人教新课标六年级语文上册课件口语交际习作二课件

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1、人教新课标六年级语文上册课件口语交际习作二人教新课标六年级语文上册临河六小 张文艳人教新课标六年级语文上册课件口语交际习作二 有一位母亲比母亲更亲，那便是有一位母亲比母亲更亲，那便是中国。中国。可记得这一位可记得这一位“母亲母亲”？她飘散的长发是千万？她飘散的长发是千万条悠悠贯穿的河川；她的背脊，虽老迈仍硬朗，条悠悠贯穿的河川；她的背脊，虽老迈仍硬朗，是五岳，是阴山，是祁连，是是五岳，是阴山，是祁连，是那宽大而慈爱那宽大而慈爱的脸膛，是青藏连接云贵吧！她伸展的手臂从东的脸膛，是青藏连接云贵吧！她伸展的手臂从东北的谷仓，到长江的沿岸，到珠江的三角洲，那北的谷仓，到长江的沿岸，到珠江的三角洲，那一

2、片无尽的沃土，是她温暖的双手。啊！母亲！一片无尽的沃土，是她温暖的双手。啊！母亲！您的胸膛隐藏着多少灿烂的血泪史。曾经，你骄您的胸膛隐藏着多少灿烂的血泪史。曾经，你骄傲过，自豪过；也曾经，你黯然伤神过，愤怒过。傲过，自豪过；也曾经，你黯然伤神过，愤怒过。在宇宙无垠的岁月里，您孕育了长青的江水，也在宇宙无垠的岁月里，您孕育了长青的江水，也培育出千千万万属于您的孩子。培育出千千万万属于您的孩子。听了这段话，你有什么感觉？听了这段话，你有什么感觉？人教新课标六年级语文上册课件口语交际习作二 爱我中华情爱我中华情 于玉光于玉光同学们：同学们：（一二两段见上文）（一二两段见上文）这一群这一群“母亲母亲”

3、的孩子，他们有一个共同的名字，叫做中国的孩子，他们有一个共同的名字，叫做中国人。他们也有许多共同的特征人。他们也有许多共同的特征崇尚自由，爱好和平，追求真崇尚自由，爱好和平，追求真理，注重礼仪。他们含蓄而诚恳，勤俭而乐天，在他们的生活中，理，注重礼仪。他们含蓄而诚恳，勤俭而乐天，在他们的生活中，处处充满了绚丽的色彩处处充满了绚丽的色彩金黄、翠绿、朱红、靛蓝。他们向往金黄、翠绿、朱红、靛蓝。他们向往自然，爱恋自然，对于万物有着浓浓的情谊。自然，爱恋自然，对于万物有着浓浓的情谊。 李白躺在床上，看见窗外的月光，因而想起自己的故乡，李白躺在床上，看见窗外的月光，因而想起自己的故乡，“床前明月光，疑是

4、地上霜。举头望明月，低头思故乡床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”。将个。将个人的感情与自然融合为一，凝结成一种潇洒而美丽的诗情。李白人的感情与自然融合为一，凝结成一种潇洒而美丽的诗情。李白多情，白居易也多情。唐明皇与杨贵妃的相爱，原来是一种平凡多情，白居易也多情。唐明皇与杨贵妃的相爱，原来是一种平凡的男女爱恋，但是经过香山先生巧妙的构思，精致的渲染，便成的男女爱恋，但是经过香山先生巧妙的构思，精致的渲染，便成了一段富于色彩的传奇故事，了一段富于色彩的传奇故事，“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝，天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期枝，天长地久有时尽，此恨绵绵无

5、绝期”。多么令人肝肠寸断的。多么令人肝肠寸断的诗句！道尽天下有情人共同的期盼。诗句！道尽天下有情人共同的期盼。人教新课标六年级语文上册课件口语交际习作二 王维独居空山幽谷，却不觉孤寂，浑然有万物皆我友朋的王维独居空山幽谷，却不觉孤寂，浑然有万物皆我友朋的情怀，情怀，“独坐幽篁里，弹琴复长啸，深林人不知，明月来相独坐幽篁里，弹琴复长啸，深林人不知，明月来相照照”。使自己的生活艺术化、情趣化，不也正是古今人人所追。使自己的生活艺术化、情趣化，不也正是古今人人所追求的吗？求的吗？ 南国情柔，北国情壮，万里长空下，一片碧绿的草原，风南国情柔，北国情壮，万里长空下，一片碧绿的草原，风吹草浪，几只巨鹰旋空

6、而鸣，吹草浪，几只巨鹰旋空而鸣，“敕勒川，阴山下，天似穹庐，敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野，天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊笼盖四野，天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”。其实，月儿。其实，月儿本无情，群山之所以予人娴静，草原之所以予人壮丽之感，都本无情，群山之所以予人娴静，草原之所以予人壮丽之感，都是因为多情的人赋予它们生命，使它们鲜活，使它们富丽。是因为多情的人赋予它们生命，使它们鲜活，使它们富丽。“母亲母亲”的孩子啊！可忆起北平的紫禁城，湖南的岳阳楼，的孩子啊！可忆起北平的紫禁城，湖南的岳阳楼，青海的凄寒，西湖的柔美，长江的浩浩，黄河的滔滔？骨肉同青海的凄寒，西湖的柔美，长江的浩浩，黄河的

7、滔滔？骨肉同胞情，激起了胞情，激起了“母亲母亲”每一个孩子的热血、热泪、热情，让正每一个孩子的热血、热泪、热情，让正义之血喷涌吧！让自由之泪洒落吧！让真理之情坚定吧！义之血喷涌吧！让自由之泪洒落吧！让真理之情坚定吧！人教新课标六年级语文上册课件口语交际习作二 演讲就是，一个人围绕一个话题，用讲述的方式在演讲就是，一个人围绕一个话题，用讲述的方式在公开场合把自己的观点传达给别人。你听过演讲吗？公开场合把自己的观点传达给别人。你听过演讲吗？在什么地方听过？（举行婚礼、饭店开业、大厦落成、在什么地方听过？（举行婚礼、饭店开业、大厦落成、开学典礼、学校里的报告。）是的，这些演讲有一个开学典礼、学校里的

8、报告。）是的，这些演讲有一个共同的地方，就是在公开场合发表自己的观点。共同的地方，就是在公开场合发表自己的观点。 演讲可以分为有准备的演讲和即兴演讲。有准备演讲可以分为有准备的演讲和即兴演讲。有准备的演讲一般需要预先写演讲稿，今天这节课，我们的演讲一般需要预先写演讲稿，今天这节课，我们就来学写演讲稿。就来学写演讲稿。人教新课标六年级语文上册课件口语交际习作二开头：开头：根据听众写上适当的称呼，拉近听讲者距离。根据听众写上适当的称呼，拉近听讲者距离。中间：中间：用具体的材料把观点说清楚，这是演讲稿的主用具体的材料把观点说清楚，这是演讲稿的主体。体。结尾：结尾：用简洁有力的话点明主题，发出号召。用

9、简洁有力的话点明主题，发出号召。接下来，我们分步来完成演讲稿。先请同学想想，我接下来，我们分步来完成演讲稿。先请同学想想，我们这次的演讲稿听的对象是谁？们这次的演讲稿听的对象是谁？那么在演讲稿开头怎么写？那么在演讲稿开头怎么写？（同学）（同学）（“亲爱的同学们亲爱的同学们”或者或者“各位同学各位同学”。）。）人教新课标六年级语文上册课件口语交际习作二 演讲稿最难写的就是第二部分，其实只要掌握它演讲稿最难写的就是第二部分，其实只要掌握它的规律，演讲稿也并不神秘，同学们写作起来也不的规律，演讲稿也并不神秘，同学们写作起来也不会很困难的。我们再来研究演讲稿主体部分的要求：会很困难的。我们再来研究演讲

10、稿主体部分的要求：然后写演讲的主要内容，注意结合具体的材料，把然后写演讲的主要内容，注意结合具体的材料，把要表达的观点说清楚。要表达的观点说清楚。请大家说说，通过研究，你发现了什么？请大家说说，通过研究，你发现了什么？ 写演讲稿子，首先要有观点；其次用具体材料来说写演讲稿子，首先要有观点；其次用具体材料来说明自己的观点。明自己的观点。 人教新课标六年级语文上册课件口语交际习作二1 1引导确定主题。写演讲稿，首先要围绕着主题。请引导确定主题。写演讲稿，首先要围绕着主题。请大家快速默读大家快速默读“口语交际口语交际习作二习作二”提示的第一段，想提示的第一段，想想，这次演讲的主题是什么？想，这次演讲

11、的主题是什么？ 2 2相信通过两个多星期的综合性学习，我们一定对相信通过两个多星期的综合性学习，我们一定对“祖国祖国”这两个字，有了更深入的理解，相信大家也这两个字，有了更深入的理解，相信大家也一定有很多话想说，我们用演讲稿的形式把它写出来。一定有很多话想说，我们用演讲稿的形式把它写出来。3 3演讲稿一般可以分为几个部分呢？请大家默读习演讲稿一般可以分为几个部分呢？请大家默读习作提示第二段。作提示第二段。人教新课标六年级语文上册课件口语交际习作二 接下来，就让我们围绕着接下来，就让我们围绕着“祖国在我心中祖国在我心中”亮出自亮出自己的观点吧。其实，亮观点很简单，你只要围绕着己的观点吧。其实，亮

12、观点很简单，你只要围绕着“祖国祖国”说一句话就行了。先小组中说，看哪组同学说一句话就行了。先小组中说，看哪组同学说得最多。说得最多。 祖国风光秀丽；祖国风光秀丽；祖国文化灿烂；祖国文化灿烂；祖国历史悠久；祖国历史悠久；祖国人才辈出；祖国人才辈出；祖国科技发达；祖国科技发达；祖国发展日新月异；祖国发展日新月异；中国人民勤劳智慧；中国人民勤劳智慧；祖国还很落后；祖国还很落后；祖国建设需要更多人才；祖国建设需要更多人才；祖国一定会腾飞；祖国一定会腾飞；祖国的汉字有魅力；祖国的汉字有魅力；祖国的古诗是瑰宝；祖国的古诗是瑰宝；祖国人民崇尚自由；祖国人民崇尚自由；人教新课标六年级语文上册课件口语交际习作二

13、范文引路：范文引路： 我想说又不愿说，我也曾看到祖国的孱弱，在圆我想说又不愿说，我也曾看到祖国的孱弱，在圆明园烧焦的废墟之上，我看祖国是一滩血；在邓世昌明园烧焦的废墟之上，我看祖国是一滩血；在邓世昌勇猛的勇猛的“致远舰致远舰”上，我看祖国是一团火。但我的祖上，我看祖国是一团火。但我的祖国没有沉没，在亚细亚的东部，用宽厚的臂膀，挽起国没有沉没，在亚细亚的东部，用宽厚的臂膀，挽起高山大海，将炎黄子孙揽于怀中，用茅草和土砖修复高山大海，将炎黄子孙揽于怀中，用茅草和土砖修复残缺的岁月，用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。中山先残缺的岁月，用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。中山先生，在黑夜里开始规划治国方略，毛泽东，

14、在贫瘠的生，在黑夜里开始规划治国方略，毛泽东，在贫瘠的土地上，支撑民族的血肉与骨骼；邓小平，把饱经沧土地上，支撑民族的血肉与骨骼；邓小平，把饱经沧桑的瞳仁放大，指引多灾多难的祖国，从世纪的风雨桑的瞳仁放大，指引多灾多难的祖国，从世纪的风雨中神奇地走过！中神奇地走过！人教新课标六年级语文上册课件口语交际习作二这段话主要表达了什么观点？这段话主要表达了什么观点？用了那些具体材料？用了那些具体材料？（祖国饱经磨难却依然坚强）（祖国饱经磨难却依然坚强）（磨难：圆明园，邓世昌；坚强：孙中山，毛（磨难：圆明园，邓世昌；坚强：孙中山，毛泽东，邓小平）。泽东，邓小平）。人教新课标六年级语文上册课件口语交际习作

15、二 祖国风光秀丽；祖国风光秀丽；祖国文化灿烂；祖国文化灿烂；祖国历史悠久；祖国历史悠久；祖国人才辈出；祖国人才辈出；祖国科技发达；祖国科技发达；祖国发展日新月异；祖国发展日新月异；中国人民勤劳智慧；中国人民勤劳智慧；祖国还很落后；祖国还很落后；祖国建设需要更多人才；祖国建设需要更多人才；祖国一定会腾飞；祖国一定会腾飞；祖国的汉字有魅力；祖国的汉字有魅力；祖国的古诗是瑰宝；祖国的古诗是瑰宝；祖国人民崇尚自由；祖国人民崇尚自由；选择以上观点，写一篇演讲稿，题目自拟。选择以上观点，写一篇演讲稿，题目自拟。（参考题目：（参考题目：我爱祖国我爱祖国腾飞吧，巨龙腾飞吧，巨龙我自豪，我是我自豪，我是中国人中

16、国人我们都有一个家我们都有一个家祖国，我的母亲祖国，我的母亲生我养我生我养我的这块土地的这块土地） 人教新课标六年级语文上册课件口语交际习作二演讲展示作品：演讲展示作品：演讲尽量脱开稿子，或者半脱稿；演讲尽量脱开稿子，或者半脱稿；站立姿势要大方，不忸怩；站立姿势要大方，不忸怩；精神饱满，声音洪亮；精神饱满，声音洪亮；语速要适中；语速要适中；要注意眼神的交流；要注意眼神的交流；人教新课标六年级语文上册课件口语交际习作二写作演讲稿，在语言上应注意以下问题。写作演讲稿，在语言上应注意以下问题。要口语化，通俗易懂。听众能否听懂，要看演讲要口语化，通俗易懂。听众能否听懂，要看演讲者是不是讲得好，更要看演

17、讲稿是不是写得好。演讲者是不是讲得好，更要看演讲稿是不是写得好。演讲稿写完后，要念一念，听一听，看是不是稿写完后，要念一念，听一听，看是不是“上上口口”“”“入耳入耳”。如果使用的语言，讲出来谁也听不懂，。如果使用的语言，讲出来谁也听不懂，演讲就失去了听众，也就失去了演讲的意义。这就需演讲就失去了听众，也就失去了演讲的意义。这就需要进一步修改演讲稿。要进一步修改演讲稿。要生动感人。好的演讲稿，语言要生动。怎样使要生动感人。好的演讲稿，语言要生动。怎样使语言生动呢？可以用名言格言增强说服力。还可以运语言生动呢？可以用名言格言增强说服力。还可以运用幽默、风趣的语言，增强表现力。这样，可以使演用幽默

18、、风趣的语言，增强表现力。这样，可以使演讲的气氛轻松和谐，吸引听众。讲的气氛轻松和谐，吸引听众。人教新课标六年级语文上册课件口语交际习作二爱国名人知多少抢答：爱国名人知多少抢答：1.为中华之崛起而读书。为中华之崛起而读书。2.为了掩护群众和大部队撤退阻击数倍与己的日军为了掩护群众和大部队撤退阻击数倍与己的日军,最后弹尽粮绝最后弹尽粮绝,全部跳下山崖。全部跳下山崖。3.禁烟运动禁烟运动,壮我中华壮我中华. 4.精忠报国，抵抗金兵。精忠报国，抵抗金兵。5.生的伟大，死的光荣。生的伟大，死的光荣。6.为人民服务，公而忘私，助人为乐。为人民服务，公而忘私，助人为乐。7.和敌人周旋，把敌人引入埋伏圈，和敌人周旋，把敌人引入埋伏圈，13岁牺牲。岁牺牲。8.第一个登上太空的航天英雄。第一个登上太空的航天英雄。9.神机妙算，为国鞠躬尽瘁，死而后已。神机妙算，为国鞠躬尽瘁，死而后已。