幼儿园小班班主任下学期工作总结

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1、幼儿园小班班主任下学期工作总结幼儿园小班班主任下学期工作总结(一)光阴荏苒，岁月如歌，不经意中，20_年下学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。和孩子们在一起的生活总是那样令人回味，他们的纯真与质朴常会唤醒我们的美妙童心，可美妙的光阴总在你不经意的时候悄悄地溜走。看着这些得意的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴“为了每一个孩子都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力。在这下学期中，我们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现将这学期的工作总结如下：一、细心呵护，做好保育工作在日常生活中我们本着“一切为了孩子”的宗旨，尽

2、心尽力为幼儿效劳，从每个细节上实在照顾好他们，天气好的时候，我会带他们出去散漫步，天凉时，提醒他们添加衣服的同时，也不剥夺他们去户外活动的权利孩子即将升入中班，他们觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，于是我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。经过一学期的努力，幼儿的动手才能有了明显的进步。在对幼儿进展生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视进步幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的时机与空间，鼓励幼儿积极参与活动。二、教育教学的灵性开展如今使用的建构式课程中，虽然进展了社会、语言、安康等领域的划分，但在实际的教学中我们往往都是打破了

3、各个科目领域的划分，根据新课程教材的要求，结合班级实际情况，有机地将各个领域知识加以交融，以更好地使课程适应并促进孩子的开展。作为班主任，我觉得我们不能依赖教材，而要抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进展选择、创造，不断拓展教育活动的资。根据教材中各个主题的目的，精心地备课，使每个活动的目的不仅能很好地表达主题目的，更突显该活动的目的。在课前准备方面，充分发挥幼儿和广阔家长的积极性，一起搜集资料。在活动中，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，生生交流，充分表达幼儿的主体性，更加注重让幼儿将学到的本领加以展示、总结、归类，从而将个人的知识转化为大家的知识

4、。这个过程中，我经常为孩子们的创造潜能而惊讶和感动。活动中努力做到动静结合，寓学于玩，学得容易，学得轻松，学得愉快。活动后，积极地反思，使自己能迅速地找到活动施行的缺乏，努力使自己从一个“理论型”教师转变为一名“反思型”教师，个人简历重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行，通过自己的实际行动让幼儿真正的成为活动的主体。听故事，培养幼儿的倾听习惯是我们班的一个特色，由于幼儿的年龄小，不少幼儿在集体活动中乐意发言，但却不能安静地倾听同伴或教师说的话，看电视、听故事的时候不能安静地看或听，常常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿进步语言才能、养成良好的学习习惯和意志品

5、质，我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯，本学期我们利用在课堂教学、课间休息时间、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来讲述故事，渐渐地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了。在培养倾听习惯的同时，我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流，大胆发言的好习惯。如在活动中，我们经常引导幼儿用语言讲述自己操作的过程或结果，引导幼儿用自己的语言表达对歌曲、范文内容地图乐曲或绘画作品的感受，对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓励他们发言，并在各种活动中要求说话完好，学惯用较恰当的语句表达。因此我班幼儿的语言开展才能比较好。当然户外活动也我们也很注重，因为这是孩子们最自由、最释

6、放的时候，但大多数时间孩子们只能在教师的组织下开展游戏，每天玩着幼儿园固有的体育器械，久而久之，孩子们早已记住了每天所玩的玩具，兴趣不是很浓。为了让幼儿有更多的游戏活动材料，这学期，我们用很多废旧物品制作半成品，如制作了“跨栏”、“沙包投准”、“扣纽扣”“毽子”等活动材料供幼儿活动使用，开展了幼儿的想象力和创造力，使他们在游戏中学习、在娱乐中学习。三、人之初，性本善，说品德行为我们通过各种朋友间要互相团结友爱的故事，让幼儿理解小朋友之间应该团结，平时及时发现一些好的行为等，如：互相帮助扣扣子等，及时表扬，逐步形成互相帮助的良好品德，范文写作像_、_等小朋友能帮助其他小朋友系鞋带、拉拉链等，我们

7、就及时给予肯定和表扬，鼓励其他小朋友像她们一样。渐渐地爱帮助别人的小朋友多了，守秩序的小朋友也多了。看到这种场面真的很快乐，不过也有些小朋友爱欺负别的小朋友，例如：_、_等小朋友总是会欺负别的小朋友，一会就有小朋友来告状说他们又在打人了，于是经过一段一段时间的留意、观察，及时发现他们不好的行为时间过得太快了，似乎刚来这里，这个下学期就已经完毕了。在这个下学期中我做了不少工作，获得很多的珍贵经历，当然，也有些地方不尽人意。不过，在整个学期当中，我对工作充满了极大的热情，我深深的热爱这份工作，我会努力工作，严格要求自己，虚心请教。从本学期开始我们课根据纲要的精神及小班幼儿的年龄特点及教育要求，精心

8、设计了一个又一个生动有趣的主题活动，将“环境创造、家园共育、活动区域活动和日常活动”都作为课程的组成部分：和幼儿一起布置主题活动中的环境;展示出幼儿在多种活动过程中的作品，在显性和隐性的环境中反映主题的内容。区域游戏活动的创设和教学工作活动是密不可分的，本学期我一直不断的在改进班级的游戏区域活动。通过对幼儿在活动区里的行为进展观察，我们及时对活动区的目的和材料进展调整，也看到孩子们的才能在活动区里得到了开展。幼儿园小班班主任下学期工作总结(二)寒来暑往，光阴飞逝，转眼间一学期又接近尾声了。一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班了，成为哥哥姐姐了，看着这群得意的孩子们，不禁回想起一学期来与他们

9、共同生活，共同进步的点点滴滴。繁忙，紧张，却有充实而快乐;现对本学期各方面工作进展总结，从而汲取经历 。一、保教工作1.进步幼儿的自理才能，班级教师亲密配合，加强保教工作，在一日生活中，照顾幼儿的冷暖，平安，及时提醒幼儿喝水，洗手，根据天气变化增减衣物，催促幼儿养成良好的生活习惯，在日常教学活动中，我们开展了形式多样的生活自理才能训练，如;我会自己吃饭，睡觉不用陪，我会穿脱衣服，等等让幼儿懂得自己的事情应该自己做。使幼儿形成初步的自我效劳意识，值得一提的是，针对班级少数孩子挑食，偏食的现象我们教师坚持鼓励，引导，初步帮助其抑制不良饮食习惯，特别是虞晨曦，宋执辉小朋友，从刚开始挑食，食欲不振，吃

10、饭过慢，经过上学期和本学期我们的鼓励和培养，如今已经可以自己吃饭了，而且饭量也大大增加了。二、教育教学方面1.在教学活动中认真备好每节课，做好课前的准备工作，自己动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿参与活动的兴趣，使幼儿产生愉快心情，创造良好的课堂气氛，课后认真总结，反思缺乏之处，努力改进。2.根据制定的活动目的，内容，与要求组织好教育教学活动的各个环节，保证幼儿每天的游戏活动时间，提供幼儿活动材料，更好的培养幼儿的全面开展才能。三、平安工作1.平安，是幼儿园工作的重中之重，本学期我们力求从每件小事做起，耐心细致，保障每位在园幼儿的平安，是每位教师的责任与职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平

11、安的环境中生活，成长，我做到了以下几点;配合主班教师及时更换平安主题，以形式多样的环境布置表达不同平安教育，教给幼儿一些平安知识，如;不玩火，水，电，不吞食异物和过期，变质的食物，不跟陌生人走，发生危险时要大声呼救，及知道一些特殊号码如;110，120，等号码的用途。四、反思和今后改进方向这一学期来，我的工作中还存在很多缺乏，我班级幼儿常规还不够好，玩玩具时不够爱惜，收玩具和图书时，不能主动将其放回原位，这些都有待进步。孩子的快乐是对我工作的鼓励，家长的满意是对我工作的肯定!教育，是一项常做常新，永无止境的工作，缺憾和收获都将鼓励我不断努力，我会在今后工作中不断学习，尽职尽责地将工作做好，以完

12、成我们肩负的责任!幼儿园小班班主任下学期工作总结(三)望着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪，总结过去了的工作经历，以便更好地进步自己的各项工作程度。以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结：一、思想政治方面教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。二、教育教学方面从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周方案活动内容，认真组织好每节活动

13、。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐开展的同时也得到个性的开展。1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。本学期，根据班级方案中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励;在活动中，我有针对性对个别幼儿进展教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带着幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周方案活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来，孩子们的身体素质逐步上升。3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径

14、是游戏，我注意到开掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我开展。通过改变传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到开展。三、业务学习方面我深化地认识到，时代在开展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我非常注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析p 自己，正视自己，不断为自己充电，进步自身素质，进步文化专业知识程度。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然;我利用

15、空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中理解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，理解幼教改革的新动向，看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来，并同时向有经历的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经历，使自己的业务程度有所进步。在业务学习中使我知道了观察理解在先，介入指导在后，这样才可以使每个幼儿都有所进步，有所开展。我自制一本幼儿观察记录，在每次区域活动的过程中，我认真地去关注每一个孩子，关注孩子们开展的每一个寻常时刻，通过观察来发现问题。一次，我发现建筑区的孩子们总是不能安静下来，于是我就进展观察，原来他们在争论房子里住的是什么小动物。“是不会搭房子吗?还是什么问题呢?”后来我发现，是因

16、为建筑区的辅助材料小动物数量投放的过多了，造成在选择玩具的过程中出现了不知所措。他们能搭建各种造型的房子，但为了住进小动物而争执不休。因此，我调整了建筑区的辅助材料的投放数量。并引导幼儿用各种辅助材料丰富自己的作品。孩子们不在为动物而互相争吵了。我很庆幸当时自己没有贸然的打搅他们的游戏。而是看到问题的本质去解决问题。四、家长工作方面这个学期我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。我创设的“爱心效劳站”受到了家长的欢迎，在那可以和家长交流幼儿教育，介绍新书。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了最大的支持。如在进展主题活动玩具总发动时，安排家长为幼儿带各种玩具，家长都从家

17、里带来了，让孩子们在幼儿园一起学习。五、存在缺乏1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”，防止因自身懒惰思想造成的拖拉现象。2、工作中更严格的要求自己努力进步自己分析p 问题才能和科研才能。高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力抑制自身的弱点，争取更大的进步。每天看着这些孩子们快乐的身影，时间也不知不觉就这样流逝了。带着对孩子的热爱，我踏入了这份行业，如今也已经有了几年的工作经历。但是我一直都坚持着“给孩子最好的”这个信条，相信在我坚持自己信条的教学下，所有的孩子都能快乐的度过这段启蒙的学习。幼儿园小班班主任下

18、学期工作总结(四)每天看着这些孩子们快乐的身影，时间也不知不觉就这样流逝了。带着对孩子的热爱，我踏入了这份行业，如今也已经有了几年的工作经历。但是我一直都坚持着“给孩子最好的”这个信条，相信在我坚持自己信条的教学下，所有的孩子都能快乐的度过这段启蒙的学习。本学期的我，也是作为一名幼儿园中班的班主任在自己的教学岗位上尽职尽责的完成这自己的育儿任务，在让孩子们获得成长的同事，自己也收获快乐。为了能更好的实行我的信条，我在每个学期的工作完毕的时候都会写上对这个学期工作的总结，这个学期也不例外，我的工作总结如下：一、在幼儿方面在育儿方面，我始终和孩子们打好交道，拉近关系。从平时的小事做起，我每天都坚持

19、早早的到达学校，每天第一个迎接被家长或校车送来的孩子们，孩子们也都非常的有礼貌，在我问好之后也都会积极地向我问好。每天听到这一声声问好就是我一天工作的动力之。二、幼儿教育我们班的孩子们都已经是中班的孩子了，正是在对规矩和规那么特别敏感的时期，抓紧这段时间，我们班在这个学期除了一些生活上的常识和一些简单的知识外，都是在讲“规那么和和责任”。例如：在洗完手后要好好的关上水龙头、每天轮到谁就要给班上的花朵浇水尤其是在照料这些绿植上面，每个孩子对轮到自己负责的时候都非常的上心，还时常在其他孩子们照顾的时候前去查看。这不仅锻炼了孩子们的责任意识也让同学们积极的遵守轮流的规那么。三、在幼儿生活方面如今天气

20、渐渐转热，孩子们在玩耍之后容易出汗，在这样的情况下就很容易引起感冒等事件，而且如今又是流感时节，我们在每天放学之后，都细心的对教师和床铺进展清扫，定期消毒，在教室多备几条毛巾。在这样努力的准备之下，孩子们在这个学期的生病几率都有了很大的降低。当然，也更在家里细心照料的父母离不开关系。四、家庭和幼儿园方面下个学期孩子们就要进入大班了，这也意味着他们快要步入小学，成为一名正式的学习路上的飞鸟。幼儿园是为了学习根本规那么的地方，在幼儿园的这样放松任性的生活可不能带到小学去。在和家长们开会后，我们要求家长在下个学期开始，不能随意的听从孩子们的要求，要让他们再家庭和幼儿园里都认识到，自己将要长大了。五、

21、总结下个学期就是大班的班主任了，虽然不舍得和孩子们分别，但是我也必须做到做为班主任的本分。在下个学期好好的教导他们小学的规那么，让他们成为一名出色的幼儿园毕业生。幼儿园小班班主任下学期工作总结(五)20_年时又在繁忙中悄然流逝，一个学期也又画上了圆满的句号。回忆、梳理一个学期下来的工作，快乐过、焦虑过、紧张过却又异常的充实，感慨自我在新的挑战中又得到了进步与历练，反思自我在工作中还有很多地方尚待不断的学习。现将本学期的各项工作做如下分析p 与反思：一、新领域的尝试推动了个人较全面的成长与历练这个学期，非常感谢园里给予我新岗位尝试与历练的时机，让我在教育教学之外较为陌生的领域得以锻炼、成长。后勤

22、管理，较于教育教学来说，零散、琐碎的事务性事情明显要多很多，这头手边事情还未完，那边又有事情突现，最初接收时自我还真如无头苍蝇般的忙乱，却还总是达不到自我预期理想的工作效果，疲于应对各种出现的工作状况，除了心急与焦虑，只有不断的调整自我心态、在问题中不断的反思，改变被动的工作场面，把工作质量完成得更好，但是，在不断的工作探究中也收获诸多：1、共同参与一线员工的工作，体验他们的工作之辛劳，认同、尊重他们的劳动付出，这种参与方式更能走进她们的内心。透过开学初一日蹲点、偶尔不定期的走入一线的工作参与，边一齐劳动的同时边随意的交谈中，员工也更容易理解意见一些，并也能获知很多有价值的信息，解决了所存在的

23、一些问题。再有，无任何包袱的与之诚恳的进展情感交流，更能客观全面的理解到详细细节工作、存在的问题，然后从园所宏观需求上与之诚恳的分析p ，在思想观念追求的一致性，缓解了员工与管理处于对立的场面，由此，团队意识、凝聚力就渐渐的有所增强了。2、把好幼儿园开节流关，采购物品时多方面进展价格的比对，理解掌握价格的动态，最大空间的做好本钱节约。采购于我来说是最头疼的事情：一最怕价格有偏向;二怕购置回的物品质量有偏向。最开始时由于没有经历，所采购回的物品价格、质量时有偏向，数次受挫以后弄得人没半点信心，很怕外出采购，甚至曾想过撂下采购的这个担子，但在董事会鼓励与信任下才重拾信心，也逐渐在采购中积累了一些经

24、历，每次采购时，即便是在固定的定点采购点也会问清楚每一工程的单价，然后在清单后面加注详细价格单价;另有，除了定点的采购点，也会多问问、看看、理解其他店面的价格状况，进展物品、价格比对后，尽可能的购置性价比高的物品。3、加大了员工寝室、功能室标准管理力度，较好的改变了以往脏、乱的场面。员工寝室一向是个大问题：物品杂乱、卫生状况差、用电平安意识欠缺，虽然平时也要求过、考核过，但是考核一下好一时，只要一不检查就回复原样，只是治标根本治不了本，杂乱也仍然是那么乱着。甚至，教师们这种不良习惯会也影响到孩子，班级使用完功能室后教师也没习惯收整好，导致功能室里也是“惨不忍睹”：桌椅、教玩具、图书等物品杂乱不

25、堪。为了改变这种状况，专门召集全体住园的教师召开了一次关于寝室管理要求的会议，从两方面着手：一是职责到人，以考核督管自我约束力。重新选出寝室长，寝室长负责监管好自我寝室。将卫生要求、寝室管理细那么、值日生安排详细到人，排出公共区值日生表格张贴在寝室内，每日值日生做完卫生清扫后签好字，以便于管理人员检查核对，一旦发现未及时做好公共区卫生工作，从重考核。每个寝室内部卫生如有发现不干净的状况，全体寝室人员一并从重考核。二是管理上由平时的一周一检调整为不定时随时抽检，要确保寝室随时持续卫生干净整洁，但凡发现卫生状况差者同样从重考核。透过一段时间的试行，自此，寝室环境卫生改观显著，一改以往脏乱的场面，变

26、得干净清爽多了。功能室里也相应的采取了表格式管理，但凡进入功能室使用的班级做好表格记录，记录好室内卫生、教学具整理状况，出来后务必整理好功能室教学具，并也务必要认真填写好使用表格，物品整理状况如何。虽然，检查过程中仍有少部分未清理整齐的状况出现，但总体来说还是进步相当大。但是，后期表格的填写有些班级就没能坚持下来，使用完后没及时做好使用记录，在下学期工作中还需要求教师做好持续性的工作。二、后勤团队建立初见成效后勤人员相对班级来说也较为复杂一些，文化层次、个人素养亦存在有差异，管理起来就颇为费力些，要求与制度的执行总是到了实际操作时大打折扣，并且习惯性的喜欢以各种借口与理由来给工作中出现的状况与

27、问题辩白，想要改变固化的这种工作思维与方式，确实需要精力和时间一而再、再而三的不断去强化、去催促。我从以下方面展开了后勤团队的打造：1、学习、强化规章制度，明确岗位职责与要求，严格标准程序化工作在学期初，就召开后勤会议，组织全体后勤人员进展规章制度的学习，从思想上、从幼儿园宏观工作需求上来要求后勤人员更高标准、更高要求的对待自我的工作，严格以规章制度、岗位职责来对照日常工作;并在园训的根底上修改、拟出了一份后勤部门工作宣言，以此指导自我的工作;我还新制定出了一份后勤管理考核细那么，对后勤人员进展细致程序化工作的要求与监管，以此为根据进展日常考核。力求多渠道的带动后勤工作逐步进入标准化管理。2、

28、下放管理权利，发挥中层管理指导力量食堂班组工作气氛一向不是非常融洽，个人主观意识多，互相协助精神相对于班级来说还是欠缺一些，埋头闷声做事多，主动交流沟通少，就有因交流不畅导致工作出现问题的状况发生过(幼儿菜量少了无人管、调改了菜谱不汇报等等)，这也是影响食堂工作质量大的一个因素之一。为此，我就如何提升食堂工作质量，带动食堂班组工作气氛找食堂班长屡次交流。分析p 原因有：食堂自主管理不够，平常多半是被动式的理解安排的工作，没有太多的动脑筋想问题、想事情，构成了一种等待安排、被动理解的工作习惯，没有一个主要负责的人员来起到一个协调、带动的作用，班组长带动性远远不够，根本发挥不了作用。并且只要一有出

29、现问题，大家还互相推诿职责。基于此，透过与班长交谈、商讨，决定把管理权利下放，充分发挥中层管理人员的力量，以班长负责制进展食堂班组内部自主管理，班长有责管理、调动、协调好食堂班组所有人员、所有工作，有问题我们只找班长问责，班组内必需要高要求、高质量、不打任何折扣的完成所有工作。透过试行，这种方式确实可取，班长用心主动性被调动了起来，班组内工作气氛、协助精神也明显有所改观。但有些细节工作、对工作要求的执行力度还需在以后工作中不断催促与强化。3、组织形式多样的各种赛项、业余活动，调动大家主动参与的用心性，增强团队凝聚力为了激发大家主人翁意识，增强后勤工作人员的凝聚力，光只靠嘴上多念叨还远远不够，还

30、需要丰富多样的团队活动等其他形式来调动大家的热情与用心主动性，于是，这个学期我们组织了诸如：食堂切菜比赛、保育组故事比赛、外出休闲放松活动(保育组、食堂班组分别进展)等，让大家在竞赛中得以技能上的互相学习、提升，增强大家参与活动的用心性;在紧张的工作之余也放松身心，释放压力，以持续充分的精力、简单愉快的情绪投入到工作当中。三、平安管理意识、催促排查力度做得不够到位，导致有职责平安小事故的出现“生命平安大于天”，可见平安工作是摆在幼儿园首要重点工作，其实我一向也非常重视平安工作，学期初也采取了一些平安管理措施：1、修改完善了各部门的平安职责状，并与各职责人进展了职责状的签订。2、出台了每日平安检

31、查制度，除了班级以及各部门所需维修的物品维修上报登记表之外，还增加建立了每日平安检修台帐，要求平安负责专员每一天进展平安排查并做好详细记录。3、组织班级进展了屡次消防演习，进步了班级教师平安警觉性和幼儿平安防范自救潜力。4、进展了教职工寝室彻底的用电平安排查，根本上杜绝了寝室私自接用电器，并根本做到能自觉养成平安、正确使用电器的习惯。5、经常巡查班级正确使用电器状况，较好的催促到了教职员工平安意识的进步，从最初的人走插座未拔到此刻全都是人走插座全拔除，这说明教师的平安警觉性在督察中得以进步。6、食堂食品卫生平安也都是秉着“高度以孩子生命平安至上”的原那么进展操作，卫生、消毒、食品留样、采购、加

32、工制作等每一道工序都严格把好卫生、食品平安关，但凡发现任何异常、甚至疑似异常的食品都是宁愿造成浪费也不会给孩子吃，不会拿孩子生命平安来做实验。但是，我也深化的检讨自我，在平安工作有些方面没做到位：(一)门卫平安把关上，确实督管力度不够，门卫制度的执行不是很到位，还是存在比较多的问题与破绽：1、有时门口没人值岗时门没及时落锁，外面的人就可以轻易的进入到园内来。2、外来人员来访时还是较为随意，门卫没有认真执行好门卫登记制度就放外人随意进入园来。3、下午离园后时段更为放松，屡次门口无人在岗而未落锁，平安隐患非常大。(二)做为一名平安管理直接指导者，我非常的自责平安巡查没能坚持好，因忙于其他事务，到学期后期巡查工作就有所放松;对平安专员的要求也没督管好发现问题就应要及时上报、及时处理，导致有平安隐患时我没能第一时间掌握信息，及时排除掉平安隐患，带给了一名孩子小伤害事故的发生。这次事件也给了我深化的教训，不管其他任何事务都没过失，但只要一点点的疏漏，就会影响到全部工作质量，还会造成严重的后果。所以，切记任何时候都不可忽略和放松警觉。期望我个人在此教训上引以为戒!平安至上!第 21 页 共 21 页