幼儿园中秋节活动主题策划模板方案

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1、幼儿园中秋节活动主题筹划模板方案关于中秋节的知识大全中秋节的含义是什么中秋节象征着什么关于中秋节的风俗中秋节的来历和风俗幼儿园中秋节活动方案1活动目的1.理解中秋节的风俗，体会过节的气氛。知道中秋节是我过传统的民间节日。2.初步理解月亮阴晴圆缺的规律。3.激发幼儿探究月球的欲望。4.让幼儿理解月亮变化的规律。5.交流月饼的形状和味道。6.愿意参加活动，感受节日的快乐重点难点月亮为什么有圆缺。活动准备月饼(假设干份)、图画纸、彩色水笔、范画：月之中、月中、月末时的月亮。活动过程一、出示：月饼。谈话导入课题。1.引导幼儿互相交流，说说月饼的形状和味道。2.向幼儿介绍有关中秋节的风俗，帮助幼儿初步理

2、解中秋节团聚的含义。二、理解月亮的变化规律。1.欣赏故事月亮姑娘做衣裳。教师节讲述故事，幼儿倾听。2.交流讨论。月亮姑娘为什么做不了衣裳?她是怎么变化的呢?什么时候变细?什么时候最圆?什么时候像眉毛(镰刀、小船、圆盘)?3.教师小结：月亮的大小每天都在变化。月初时，月亮细细的弯弯的，像小姑娘的眉毛，渐渐的月亮越变越大，像镰刀了，像小船了.。到每个月的农历十五十六的时候，月亮最圆，像个大圆盘。接着，月亮又开始渐渐的变小，变呀变呀，到月末时又变得细细弯弯的了。三、画一画：会变的月亮。教师出示范画，向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。让幼儿理解月亮变化的规律。幼儿操作：绘画会变的月亮。画出月初、月中、

3、月末的月亮。幼儿园中秋节活动方案2一、主题中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经历，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆贺的体验，对中秋节的传统风俗有一定的理解。此次开展中秋节庆贺活动，更注重的是让幼儿理解中秋节的来历和各时各地不同的庆贺风俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精巧的月饼盒等。二、总体活动目的:1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并理解中秋节的来历。2.丰富幼儿的科普知识，理解“月食”现象，与影像知识。3.理解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。三、主题开展时间:9

4、月9日至12日为期一个周的“快乐中秋节”活动。四、活动类型:1、听一听:听一个关于月亮的传说故事。例如:嫦娥奔月、天狗吃月、中秋节的由来2、做一做:用橡皮泥做一个月饼。3、画一画:“小手画月饼”，“月亮婆婆”，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。4、读一读:学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如:唐诗静夜思、中秋夜、宋词明月几时有等。五、主题环境的创设:1、中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以“快乐中秋”为主题气氛的环境。例如“团团聚圆庆中秋”图文并茂的主题环境创设，或者是关于“中秋节的传统故事”的图文并茂资料或者“中秋诗词”等等。2、“情意浓浓，爱满中秋”贺卡展。(大班)3、“庆中秋灯笼大

5、汇演”亲子制作比赛。(中班)4、“庆中秋灯笼大汇演”作品展示。(小班)5、举办小小作品展示“我设计的月饼图案”。大班)六、家园共育:1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。2、鼓励家长帮助搜集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。七、分散活动的配合:1、阳光超市体验由家长带着幼儿认识各种各样的月饼(放园后)。2、自助餐月饼品味大会(全体幼儿)。3、创意月饼比赛、亲子“情意浓浓，爱满中秋”贺卡展(大班)八、活动内容建议(结合教学活动和区域活动来展开)1、社会:节日的街道、中秋节的来历和传说、大家一起吃月饼、一起过中秋2、语言:月

6、亮的遐想、儿歌:我与月亮的对话、漂亮的月饼盒、月亮船各种各样的月饼、古诗静夜思月饼的味道、嫦娥奔月、明月几时有3、科学:会变的月亮、月亮上面有点啥?、小班数月饼、分类;大班统计月饼品牌、月饼的消费厂家、等分月饼4、艺术:欣赏各种各样的月饼盒包装、设计月饼图案、我为妈妈做灯笼歌曲爷爷为我打月饼、月亮婆婆喜欢我中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的快乐多多-希望通过中秋节的系列主题活动，让孩子们理解中国传统节日的许多风俗，更让孩子学会分享、体验活动带来的乐趣吧。幼儿园中秋节活动方案3一、背景分析p 中秋节是我国的传统节日。一年一度的中秋佳节，是孩子们欣赏月亮、品味月饼、学习分享的大

7、好时机。这一主题活动符合幼儿的生活经历，是儿童所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步理解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团聚的美妙气氛。而环境作为一种“隐性教育课程”，在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用。为了更好的完成中秋节主题，就要创设与教育相适应的良好环境。在环境创设上要突出幼儿的主体性，也就是从设计到布置再到评价整个过程均让幼儿积极参与。在环境创设内容的选择上，要充分考虑到每个幼儿的开展需要，保证幼儿对环境的选择和自由支配。二、活动主题目的1.感受节日的欢乐气氛，让幼儿通过品味月饼、欣赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等

8、活动来体验节日的快乐，分享美妙的情感。2.知道阴历八月十五是中秋节，初步理解中秋节的来历，理解中秋节的来历和有关风俗，知道中秋节是我国传统的团聚节。3.幼儿与家长共同搜集整理资料，进步幼儿的自我学习才能。三、环境创设(一)主题环境创设主题墙作为促进幼儿开展不可缺少的“环境”，已成为当前幼儿园教师关注的热点问题。在主题教学活动中，通过创设主题墙，让墙由“静”变“动”，融入到主题教学中，让幼儿与环境进展有效地对话，成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台。在创设前，先和幼儿讨论，多关注幼儿，观察幼儿的兴趣点和需求，确定环境创设内容，并激发他们创设主题墙饰的积极性，倾听幼儿创设墙饰环境

9、的所思、所想，为幼儿提供适度的支持。其实创设环境的过程也是幼儿的学习过程。经过与幼儿讨论决定了墙饰内容后，教师应和幼儿一起设计、准备材料和制作。1.奇妙的月亮关于月亮的图片(由教师、幼儿、家长共同搜集整理)如：嫦娥奔月图片、月宫照片、神舟飞天照片、月球图片等(下面配上简单的文字说明)。丰富幼儿关于月亮的经历。2.中秋风俗关于中秋节各地风俗的照片。通常中秋节与国庆节在同一时间段，可以布置中国地图，然后将共同搜集的各地庆贺中秋节的照片按照地域布置在地图上。如：中秋团聚、赏月、吃月饼、登高看月等。由师幼共同完成。目的让幼儿理解中秋节的风俗习惯。3.中秋来历后羿射日、嫦娥奔月等图片。目的在于让幼儿理解

10、中秋节的来历和相关传说。4.团聚乐幼儿全家福照片，表达中秋是团聚的日子5.欢欢喜喜过中秋幼儿亲子手抄报。幼儿与家长共同制作手抄报，表达中秋来历、中秋风俗、中秋儿歌、古诗等，图文并茂。增进幼儿对国家的传统文化的认识，承受中华文化和美德的教育。6.中秋祝福教师为幼儿准备一幅长卷，让幼儿用画笔在长幅画卷上表达了自己对中秋的感悟。月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、月亮的变化、团聚的心愿所有关于月亮的梦想都跃然纸上。(二)区域活动创设区域活动是课程内容的延伸或拓展，因此本主题的区域内容来园与中秋节的相关内容，根据幼儿的不同才能和个别差异投放不同层次的材料，区域中的内容都是与课程和近阶段的活动内容严密联络的，幼

11、儿通过区域游戏，主题活动中获得的经历会进一步得到稳固、迁移和提升，1.团聚超市幼儿和搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等，开展“超市购物”游戏2.美工区巧手吧：幼儿利用月饼盒、手提袋等，借助教师提供的辅助材料(剪刀、双面胶、彩纸、丝带等)对包装盒进展装饰，组合制作立体化的作品。生活中随处可取的废旧材料在孩子们富有创造性的小手中就会变成宝贝，汽车、家具等。当孩子们体验创造的快乐时更收获了成功的喜悦。月饼店：幼儿利用橡皮泥，借助模具制作月饼。说明：为了表达幼儿互动，几个区域可以合作游戏。泥工区幼儿制作好的月饼可以送到巧手吧进展包装，由司机送到超市里出售。这些可以在教师的提示下，

12、由幼儿表达出合作游戏的愿望。3.益智区：结合科学领域活动，在节前节后让幼儿观察月亮，进展比照，绘制出“月亮变化册”等。4.音乐区：快乐音乐会。准备各种打击乐器：圆舞板、三角铁、碰铃等，音乐图谱，进展节奏乐练习，尝试为歌曲爷爷为我打月饼、音乐彩云追月，用不同的打击乐器合作演奏，体验快乐，尝试用乐器独立演奏。幼儿接触打击乐，可以开展幼儿对音乐的节奏感、感受力和理解力，培养幼儿耐心倾听与互相合作的习惯。5.表演区：为幼儿提供表演的头饰、道具，引导幼儿举办中秋联欢会，鼓励幼儿大胆表演、展示自我，激发幼儿的自信心。6.阅读区：投放关于月亮、中秋节的故事书、图片、识字卡片、图文并茂的古诗、儿歌，进步幼儿的

13、阅读才能(三)走廊环境创设走廊是幼儿园环境的重要组成部分，是室外场地和室内环境的通道，是幼儿每天都必须接触和经过的场所，它同样肩负教育功能的职责。(四)家园联络栏家长园地是家园沟通的重要园地，家长园地不仅要温馨、好看，而且要富有诗意，能吸引家长眼球，要让栏目“活”起来，真正表达家园之间互动。为让家长全面地理解班级活动，设立如下板块：教育早知道张贴主题教学方案，让家长理解本主题内容;本月话题：家长讨论“过一个有意义的中秋节”的方案，让幼儿在节日的欢乐气氛中理解节日的来历、风俗等;我学会了张贴儿歌、故事;温馨提示结合主题活动的开展需要家长配合的工作等，精彩瞬间用照片的形式将幼儿园开展活动的情况向家

14、长展示。从而表达家园共育的理念和主张!在中秋节主题环境的创设中，要表达出以幼儿作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程，努力使每一块墙面、每一个区域、每一件材料都能与幼儿互动，与幼儿“对话”，开展幼儿的自主学习才能。让幼儿在游戏中学习、在快乐中学习，让环境也成为幼儿的教师。幼儿园中秋节活动方案4中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓重东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的降临，让我们的孩子理解这一传统节日，并且在活动过程中把礼仪浸透到各个细节处。一、活

15、动目的：1.让幼儿理解中国的传统文化。2.增进亲子之间的感情。3.培养幼儿的动手操作才能4.在活动中体验快乐二、活动时间：“快乐中秋节“活动。三、主题环境的创设：中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以”快乐中秋“为主题气氛的环境。例如”团团聚圆庆中秋“图文并茂的主题环境创设，或者是关于”中秋节的传统故事“的图文并茂资料或者”中秋诗词&;等等。四、活动类型：1.学一学：请假设干名志愿者家长给孩子示范做月饼。2.做一做：幼儿利用橡皮泥、超轻黏土，运用团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不同形状、不同花纹的月饼来。3.画一画：小组合作画一个心中的月球幼儿园中秋节活动方案5【主题目的】1

16、.知道农历八月十五是我国传统的节日中秋节，初步理解中秋节的有关风俗习惯。2.积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。3.在活动中感受节日的欢乐气氛。【活动准备】1.各色彩纸假设干，作画工具2.搜集各种月饼盒子布置活动室。【活动安排】一、理解中秋节的来历1.通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。2.介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团聚节。3.理解人们在中秋节的活动。问：你喜欢过中秋节吗?你们知道中秋节要吃什么吗?二、制作纸灯笼(一)导入活动师：为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。(二)讲解示范：1.提问：你看到过什么样的灯笼?2.告诉幼儿教师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。3.请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说准备画什么样的灯笼，教师提醒幼儿要把图案画大，以便让人清楚地知道这是什么灯笼。4.教师示范剪流苏。先将一个小正方形纸折一个细长条，翻开后，用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚刚的折线处。5.将剪下的流苏和幼儿讨论后，贴在刚刚画好的灯笼的下方中间处。(三)幼儿操作：重点：教师提醒幼儿要将图案画在纸的中间，并且画大。难点：流苏尽量剪细。帮助才能弱的幼儿完成作品。(四)展示作品：幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上。然后互相介绍和欣赏。第 14 页 共 14 页