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1、第一章走进技术世界第一节技术的价值备课人 张斌课型新授课课题技术的价值教学目标(1) 了解什么是技术，以及技术与人、社会自然之间的关系和相互作用。(2)培养学生的发散性思维，引导学生知识与生活相结合。(3)培养学生独立思考和同学间相互合作的能力。重点了解技术出现的原因，掌握技术对人、社会、自然的作用。难点将书本里的知识联系实际情况，学会对实际案例进行分析。教学方法游戏，师生互动课时安排1教具多媒体教室板书设计一、技人与人保护人、解放人、发展人二、技术与社会三、技术与自然教学环节教师活动学生活动备注导入（2）展示图片：苹果公司电子产品。回答老师相关问题吸引学生兴趣，引起学生对本节课了解的欲望新课
2、引一、技木与人1、介绍图片（生活中已有的几种物品），讲解观看图片用生动多彩导之一图片中事物的名称和特点。“大家思考前三幅图案听老师讲的图片来调(5)中事物为什么会出现的原因，以及后三幅图片中 事物为什么会出现的原因，得出技术是为满足人解动学生的积类的需求卸产生的。”2回答课前提出的问题“苹果公司为什么会成功？”思考问题极性。让学生 体会技术为 什么会出现。合作学1、展示人类所使用过的照明用具图片，学生 讨论回答这些图片中的照明用具按照时间上出现同学相互让学生积极习（3）的先后顺序给图片排列。（引导学生进一步加深人讨论对图思考并通过类的需求是技术产生的源泉）片进行排序合作学习的方式,培养合作精神
3、。深入思1、由前面对技术的探讨引出技术对人到底后 什么作用。听讲用图片直观考2、展示6种武器的图片和6种交通工具的图回答问题的表现出技片让学生回答引出技术具有保护人和解放 人的作用。然后问同学们生活中还启哪些 事物起到了保护人的作用，并且请学生探 讨随着现在技术的不断发展，人们的劳动 量不断减少是否会影响健康，如果是的话积极思考术的作用，让 学生回答调 动课堂气氛。该如何解决。然后直接给出技术具有发展 人的作用，让同学们结合生活实例举例说 明。教学环节教师活动学生活动备注过渡我们已经对技术与人有了 一定的了解，而我们人生活在社会中，那么技术与社会又有怎么样的关系呢，联系实际进行初步思考合理过渡
4、新课引二、人与社会观察思考再次激发学导之二给出代表不同时代主要技术的物品， 让同学们回答问题生对课堂的(5)根据这些物品在历史中出现的先后顺序进行排序。并回答他们的出现给当时的社会带来了什么。兴趣，让学生学会思考学会运用自己已经有的知识互动探给出一张有苹果标志的大图，让学生心中产 生疑惑，给出问题技术为苹果公司带来的什么？分组讨论学生之间积讨（5）代表发言极互动，相互 讨论，增进合 作能力并对 技术的了解 进行巩固(5)接着上面的探讨，提出“现在的所有产业我 们将其分为几类？苹果公司是属于哪里类？”由 此引出三大产业并对其进行讲解思考，回答问题新课引导之三（5）二、技术与自然给出都江堰全图，学
5、生讲解对都江堰的初步了 解，我总结同学的回答由此得出技术与自然的关 系。自己回答并听老师总结通过讲解让学生在脑海中先有一个初步的知识概念深入讨论（5）给出生活中各种各样的垃圾图片， 同学们讨论 如何使用现在的技术很好的对这些垃圾进行 处理。思考讨论让学生时刻 与生活联系， 更具体的了 解所学的内 容。总结（2）对前面讲解的内容进行小结听讲思考总结知识点，让同学掌握什么是重点教学反思(1)通过展示生活中基本物品的图片，激发学生兴趣。然后通过对这些展示的图片进行进行简单分析， 引发讨论热潮；同时，为学生的合作学习做铺 垫。(2)在技术对人的作用的教学过程中， 通过对武器和交通工具图片的展示， 边展示边请同学观察并突出相关问题，使学生能够独立思考和总结，得出技 术具有保护人解放人的作用。 另外，通过实际生活当中同学们遇到的实例让 同学们自助思考技术具有发展人的作用。(3)教师在整个教学过程中充当引导者的角色，在引导学生提出问题的同时，把学习的自主权归还于学生， 让学生在合作学习，讨论交流等过程中养 成良好的学习习惯，培养学生的合作精神和自主学习能力。
技术的价值教案
