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1、男生女生教学设计一教学目标：1 知识目标：体验与分析男女生交往过程中的现象，了解男生和女生各自的优势和特点，正确认识异性同学之间的交往与友谊。2能力目标：明确男女生交往的必然性，学会从不同的角度欣赏异性同学， 树立健康的异性交往观念， 能够运用理智调控与异性交往中存在的情感问题，掌握男女生交往的恰当方式。3情感、态度、价值观目标：通过学习使学生愿意和异性交往并尊重对方； 正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕心理， 反思并正确把握情感问题；初步形成有关友谊的正确的价值观。二教学重点：正确认识异性同学之间的交往与友谊， 明确男女生交往的必然性， 掌握男女生交往的恰当方式。三教学难点：男女生应
2、当如何以恰当的方式正常交往。四教学手段：多媒体五教学方法：讨论法、归纳法、演绎法、情景创设六教学过程：【兴趣导入】（出示两组照片： 一组是两张婴儿的照片， 另一组是一张男女中学生合照的照片）师：两组照片哪一组更容易区分性别？为什么？ 学生回答：略师： 进入中学以后， 同学们会悄悄地发现无论自己还是周围的同学在生理上都在发生着变化， 因为你们已处在青春发育期， 生理上的成熟使性别特征也越来越明显，男生更像男生，女生更像女生，让我们今天一起走近 “男生， 女生” 。 请同学们翻开课本37 页第二单元第三课。出示课题：男生女生（多媒体显示）活动一： 请你来做主学生说出为什么要这样安排？活动二：自主探
3、究（播放歌曲我是女生 ，出示歌词）我是女生我是女生，漂亮的女生；我是女生，爱哭的女生；我是女生，奇怪的女生师： 这首歌是女生自己对自己的评价， 男生心目中最欣赏什么样的女生？女生又欣赏什么样的男生呢？（男生和女生分别请23 个发言，老师做适当的记录）师：虽然刚才同学们用的词汇不完全相同，但总体上看勇敢、宽厚、坚强的男生和热情、善良、 温柔的女生最受异性同学欢迎，我想这和同性同学的观点也是一致的。 同学们思考一下， 你们是怎样形成欣赏这样的男生、 不喜欢那样的女生的印象的？ （过渡到男女生交往的问题）活动三：男生女生应该怎样交往？（看图进行交流与回答）活动四：男女同学交往是利大还是弊大？（男女生交往重要的意义）板书：男女生交往有重要的意义（多媒体显示内容）进而让同学们听听奇妙的“异性效应” （提示：男生女生的正常交往，有利于身心健康的发展；对双方的学习、工作和生活有积极的影响。 ）活动五：讨论探究出谋划策七、课堂小结。八、巩固练习。
《男生女生》教学设计
