把酸滴在大理石上取一个试管，放入少量大理石碎块（颜色_；状态_），逐滴加入盐酸溶液（颜色_；状态_）现象：_。结论：_。化学反应的表示： _化学方程式： _【学会描述】化学变化的条件和现象化学变化的条件：常温、点燃、加热、高温、通电、催化剂等；化学变化中常伴随的现象：发光、发热、变色、产生沉淀、生成气体。此类现象可帮助我们判断是否发生了化学变化。3、物质的性质化学性质即物质在化学

4、变化中表现出的性质。如：可燃性、稳定性、活泼性、毒性、酸性、碱性、氧化性、还原性、金属的活动性，具体与什么物质反应等。物理性质：不需要通过化学变化表现出的性质。如：颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、以及金属的延展性、导电导热性等。在描述颜色、状态、密度、溶解性时要说明压强和温度。【例】阅读下面的短文，分别指出哪写句子是描述铝的物理性质或化学性质的？铝是一种银白色，有光泽的金属，它质地软，很容易制成薄片，密度较小（2.7g/cm3），有良好的导电性和传热性，所以铝可以制成炊具，铝在空气中容易与氧气反应，生成一层致密的保护层氧化铝，所以，铝锅、铝水壶表面都有一层氧化铝，它能

5、起到一定的保护作用。【课堂练习】1. 观察实验：蜡烛燃烧实验前物质的外观、颜色、状态等；变化过程中有哪些现象产生；实验后物质的外观、颜色、状态等；比较实验前后的变化，判断这些变化分别属于物理还是化学变化。蜡烛融化固态融化成液态液态融化成固态蜡烛燃烧生成二氧化碳和水2 下列变化中，属于物理变化是 ，属于化学变化是 请将理由写在选项后的横线上。A.冰雪融化 B.铁丝弯曲 C.粮食酿酒 D.纸张撕碎 E.纸张燃烧 F、铁生锈 G.二氧化碳使澄清石灰水变浑浊 H、湿衣服晾干 3、化学变化的特征是 ，晾干食盐水得到食盐属于 变化。原因是： 4. 下列变化中，属于物理变化的是 A.酒精燃烧 B.镁条折断

6、C.蜡烛燃烧 D.动物的呼吸作用5. 下列各组变化中，都属于化学变化的是 A.瓷器破碎、电灯发光 B.火药爆炸、食物腐败 C.冰雪融化、湿衣晒干 D.石蜡熔化、铜线被弯曲6. 下列是日常生活中常发生的一些变化，其中都属于化学变化的是 A.剩饭变馊、铁锅生锈 B.水受热沸腾、冰融化成水C.玻璃破碎、西瓜榨成汁 D.汽油挥发、矿石粉碎7. 化学变化的特征是 A.生成沉淀 B.放出气体 C.有新物质生成 D.放热、发光、变色8. 日常生活中的下列变化，前者是化学变化，后者是属于物理变化的是 A.轮胎爆炸、大米酿酒 B.木材制成桌椅、酒精挥发 C.蜡烛熔化、蜡烛燃烧 D.镁条燃烧、水变成水蒸气9.下列

7、变化中有一种与其他三种不同，这种变化是A水变成冰 B瓷碗破碎 C铁杵磨针D火药爆炸10. 古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的是 A.野火烧不尽，春风吹又生 B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C.只要功夫深，铁杵磨成针 D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏二、化学研究什么化学的研究对象：大洋深处的“可燃冰”；金刚石内部结构；用空气中的氮气生产氮肥；开发石油、煤为原料制造合成纤维等等。化学是一门研究 物质的组成、结构、性质以及变化规律 的 自然科学。随着化学的发展，人们发现，组成世间万物的化学元素不过 100 多种。例如，可以供人和动植物呼吸的氧气（O2）、可吸收太阳

8、紫外线的臭氧（O3）、燃烧的通常产物二氧化碳（CO2）以及水（H2O），都含有氧元素（O）。除了从宏观元素_(组,构)成的角度，化学还从微观的分子、原子等微粒_(组,构)成的角度研究物质。化学变化的本质可以认为是 _(分，原)子分解成_(分，原)子和_(分，原)子结合成新_(分，原)子的过程。化学发展到今天，科学家们借助实验仪器不仅能“观察”到分子、原子，还能实现对它们的移动和排列。人们由此能更好地认识世界。物质的组成和结构与性质、用途密切相关。组成和结构决定_，性质决定_。例如，镁燃烧产生_的白光，因此，一些烟花和照明弹中都掺入_粉。人类研究物质的组成、结构和性质的目的，就是为了更好地认识自

9、然，建设更美好的地球家园。【例】我们日常生活中的物品，如果不是天然产物，往往需要通过化学方法生产而成。思考：试选出一些用化学方法生产出来的物品。（ ）A.羽绒服外部纳米面料 B.羽绒服里面纯棉内衬面料 C.塑料雨衣 D.人造橡胶轮胎 E.天然橡胶手套 F.(你的想法）_【可燃冰】“可燃冰”的主要成分是甲烷与水分子(CH4H2O)。它的形成过程与海底石油、天然气相仿，而且密切相关。埋于海底地层深处的大量有机质在缺氧环境中，厌气性细菌把有机质分解，最后形成石油和天然气。其中许多天然气又被包进水分子中，在海底的低温与压力下又形成“可燃冰”。1立方米“可燃冰”释放出的能量相当于164立方米的天然气。目

10、前国际科技界公认的全球“可燃冰”总能量，是所有煤、石油、天然气总和的23倍。 【碳家族的兄弟俩】同素异形体金刚石 石墨【氮元素的作用与固氮】氮元素是农作物体内的蛋白质、核酸和生物碱等的主要成分，能促进作物的茎叶生长茂盛，叶色浓绿。大气成分的79是氮气，所以氮最重要的储存库就是大气圈，但是大多数生物又不能直接利用氮气，大气中的氮只有被固定为无机氮化合物（主要是硝酸盐和氨）以后，才能被生物所利用。固氮的方法有物理化学法和生物法两种，其中以生物固氮法最为重要。据估计，靠物理化学法可固氮7.6106吨/年，而生物固氮量为54106 吨/年。在共生固氮生物中，根瘤菌是最重要的。由于豆科植物与根瘤菌之间有

11、密切的共生关系，豆科植物离开了根瘤菌就不能固氮，而把根瘤菌接种在其他植物上也不能固氮。【以石油为原料制造合成纤维】三、化学使生活更美好人类文明史中的化学酿酒 制陶瓷【马蹄窑烧制陶器】 烧石灰【石灰窑】早期炼铜、炼铁【越王勾践剑】2000多年的古剑，居然毫无锈蚀，且依然锋利无比，闪烁着炫目的青光，寒气逼人！20多层的复印纸，剑从中间“唰”一声一划全破。怪不得它是我国收藏的第一号名剑，享有“天下第一剑”的美誉。早期炼铜、炼铁【青铜之冠司母戊大方鼎】。商后期（约公元前十四世纪-公元前十一世纪）。最负盛名的四足方鼎。高133厘米、口长110厘米、口宽79厘米、重832.84千克。立耳，柱足，腹长方形，

12、饰饕餮纹，腹内壁铸铭文“司（或释后）母戊”三字。 现代生活更离不开化学低成本的钢铁冶炼方法使钢铁成为当今的主要结构材料；金属铝成为生活中金属制品的主角；化学材料塑料用途越来越广；新型材料的开发；化学合成的各种药物为治疗疾病作出贡献19世纪，低成本钢铁冶炼方法的发明，使钢铁产量猛增，成为当今主要结构材料。铝：轻盈美观，不易生锈，铝合金与钢铁媲美的强度和硬度，使铝成为生活中金属制品的主角。有的塑料非常坚固，可以制造人造骨骼，人造关节，在人体中不会有排异作用，已为数百万伤病人带来福音。四氟乙烯号称塑料王，现在是生产不粘锅的理想材料。化学为城市建筑提供了水泥、玻璃、钢材等材料。化学合成药物为治疗疾病作

13、出贡献。四、化学促进社会的发展化学为社会进步所作的贡献“白色污染” 研制可降解塑料解决“白色污染”生活垃圾的处理“变废为宝”上海老港生活垃圾填埋场四期工程位于南汇区老港镇，地处东海滩涂围垦区，占地320公顷，垃圾填埋区库容约为8000万吨，设计日处理垃圾4900td，约可使用45年，是我国目前在建的最大的生活垃圾卫生填埋场，还可利用填埋垃圾的沼气每吨发电160千瓦时。 【课堂练习】1、以下属于化学研究内容的是 （ ）A、青蛙是否属于两栖动物 B、寻找能治疗癌症的药物C、下一次日食的日期 D、电炉发热的原理2、成语被誉为中华民族语言的瑰宝。如下成语中，其本意主要为化学变化的是（）A、死灰复燃 B

14、、磨杵成针 C、滴水成冰 D、积土成山3、如下属于物理变化的是 （ ）A、黄酒变酸 B、撒水降温 C、食物变质 D、火药爆炸4发展“绿色食品”，避免“白色污染”，增强环保意识，是保护环境、提高人类生存质量的主要措施。通常所说的“白色污染”是指 A冶铁厂排放的白色烟尘 B石灰窑放出的白色粉尘C聚乙烯等白色塑料垃圾 D白色建筑材料垃圾5下列说法不正确的是 A天然果汁中，绝对不含化学物质 B汽车尾气中含有多种空气污染物C工业酒精不可兑水配制白酒饮用 D工业用盐不可代替食盐用于烹调6、以下物品的发明与开发，属于化学对人体健康方面作出巨大贡献的 A不锈钢 B青霉素 C农药和化肥 D电话和电视机7. “绿

15、色化学”要求从根本上减少乃至杜绝污染。对农作物收割后留下的稻杆的处理方法中，不符合“绿色化学”的是 A就地焚烧 B发酵后作农家肥 C加工成饲料 D制造沼气8人类生活中会产生大量的生活垃圾，下列垃圾处理的方法，你认为不可取的是 A将垃圾分类回收后进行填埋处理 B利用垃圾生产“沼气”C用垃圾产生的热量发电 D将垃圾发射到太空以减少对地球的污染9生活中处处都蕴藏着化学知识，下列说法中不正确的是 A食物放在冰箱里就永不变质 B香烟燃烧时会产生有毒气体影响健康C用天然气替代煤作为燃料可大大减少大气污染D喷洒灭蚊蝇药水时，一般要远离食品10下列说法正确的是（ ）A、物理变化中一定伴随着化学变化 B、化学变

16、化中一定伴随着物理变化C、生成沉淀的变化一定是化学变化 D、有发光发热现象的变化一定是化学变化11下列说法中属于物理变化的是 。属于化学变化的是 。属于物理性质的是 。属于化学性质的是 。A、石蜡的可燃性 B、冰水烧杯外凝结有多少小水滴 C、镁带燃烧生成白色物质 D、玻璃易打碎12如图所示，将一个充满二氧化碳的试管倒插入装有澄清石灰水的烧杯里，可观察的现象是_ 。14、实验反应前的物质反应时发生的现象反应后的物质1、 镁带燃烧 色 金属光泽镁条燃烧发出 放热，留下 2、 向石灰水中吹气澄清石灰水通入二氧化碳后，石灰水 ，生成 3、把盐酸滴在大理石上块状大理石滴加盐酸后有 产生14判断下列变化是

17、物理变化还是化学变化。变化举例产生的新物质判断变化类型划（1）纸张燃烧变成灰烬。物理变化，化学变化（2）塑料板在低温下变脆。物理变化，化学变化（3）酒精蒸发变成蒸气。物理变化，化学变化（4）铜器表面在潮湿的空气中产生铜绿。物理变化，化学变化（5）火药发生爆炸。物理变化，化学变化15判断下列性质是物理性质还是化学性质，并说明具体性质或名称。性质性质类型具体性质或名称（1）天然气可以燃烧。物理性质，化学性质（2）水在低温下会结冰。物理性质，化学性质（3）金属能够导电。物理性质，化学性质（4）石蜡受热熔化。物理性质，化学性质（5）通常条件下不锈钢制品不易生锈。物理性质，化学性质16 查阅教材附录中的

18、 元素周期表 填空：名称氢氦锂铍硼碳氮氧氟氖钠镁铝元素符号名称硅磷硫氯氩钾钙锰铁锌铜元素符号【相关链接】 镁在空气中燃烧时，除生成MgO外，还有一部分镁和氮反应生成Mg3N2 ，还跟CO2发生置换反应生成MgO和C。 乙酸与大理石反应的化学方程式：2CH3COOHCaCO3(CH3COO)2CaCO2H2O 为什么蜡烛本身不能燃烧，需要用芯线才能燃烧？石蜡本身就能燃烧，不过它的燃点比熔点（严格说石蜡是非晶体，无熔点）高，所以要先提供大量的热将蜡熔化了以后才能燃烧起来。而加了灯芯后，只需要熔化灯芯上的少量石蜡，所以很容易点燃了。燃烧后产生的热量不断熔化周围的石蜡，使燃烧继续下去。不论是点蜡烛或是

19、油灯都必须有一条灯芯，火焰在灯芯的上端燃烧，灯芯就是一条够粗的棉或其他多孔性材料的线，靠著毛细作用不断地把灯油(煤油或植物油)供应到火焰中去。火焰的温度使灯油气化，如果注意观察一下就可以看到在火焰的中央有一个比较暗的部分，这就是已经气化但尚待燃烧的油气。燃烧就是燃料的快速氧化，必须具备三个条件：燃料、氧和足够高的温度。蜡烛或油灯的火焰中的燃料就是这气化了的灯油，火焰外面空气中的氧气要扩散到火焰中去才有机会与油气接触、混合而燃烧。火焰发光的部分就是正在燃烧中的油气。蜡、煤油和植物油中主要的成份是碳和氢，因此与氧气反应，也就是燃烧所生成的产物必然是二氧化碳和水蒸气。要维持一个火焰稳定地烧下去，除了

20、要经由灯芯顺利地供应燃料，让空气中的氧顺利地扩散到火焰的里面以外，还要让燃烧所生成的二氧化碳和水蒸气顺利地扩散到火焰的外部，并且离开火焰的附近，以免影响了氧气向内的扩散。因此，要维持一个稳定的火焰一定要有适当的通风，但通风也不能太强，否则把尚未燃烧的油气吹跑了，或是使温度降得太低了，火焰便熄掉了。【学习小结】1.1 化学使世界更美好一、物质的运动和变化（一）物理变化1、概念：没有其他物质生成的变化叫做物理变化。2、特征：没有其他物质生成，只是形状或状态（气态、液体、固体）的变化。（二）化学变化1、概念：有其他物质生成的变化叫做化学变化。（又叫化学反应）2、特征：有新物质生成，常表现为颜色改变、

21、放出气体、生成沉淀等。常伴随能量变化，常表现为吸热、放热、发光等。（三）物理变化和化学变化的关系物质发生化学变化时，往往伴随有物理变化。二、 物质的性质（一）化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。（二）物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质。（三）物质的性质决定物质的用途。三、课堂实验观察和记录实验1：把酸滴在大理石上。碳酸钙 盐酸 氯化钙 水 二氧化碳CaCO3 HCl Ca Cl 2 H2O CO2灰白色固体 无色液体 无色气体实验2：向澄清的石灰水吹气。氢氧化钙 二氧化碳 碳酸钙水Ca(OH)2 CO2 CaCO3 H2O无色液体 无色气体白色沉淀实验3：镁带燃烧。镁 氧气 氧化镁Mg O2 MgO银白色金属无色气体 白色粉末7