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1、伏口中学七年级数学导学案（01）姓名 ， 班 组 号， 学习日期 月 日。课题1.1具有相反意义的量学习目标1、 认识具有相反意义的量；2、 体会负数的含义。3、能说出整数、分数、有理数的概念及之间的关系学习重点:理解正数、负数的意义，对有理数进行分类学习程序学习内容t学习笔记一、练习反馈二、自学讨论利用以前所学，回答下列问题。1、你能对于零上五度和零下五度用数学符号加以区分吗？2、对于向东走100米和向西走100米。怎么用数学的方法加以区别？对于以上的问题你可能用小学的方法解决不了，那么现在我们应该怎么办呢？请大家预习书本P2P4，找出表示他们区别的方法。通过预习，你找出了什么办法？75识记
2、概念，学会运用。1、0既不是正数，也不是负数；2、正数和0统称为非负数；3、整数：正整数、零、负整数统称为整数；4、分数：正分数和负分数统称为分数；有理数：整数和分数统称为有理数；学习内容t学习笔记三、展示提升1、口答下列问题（1）什么是相反意义的量？请举例说明。（2）什么是正数、负数？请举例说明，零是正数吗？（3）怎样比较正数、负数和零之间的大小？2、填空：（1）上升10米的相反意义的量是 （2）收入100元与 是相反意义的量（3）买进20吨货物与 是相反意义的量3、填空：（1）若上升10米记做10米，那么下降3米记做 （2）若向东走110米记做110米，那么向西走28米记做 （3）若 记做
3、40元，那么支出30记做30元4、什么是有理数？对有理数如何进行分类？举例说明433学习内容t学习笔记5、把下列各数填在相应的横线上10、 0.82、 30、 0.5、 0、 3.14、 298、 1、 78、 0.1 、 有理数6、把上题中的各数填入下面的集合里整数集合： 分数集合： 非正数集合： 非负数集合： 有理数集合： 四、梳理巩固五、达标抽测 1、 、 和 统称为整数； 和 统称为分数； 和 统称为有理数。2、 既不是正数，也不是负数，正数和0统称为 。3、请写出一个与“盈利10元”具有相反意义的量 。注意：在集合里填数要加上省略号：学习内容t学习笔记4、若向东走5米记作+5米，则向西走5米应记作 米。5、篮球比赛时，胜2场记作+2，那么负3场记作 。6、1，0，0.2，3中正数一共有 个。7、某食品包装上标有“净含量（1005）克”，则这包食品的合格净含量范围是 克。8、把下列各数填在相应的大括号里。1，8，9，7，0，3.2，+1008，28，9正整数集合 负分数集合 负数集合 分数集合 整数集合 附：优等生训练题 甲乙丙三户人共同打一口水井，甲出工5天，乙出工3天完成任务。丙在外地打工，没有出工，寄回400元工钱给甲乙。问：甲乙应各得多少元才比较合理？9
11具有相反意义的量
