整数加法运算定律推广到小数教案
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整数加法运算定律推广到小数例4(教案)一审: 二审: 主备:程良芳 协备:张媛一、教学目标: 知道整数加法运算定律和减法运算性质也适用 于小数加减法。二、教学重点:能正确地进行小数加减法的简便计算。三、教学过程:1、复习迁移:我们学习了哪些运算定律和运算性质? 加法交换律加法结合律减法的性质 揭示课题:小数加减法的简便运算2、自主学习:(出示内容)(1)观察、比较,你发现了什么?(给学生思考的时间)(2)从这三组算式中你了解到了什么?3、合作学习:(1)把你的发现与你的同桌交流一下。(2)组织学生进行验证。(板书:验证)4、展示交流:各组学生代表分别展示探究一,探究二。 出示例4: 0.6+7.91+3.4+0.09 (1)怎样算比较简便?根据什么? (2)比较不同的算法,发现规律:那种方法简便?第二种方法运用了什么运算定律?5、巩固提升: 课本 做一做1、2题四、全课总结:通过这节课的学习,你有什么收获呢?五、板书设计: 整数加法运算定律推广到小数0.6+7.91+3.4+0.09 0.6+7.91+3.4+0.09=8.51+3.4+0.09 =(0.6+3.4)+(7.91+0.09)=11.91+0.09 =4+8=12 =12六、教学反思:
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