中班社会活动花儿好看我不摘

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1、中班社会活动花儿好看我不摘活动目的：1 、让幼儿知道花儿好看我不摘的道理。2 、培养幼儿良好的行为习惯意识。3 、发展幼儿的口语表达能力。活动准备：大树一棵，树上开满鲜花。注：鲜花是活动的，可以任意摘下或贴上，鲜花若干。活动过程：一、开始部分（一）教师以快乐的口吻向幼儿介绍开满鲜花的大树引导幼儿体会到：开满鲜花的大树真美丽。 （请幼儿告诉老师：开满鲜花的大树美丽吗？漂亮吗？）（二）用沉重的口吻向幼儿讲述： “有一天，大树前来了一个小男孩，看见这么美丽的花就摘了一朵， ”教师边计边从树上摘下一朵花，“又有一天， 一个小女孩来到大树下， 见到了树上的花， 也摘了一朵”教师又从树上摘下一朵花。 “这

2、一天，大树前来了一群小朋友，一见树上开满了 鲜花都去摘，他们你一朵、我一朵不一会，树上的花就补摘没了”教师边讲这一朵一朵地把树上的花摘下来。 “花没了，光秃秃的树真难看。大树伤心的哭了”教师把大树的脸变成哭样）二、基本部分（一）提问：启发幼儿回答：大树为什么哭了？（因为花没了） ；就象没了衣服一样。你们说摘花的行为对吗？你们家的周围有什么花？（幼儿自由回答） ；如果花园里没有鲜花我们的环境还美丽吗？（二）小朋友，你们都说得真棒，现在我们一起来打扮大树，让它笑起来好吗？（教师交待粘贴的方法，让幼儿把鲜花贴到大树上）（三）完成后，教师用欢快的口吻说： “花朵回来了，大树变美丽了，你们看大树笑得多开心。 （教师又把大树的脸变成笑脸）三、结束部分（一）教师引导幼儿明白花儿好看我不摘的道理（你们以后看见美丽的花不能怎样）（二）你们说让大树来装饰我们的教室呢？还是带到室外装饰幼儿园的花园。（根据大部分幼儿的意见办，突出幼儿的主体性。 ）