椭圆的简单几何性质二优质学习教案

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1、会计学1椭圆椭圆(tuyun)的简单几何性质二优质的简单几何性质二优质第一页，共37页。的的距距离离和和它它到到定定直直线线，与与定定点点若若点点)0(),(cFyxM思考上面探究思考上面探究(tnji)问题，并回答下列问问题，并回答下列问题：题：的的距距离离和和它它到到定定直直线线，与与定定点点）若若点点（)0(),(3cFyxM 的的，此时点，此时点的距离的比是常数的距离的比是常数Mcaaccaxl)0(:2 ？轨轨迹迹还还是是同同一一个个椭椭圆圆吗吗时，对应时，对应，定直线改为，定直线改为，）当定点改为）当定点改为（caylcF2:)0(4 ？的的轨轨迹迹方方程程又又是是怎怎样样呢呢探究

2、(tnji)：的轨迹。的轨迹。，求点，求点的距离的比是常数的距离的比是常数Mcaaccaxl)0(:2 （1）用坐标）用坐标(zubio)法如何求出其轨迹方程，并说出轨迹法如何求出其轨迹方程，并说出轨迹（2）给椭圆下一个新的定义）给椭圆下一个新的定义第2页/共37页第二页，共37页。探究、点探究、点M（x,y)与定点与定点F （c,0)的距离和它到定直线的距离和它到定直线l:x=a2/c 的距离的比是常数的距离的比是常数(chngsh)c/a（ac0),求点求点M 的轨迹。的轨迹。yFFlIxoP=M| acdMF由此得由此得acxcaycx222将上式两边将上式两边(lingbin)平方，并

3、化简，得平方，并化简，得22222222caayaxca设设 a2-c2=b2,就可化成就可化成(hu chn)0( 12222babyax这是椭圆的标准方程，所以点这是椭圆的标准方程，所以点M的轨迹是长轴、的轨迹是长轴、短轴分别为短轴分别为2a,2b 的椭圆的椭圆M解：设解：设 d是是M到直线到直线l 的距离，根据的距离，根据题意，所求轨迹就是集合题意，所求轨迹就是集合第3页/共37页第三页，共37页。FFlIxoy 由探究可知，当点M与一个定点的距离和它到一条定直线的距离 的比是常数(chngsh) 时，这个点的轨迹 就是椭圆，定点是椭圆的焦点，定直线叫做椭圆的准线，常数(chngsh)e

4、是椭圆的离心率。 此为椭圆的第二定义. 10eace 对于椭圆对于椭圆 ，相应于焦点，相应于焦点F（c,0)准线方程是准线方程是 , 根据椭圆的对称性，相应于根据椭圆的对称性，相应于焦点焦点F(-c.0) 准线方程是准线方程是 ,所以椭圆有两条准线。所以椭圆有两条准线。12222byaxcax2cax2第4页/共37页第四页，共37页。椭圆椭圆(tuyun)的第一定义与第二定义是相呼应的的第一定义与第二定义是相呼应的。定义定义 1图图 形形定义定义 2平面内与平面内与一个定点的距一个定点的距离和它到一条离和它到一条定直线的距离定直线的距离的比是常数的比是常数)10( eace的的点点的的轨轨迹

5、迹。)0 ,()0 ,(21cFcF、焦焦点点： ),0(),0(21cFcF、焦焦点点： cax2 准线：准线：cay2 准线：准线：、两两个个定定点点1F的距离的和的距离的和2F等于常数（大等于常数（大）的点）的点于于21FF的轨迹。的轨迹。平面内与平面内与第5页/共37页第五页，共37页。由椭圆的第二由椭圆的第二(d r)定义可得到椭圆的几何性质定义可得到椭圆的几何性质如下：如下：22222(1)1(0)xyaabxabc 椭圆的准线方程为222221(0)yxaabyabc 椭圆的准线方程为222abcc(2)两准线间的距离为，焦点到相应准线的距离为(3)椭圆的第二定义隐含着条件“定点

6、在定直线外”，否则其轨迹不存在。(4)椭圆离心率的几何意义：由椭圆的第二定义得，“椭圆上一点到焦点的距离与相应准线的距离之比”第6页/共37页第六页，共37页。课堂练习课堂练习1、椭圆、椭圆 上一点到准线上一点到准线 与到焦与到焦点（点（-2，0）的距离的比是）的距离的比是 （ ）171122yx211x11112)(A211)(B112)(C117)(DB2、椭圆的两焦点把两准线间的距离三等分，则这个椭圆、椭圆的两焦点把两准线间的距离三等分，则这个椭圆的离心率是的离心率是( ) 3A 23B 33C 43DC第7页/共37页第七页，共37页。3.已知点已知点M到定点到定点(dn din)F的

7、距离与的距离与M到定直线到定直线l的距的距离的比为离的比为0.8,则动点则动点M的轨迹是的轨迹是( )A.圆圆 B.椭圆椭圆 C.直线直线 D.无法确定无法确定B第8页/共37页第八页，共37页。回忆：直线回忆：直线(zhxin)与圆的位置关与圆的位置关系系1.位置位置(wi zhi)关系：相交、相切、相离关系：相交、相切、相离2.判别方法判别方法(代数法代数法) 联立直线与圆的方程联立直线与圆的方程 消元得到二元一次方程组消元得到二元一次方程组 (1)0直线与圆相交直线与圆相交有两个公共点；有两个公共点； (2)=0 直线与圆相切直线与圆相切有且只有一个公共点；有且只有一个公共点； (3)0

8、直线与椭圆相交直线与椭圆相交有两个公共点；有两个公共点； (2)=0 直线与椭圆相切直线与椭圆相切有且只有一个公共点；有且只有一个公共点； (3)k-3366-k0因为因为(yn wi)所以，方程（）有两个根所以，方程（）有两个根，那么，相交所得的弦的那么，相交所得的弦的弦长弦长是多少？是多少？则原方程组有两组解则原方程组有两组解.- (1)由韦达定理由韦达定理51542121xxxx222212121212126()()2()2 ()425ABxxyyxxxxx x 第21页/共37页第二十一页，共37页。弦长公式弦长公式(gngsh):|AB| =通通法法(tn f)A（x1,y1）B（x

9、2,y2）221221221221)()()()(xxkxxyyxx21221222124)()1 ()(1 (xxxxkxxkbkxy设A（x1,y1）B（x2,y2）直线直线(zhxin) 的方程：的方程：l因因A（x1,y1），），B（x2,y2）在直线在直线 上上lbkxy22bkxy11)()()(212121xxkbkxbkxyy设而不求设而不求2121xxk21211yyk第22页/共37页第二十二页，共37页。例例3：已知斜率：已知斜率(xil)为为1的直线的直线L过椭圆过椭圆 的的右焦点，交椭圆于右焦点，交椭圆于A，B两点，求弦两点，求弦AB之长之长题型二：弦长公式题型二：弦

10、长公式(gngsh)222:4,1,3.abc解 由椭圆方程知( 3,0).F右焦点:3.lyx直线 方程为22314yxxy258 380yxx消 得：1122( ,), (,)A x yB xy设12128 38,55xxxx22212121211()4ABkxxkxxxx85第23页/共37页第二十三页，共37页。2121 xyx2+4y2=2解：联立方程解：联立方程(lin l fn chn)组组消去消去(xio q)y014x5x20因为因为(yn wi)所以，方程（）有两个根，所以，方程（）有两个根，练习练习1.已知直线已知直线y=x- 与椭圆与椭圆x2+4y2=2 ，判断它们的位

11、，判断它们的位置关系？置关系？若相交，求所得的弦长是多少若相交，求所得的弦长是多少,交点坐标交点坐标?则原方程组有两组解则原方程组有两组解.- (1)2.2.过椭圆过椭圆 的右焦点与的右焦点与x x轴垂直的直线与椭圆轴垂直的直线与椭圆交于交于A,BA,B两点，求弦长两点，求弦长|AB|AB|22113 12xy第24页/共37页第二十四页，共37页。题型二：弦长公式题型二：弦长公式(gngsh)第25页/共37页第二十五页，共37页。第26页/共37页第二十六页，共37页。例例5、如图，已知椭圆、如图，已知椭圆 与直线与直线(zhxin)x+y-1=0交交于于A、B两点，两点， AB的中点的中

12、点M与椭圆中心连线的与椭圆中心连线的斜率是斜率是 ，试求，试求a、b的值。的值。221axby2 2,AB 22oxyABM22110axbyxy 解:2)210yab xbxb 消 得:(2)(1)0bab b=4-4(abab1122( ,), (,)A x yB xy设121221,bbxxx xabab(,)baABMab ab中点2212121()4ABkxxx x又MOakb222ba 2212 22 ()4bbabab12,33ab 第27页/共37页第二十七页，共37页。例例6 ：已知椭圆：已知椭圆 过点过点P(2，1)引一弦，使弦在这点被引一弦，使弦在这点被 平分平分(png

13、fn)，求此弦所在直线的方程，求此弦所在直线的方程.解：解：韦达定理韦达定理(dngl)斜率斜率韦达定理韦达定理(dngl)法：利用韦达定理法：利用韦达定理(dngl)及中点坐标公式来构造及中点坐标公式来构造题型三：中点弦问题题型三：中点弦问题第28页/共37页第二十八页，共37页。例例 6 已知椭圆已知椭圆(tuyun) 过点过点P(2，1)引一弦，使弦在这点引一弦，使弦在这点被被 平分，求此弦所在直线的方程平分，求此弦所在直线的方程.点差法：利用端点点差法：利用端点(dun din)在曲线上，坐标满足方程，作差构造在曲线上，坐标满足方程，作差构造 出中点坐标和斜率出中点坐标和斜率点点作差作

14、差题型三：中点题型三：中点(zhn din)弦问题弦问题第29页/共37页第二十九页，共37页。2222221211()()0bxxayy由2221122212yybxxa 即2111221211AByyxxbkxxayy 2020 xbay 直线和椭圆相交有关弦的中点(zhn din)问题，常用设而不求的思想方法 第30页/共37页第三十页，共37页。例例6已知椭圆已知椭圆(tuyun) 过点过点P(2，1)引一弦，使弦在这点引一弦，使弦在这点被被 平分，求此弦所在直线的方程平分，求此弦所在直线的方程.所以所以 x2+4y2=(4-x)2+4(2-y)2，整理得，整理得x+2y-4=0从而从

15、而(cng r)A ,B在直线在直线x+2y-4=0上上而过而过A,B两点的直线有且只有一条两点的直线有且只有一条解后反思：中点解后反思：中点(zhn din)弦问题求解关键在于充分利用弦问题求解关键在于充分利用“中点中点(zhn din)”这一这一 条件，灵活运用中点条件，灵活运用中点(zhn din)坐标公式及韦坐标公式及韦达定理，达定理，题型三：中点弦问题题型三：中点弦问题第31页/共37页第三十一页，共37页。165193622yx08-2yx第32页/共37页第三十二页，共37页。第33页/共37页第三十三页，共37页。12:( 2,0),(2,0)FF解 椭圆的焦点为200(2,0

16、)60(,)FxyF xy设关于直线的对称点0000( 1)1226022yxxy 由0064xy解得：(6,4)F124 5FFa2 5a2c 4b 2212016所求椭圆方程为：xy第34页/共37页第三十四页，共37页。（2）直线）直线 过椭圆过椭圆(tuyun)的右焦点，交椭圆的右焦点，交椭圆(tuyun)于于A、B两点，求弦两点，求弦AB的长。的长。作业：作业：1、已知椭圆、已知椭圆 1422 yxmxyl:（1）当）当m为何值时，直线为何值时，直线 与椭圆相交、相切与椭圆相交、相切、相离？、相离？mxyl:221164xy220 xy 2.求椭圆求椭圆 上的点到直线上的点到直线的最

17、大距离的最大距离第35页/共37页第三十五页，共37页。3、弦中点问题的两种处理方法：、弦中点问题的两种处理方法： （1）联立方程组，消去一个未知数，利用韦达定理；）联立方程组，消去一个未知数，利用韦达定理； （2）设两端）设两端(lin dun)点坐标，代入曲线方程相减可求出弦的斜率。点坐标，代入曲线方程相减可求出弦的斜率。 1、直线与椭圆的三种、直线与椭圆的三种(sn zhn)位置关系及判断方法；位置关系及判断方法；2、弦长的计算方法：、弦长的计算方法：弦长公式：弦长公式： |AB|= = （适用于任何曲线）（适用于任何曲线） 21212411yyyyk ）（21221241xxxxk ）（小小 结结解方程组消去其中一元解方程组消去其中一元(y yun)得一元得一元(y yun)二次型方程二次型方程 0 相交相交第36页/共37页第三十六页，共37页。感谢您的观看感谢您的观看(gunkn)！第37页/共37页第三十七页，共37页。