《新人教版八年级物理（下册）第七章力复习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版八年级物理（下册）第七章力复习（5页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、 课题名称力教学目标1、 知道力的作用效果，知道力的三要素，能用图示表示力2、 知道弹力，能用弹簧测力计测力的大小3、知道重力的由来、计算公式教学重难点力概念理解、力分类教学过程知识整理：一、力：1、力是物体对物体的作用。物体间力的作用是相互的。(一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。 1施力物体与受力物体2力不能脱离物体而独立存在3力的产生与是否接触无关2、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。物体形状或体积的改变，叫做形变。3、力的单位是：牛顿(简称：牛)，符合是N。1牛顿大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。二、力的三要素1、力的三要素是：力的大小、方向、作
2、用点。它们都能影响力的作用效果。2、力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。具体的画法是：(1)用线段的起点表示力的作用点；(2)沿力的方向画一条带箭头的线段，箭头的方向表示力的方向；(3)假设在同一个图中有几个力，那么力越大，线段应越长。有时也可以在力的示意图标出力的大小，三、弹力1、弹性形变和塑性形变： 弹性形变：物体受力以后，会发生形变，撤去力后，能够恢复原状。如弹簧、橡皮筋。塑性形变：物体受力以后，发生形变，撤去力后，不能够恢复原状。如橡皮泥。2、弹力：由于物体发生弹性形变产生的力。形变程度越大，产生的弹力越大，但假设作用力超过一定限度，撤去力后，物体不能恢复原状，这个限度就叫弹性限
3、度。3、测力计：测量力的大小4、弹簧测力计：原理：在弹性限度以，拉力越大，弹簧越长。1不允许超过量程，否那么会损坏测力计。2测前检查弹簧测力计的指针是否在零刻度线。3认清分度值。四、重力1、重力：地球对它附近的物体有吸引力，由于地球吸引而使物体受到的力。G表示。2、物体所受重力大小与它的质量成正比，比值约为9.8N/kg。G = mg3、重力的方向：总是竖直向下。应用：重垂线。4、重心：重力作用表现在一个点上，表现出来的这个点就是重心。质地均匀，形状规那么物体的中心即是物体的重心。典型例题：1、以下关于力的说法中，错误的选项是( ) A有力作用在物体上，物体的运动状态就一定会发生改变 B力是改
4、变物体运动状态的原因 C两个物体不直接接触，也可能有相互作用 D没有物体就不会有力的作用2、在以下图所指出的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是( )3、将水平仪南北方向放置在某桌面上，人面向西观察水平仪，如下图，由图可知该桌面A东面高，西面低 B西面高，东面低 C南面高，北面低 D北面高，南面低 4、水平放置的弹簧秤两端各用5牛的力拉，那么弹簧秤示数 ( )A10牛 B5牛 C0牛 D不能确定5、一个被运发动踢出的在空中向前运动的足球所受重力的情况是A不受重力B受到向前的重力C比静止在地面上时所受重力小得多D受到竖直向下的重力6、以下关于物体的质量或重力的估计，正确的选项是A一个中学生的
5、体重大约是50N B一个乒乓球的质量大约是0.6kg C一本五路课本的重力约是2.5N D我校食堂一个馒头的质量大约是0.5kg 7、网球运发动把迎面飞来的网球挡回去，那么网球受到了网球拍施加的_的作用，使网球运动的_发生了改变。8、弹簧测力计上的刻度是均匀的，即相等力的刻度线间距是相等。某弹簧测力计的弹簧的自然长度为8cm；当受到4N的拉力时，弹簧长度为10cm，如果受到12N的拉力，那么弹簧的长度为_ cm。(提示：在弹簧测力计的测量围，弹簧伸长的长度与所受到的拉力的大小成正比)9、如下图实验装置，甲重16N，乙重12N，静止时不计弹簧测力计自重，那么弹簧测力计的示数是A16N B12N
6、C28N D4N 10、比拟F1和F2的大小，正确的选项是 ( ) AF1F2 BF1F2 CF1=F2 D无法确定课堂练习：1、对以下物体的重力，估计错误的选项是A一本物理书受到的重力大约是30N B一只鸡的重力大约是15N C一个苹果的重力大约是1.5N D一个中学生受到的重力大约是500N 2、以下能说明物体间力的作用是相互的现象是( )。 A用力推车，车由静止变为运动 B船工用撑杆推岸，船随之离岸而去 C用力拉弓，弓发生形变D成熟的苹果从树上落下来3、用磁铁吸引大头针时()。 A大头针也吸引磁铁，因为力的作用是相互的 B大头针不吸引磁铁 C当大头针与磁铁接触时，大头针才吸引磁铁D磁铁对
7、大头针的吸引力大于大头针对磁铁的吸引力4、以下物体运动状态没有发生改变的是( )。 A汽车启动时，从静止变为运动 B在竖直方向匀速上升的气球 C在草地上滚动的足球D汽车在盘山公路上匀速行驶5、以下各运动中属于运动状态不变的是 ( ) A物体作匀速圆周运动 B被扔出的手榴弹在空中运动 C小球从空气中自由落下 D木块从斜面上匀速滑下6、甲、乙两个同学穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上，如果甲对乙用力推一下，其结果是( )A.甲仍然静止，乙被推开 B.乙受到甲的力，甲不受推力作用C.乙受到的推力大于甲受到的推力 D.甲、乙同时相对离开7、一同学在弹簧测力计的两端沿水平方向各施加6N的拉力，并使其保持静止
8、，此时弹簧测力计的示数为 A. 0N B.3N C.6N D.12N8、在弹性限度，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即F=kx，其中F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧的劲度系数。某弹簧的劲度系数为100N/m，原始长度为10cm，那么在弹力为5N，弹簧长度可能为 A.10cm B.15cm C.20cm D.25cm 9、关于重力与重心以下说法中正确的选项是A重力就是地球对物体的吸引力 B重力不存在反作用力 C有规那么形状的物体，其重心必在物体的几何中心上 D重心是物体各局部所受重力的等效作用点，可以不在物体上 10、如果没有重力，以下说法不正确的选项是 A.就不会有“水往低处流这一谚语了
9、 B 玻璃杯掷到地上不会破碎 C.跳高比赛将失去意义 D.“登天不再是难事11、某同学在使用弹簧秤称量后(每次在测量围)，发现所用弹簧秤在不受力时的指针指在02牛处，那么他每次的实际值总比测量值 ( ) A偏大02牛 B偏小02牛C既不偏大也不偏小 D很难确定 12、关于形变，以下说确的是 A.物体发生形变，一定是受到力的作用 B.物体发生的形变只有弹性形变 C.用力压桌子，桌子是坚硬物体，不会发生形变 D.橡皮泥受到挤压后变形，它的弹性很好13、如下图是某小组同学所做的两个小实验。其中在研究力可以改变物体运动状态的是图，研究力可以使物体发生形变的是图。14、某同学用弹簧测力计测一物体的物重时
10、，错将物体挂在拉环上，而手提挂钩，当物体静止时，弹簧测力计的示数为1.4N，那么物体的物重A一定等于1.4N B一定小于1.4N C一定大于1.4N D以上判断都不正确 15、月球对它外表物体的引力大约是地球的六分之一，因此，一名在地球上能举起100kg杠铃的人，到月球上可能举起A100/6kg的杠铃 B100kg的杠铃 C600kg的杠铃 D980kg的杠铃 16、关于g = 9.8N/kg所表示的物理意义，以下说法中正确的选项是 A、1kg = 9.8N B、质量是9.8 kg 物体所受的重力是1N C、1N9.8 kg = 9.8N D、质量1kg 的物体所受的重力是9.8N 17、在以
11、下物体中，重力约是1 N的物体是( ) A一只小狗 B一个小学生 C一袋方便面 D一枝铅笔18、静止放在水平桌面上的书，受到的作用力有 A.重力、桌面对书的支持力 B.重力、书对桌面的压力 C.桌面对书的支持力、书对桌面的压力 D.重力、桌面对书的支持力，书对桌面的压力19、如下图的实验装置，甲重50N，乙重20N，装置静止时不计弹簧测力计自重，那么甲对地的压力和弹簧测力计的示数分别是A30N；50N B30N；10N C70N；30N D30N；20N 20、在湖面上划船时，同学们向后划水，船就能前进，使船前进的力是，这说明当船到达湖心岛时，局部同学上岛欣赏湖光风光，这时船受到的浮力选填“变
12、大、“不变或“变小21、如下图，弹簧测力计的最大量程是_，分度值是_；此时弹簧测力计的示数是_。22、重200牛的物体放在水平桌面上，画出对桌面压力的图示。23、某人用100牛的力与水平线成30角斜向右上方拉着一重力为300牛的小车做匀速直线运动。请在图中画出小车所受拉力和重力的图示。24、某同学用一根弹簧制作弹簧测力计的实验时，在弹簧的下端挂不同重力的钩码，对应弹簧的长度也不同，具体数据见下表：钩码重力G/N024681012弹簧长度l/cm3456788.51该同学制作的弹簧测力计的量程是N；弹簧的原长是cm2请你分析表中这些实验数据，你能得到一个重要的实验结论是：3假设该同学准备自己动手制作弹簧测力计，他选A、B两种规格不同的弹簧进展测试，绘出如下图的图象，图象中只有OA段和OB段是直线，假设要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧，假设要制作准确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧25、一根绳子所能承受的拉力是2.0104N，能不能用它一次提起10块长2m、宽1m、厚1cm的钢板钢=7.8103kg/m3，g=10N/kg5 / 5
新人教版八年级物理（下册）第七章力复习
