《奇妙指纹》大班美术教案

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1、奇妙指纹大班美术教案奇妙的指纹大班美术教案1活动目的：1、学会用指纹经过加工、组合、拼摆成有趣的图形，并掌握指纹画的技巧。2、引导幼儿学会用对称的方法装饰邀请卡。3、发挥幼儿的想像空间，激发幼儿的创造力，体验美术活动的乐趣。4、培养幼儿的欣赏才能。5、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。活动重难点：学习指纹画的技巧和步骤。在熟悉指纹画的技巧和步骤根底上能运用对称的方法装饰邀请卡。活动准备：1、故事开心派对的课件。2、水粉颜料、调色碟。3、卡纸、蜡笔。4、洗手盆、擦手布。活动过程：一、老师讲述故事开心派对，导入活动。1、老师与幼儿玩手指游戏。师：请小朋友伸出小手与老师一起玩手指游戏。师：我们的

2、小手能变出这么多的动物，还能做什么呢?2、老师讲述故事开心派对。一边讲述故事，一边出示故事中出现的指纹画的动物。师：今天，老师给小朋友们带来一个故事开心派对。老师一边讲述，一边展示故事中的指纹画。师：故事中出现的画是怎样做的?你们想知道吗?二、老师示范指纹画的画法，引导幼儿学习指纹画的技巧。1、老师用不同的手指沾颜色，然后在纸上按指纹，再用蜡笔勾画出动物的外形。(1)师依次出示：颜料、蜡笔、卡纸，介绍邀请卡所需要的材料。师：我们今天就是用这些绘画工具来画指纹画。(2)师在黑板上示范指纹画的技巧和步骤，幼儿观察和模拟。老师在画纸上操作，先用大拇指、食指、小拇指分别点上颜料，用正印、侧印、点印的方

3、法先印出一组分散的手指印，边印边念儿歌：大拇指压一压，印个椭圆胖嘟嘟;食指头歪一歪，瘦瘦椭圆扁扁长;小拇指点一点，小小圆圈圆又圆。2、幼儿学习指纹画。(1)幼儿边念儿歌边尝试进展正印、侧印、点印。(2)老师启发引导幼儿用不同颜色的水粉颜料，根据自己的想象在卡纸上变换手指的位置，分别用正印、侧印、点印的方法压出各种不同的印纹。三、启发幼儿根据故事的情节，用指纹画装饰邀请卡。1、启发幼儿根据自己不同的印纹，用蜡笔进展添画。师：请小朋友用你的小蜡笔，在你不同的印纹上添画，让它们变得更加漂亮。2、利用对称的方法装饰邀请卡。(1)师：小朋友想想还可以用什么方法装饰我们的邀请卡，让它变得更加漂亮。(2)提

4、示幼儿用对称的方法装饰邀请卡。四、幼儿作画，老师巡视指导。1、提醒幼儿每用完一种颜料后，要先擦干净手，才能换另一种颜色。不要将颜料碰到身上。2、引导幼儿在印画的时候，要先想好再开场印画。五、评价作品，请幼儿互相欣赏同伴的作品，说说自己喜欢的邀请卡。六、老师小结，完毕活动。师：请带上自己邀请卡邀请你喜欢的同伴或朋友来参加开心派对。幼儿随音乐，带上邀请卡分开课室。教学反思：手指印画对于大班孩子而言已经有一定的经历，在此根底上，我重点引导孩子进展想象添画。孩子能根据我的引导进展各种猜测，能结合手指印的形状想象出类似的物体特征，并且对一些常见的物体也能进展添画。但是，由于我在活动中过少强调整体画面的构

5、图，孩子一味地印出各个物体，而不结合物体、画面进展一定的构图添画，这是我应该改良的。孩子对印画很感兴趣，能说出自己构思的作品，能发现同伴作品的优点，并且互相学习。有局部孩子在操作时没有及时擦干手指，以致于把画面弄脏或者把自己的衣物弄脏，在点评局部我也对此进展了点评。奇妙的指纹大班美术教案2幼儿现状分析p ：让幼儿在美术活动中，感受美、表现美，是我们美术活动所必备的条件。在一次水粉画中，幼儿无意中在画纸上留下的指纹，让我产生了学习指纹画的念头。幼儿在日常的美术活动中，能轻松自然地掌握常用的绘画工具，但只能依赖有限的绘画工具，不能大胆地打破常规绘画。本次指纹画的活动中，让幼儿从学习指纹画、装饰指纹

6、画中，不断打破传统的绘画经历，让幼儿在轻松自如的环境中发挥自己的想像，大胆地作画，体会创作带来的无穷乐趣。活动目的重点：学习指纹画的技巧和步骤。难点：在熟悉指纹画的技巧和步骤根底上能运用对称的方法装饰邀请卡。1、学会用指纹经过加工、组合、拼摆成有趣的图形，并掌握指纹画的技巧。2、引导幼儿学会用对称的方法装饰邀请卡。3、发挥幼儿的想象空间，激发幼儿的创造力，体验美术活动的乐趣。活动准备1、故事开心派对的课件。2、水粉颜料、调色碟。3、卡纸、蜡笔。4、洗手盆、擦手布。活动过程一、老师讲述故事开心派对，导入活动。1、老师与幼儿玩手指游戏。师：请小朋友伸出小手与老师一起玩手指游戏。师：我们的小手能变出

7、这么多的动物，还能做什么呢?2、老师讲述故事开心派对。一边讲述故事，一边出示故事中出现的指纹画的动物。师：今天，老师给小朋友们带来一个故事开心派对。老师一边讲述，一边展示故事中的指纹画。师：故事中出现的画是怎样做的?你们想知道吗?二、老师示范指纹画的画法，引导幼儿学习指纹画的技巧。1、老师用不同的手指沾颜色，然后在纸上按指纹，再用蜡笔勾画出动物的外形。师依次出示：颜料、蜡笔、卡纸，介绍邀请卡所需要的材料。师：我们今天就是用这些绘画工具来画指纹画。师在黑板上示范指纹画的技巧和步骤，幼儿观察和模拟。老师在画纸上操作，先用大拇指、食指、小拇指分别点上颜料，用正印、侧印、点印的方法先印出一组分散的手指

8、印，边印边念儿歌：大拇指压一压，印个椭圆胖嘟嘟;食指头歪一歪，瘦瘦椭圆扁扁长;小拇指点一点，小小圆圈圆又圆。2、幼儿学习指纹画。幼儿边念儿歌边尝试进展正印、侧印、点印。老师启发引导幼儿用不同颜色的水粉颜料，根据自己的想象在卡纸上变换手指的位置，分别用正印、侧印、点印的方法压出各种不同的印纹。三、启发幼儿根据故事的情节，用指纹画装饰邀请卡。1、启发幼儿根据自己不同的印纹，用蜡笔进展添画。师：请小朋友用你的小蜡笔，在你不同的印纹上添画，让它们变得更加漂亮。2、利用对称的方法装饰邀请卡。师：小朋友想想还可以用什么方法装饰我们的邀请卡，让它变得更加漂亮。提示幼儿用对称的方法装饰邀请卡。四、幼儿作画，老师巡视指导。1、提醒幼儿每用完一种颜料后，要先擦干净手，才能换另一种颜色。不要将颜料碰到身上。2、引导幼儿在印画的时候，要先想好再开场印画。五、作品，请幼儿互相欣赏同伴的作品，说说自己喜欢的邀请卡。六、老师，完毕活动。师：请带上自己邀请卡邀请你喜欢的同伴或朋友来参加开心派对。幼儿随音乐，带上邀请卡分开课室。第 8 页 共 8 页