危险源辨识与风险评价培训教（学）案

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1、 . 危险源辨识与风险评价课程学习目标1、在生产过程中，各岗位存在的危险源以与危险源的危害和预防措施进展讲解，让职工深刻认识到各自的岗位上，哪些是不平安，哪些是有危险的，从而确保车间的平安生产。2、职工充分识别其岗位危险源，可以与时消除一些平安事故隐患，对一些自身无法解决的平安隐患也能与时反应到相关部门解决，提高了主动平安的能力。3、让职工对其岗位危险源有充分识别，防止遗漏重大危险源，能够与时消除事故隐患，发挥体系的预防功能。课时安排 本课程共分六个局部2课时，本课程课时可根据实际生产情况的需要进展具体容的调整。授课容一、危险源与事故隐患的区别和联系二、要准确理解相关根本概念三、危险源辨识、风

2、险评价的目的是什么四、危险源辨识、风险评价的路径是什么五、危险源辨识的根本思路六、风险评价需要关注的因素一、危险源与事故隐患的区别和联系：一危险源与事故隐患的区别危险源与事故隐患不是等同的概念，事故隐患是指作业场所、设备与设施的不平安状态、人的不平安行为，如检查不到位、制度的不健全、人员培训不到位等。重大事故隐患和管理上的缺陷。它实质是有危险的、不平安的、有缺陷的“状态，这种状态可在人或物上表现出来，如人走路不稳、路面太滑都是导致摔倒致伤的隐患；也可表现在管理的程序、容或方式上是指可能导致重大人身伤亡或者重大经济损失的事故隐患，加强对重大事故隐患的控制管理，对于预防特大平安事故有重要的意义。危

3、险源强调生产场所、设备或设施中存在固有能量物质的多少，而事故隐患是出现明显缺陷人的不平安行为、物的不平安状态或缺陷的危险源。（二） 危险源是可能导致伤害疾病、财产损失、工作环境破坏或这些情况组合的根源或状态，是指一个系统中具有潜在能量和物质释放危险的、可造成人员伤害、财产损失或环境破坏的、在一定的触发因素作用下可转化为事故的部位、区域、场所、空间、岗位、设备与其位置。它的实质是具有潜在危险的源点或部位，是爆发事故的源头，是能量、危险物质集中的核心，是能量从那里传出来或爆发的地方。重大事故隐患是指事物所处的一种状态。通过消除人的不平安行为、物的不平安状态和管理上的缺陷可以改善的，直至到达平安状态

4、。但重大事故隐患并不一定存在于重大危险源处。辨识应重点关注客观存在的危险源，危险源描述应准确。不应把危险源与隐患混淆。（三） 一般来说，危险源可能存在事故隐患，也可能不存在事故隐患，对于存在事故隐患的危险源一定要与时加以整改，否那么随时都可能导致事故。实际工作中，对事故隐患的控制管理总是与一定的危险源联系在一起，因为没有危险的隐患也就谈不上要去控制它；而对危险源的控制，实际就是消除其存在的事故隐患或防止其出现事故隐患。所以，二者之间存在很大的联系。 二、要准确理解相关根本概念。1、五个根本定义：1危险源：a.可能导致伤害或疾病、财产损失、工作环境破坏或这些情况组合的根源或状态。b.可能导致人体

5、受伤和或安康损害的根源、状态或行为。2危险源辨识：识别危险源的存在并确定其特性的过程。3风险：某一特定危险情况发生的可能性和后果的组合。发生危险事件或有害暴露的可能性，与随之引发的受伤或安康损害的严重性的组合。4可容许承受风险：根据组织的法律义务和职业安康平安方针，已降至组织可承受容许程度的风险。5风险评价：评估风险大小与确定风险是否可容许的全过程。评估由危险源导致的风险、考虑现有控制措施的充分性并确定风险是否可承受的过程。2、如何准确理解上述根本定义？1纯粹财产损失、工作环境的破坏不在职业安康平安管理体系控制的畴之。2评价的不是危险源因，而是风险果。3标准中没有重大危险源的说法，应当分级的是

6、风险。 可以将重大危险源理解为能够导致重大风险的危险源。4判断风险是否可承受的根本准那么是组织的法律义务和其职业安康平安方针。三、危险源辨识、风险评价的目的是什么？危险源辨识、评价的目的是为了：预防；控制；施加影响。因此，应注意三个方面的问题：1、危险源辨识、风险评价的结果应当考虑预防、控制或施加影响的必要性。例如“一般办公活动中的电脑的辐射、 “订书器伤手之类，识别这类的必要性不强。要突出重点。2、危险源辨识、风险评价的结果应当考虑预防、控制或施加影响的可能性。例如，“地震、“洪水等自然灾害，目前还没有控制这类风险的可能性，要识别其次生灾害所导致的风险。要结合实际。3、危险源辨识、风险评价的

7、结果应考虑预防、控制或施加影响的针对性。1既然是为了预防、控制或施加影响，就必须站在其实施主体的立场上来考虑问题和分析问题，这个主体就是各岗位的员工。因此，危险源辨识、风险评价结果的描述必须符合他们的思维方式，使他们容易理解和记忆。2成功的危险源辨识、风险评价结果可以直接作为员工上岗或转岗前的平安教育教材。对于生产经营活动中的风险以与如何预防，劳动者有知情权，用人单位有告之的义务，如果我们的危险源辨识、风险评价结果不能用于向劳动者履行告之的义务，那么这样的辨识、评价就是不成功的。3危险源辨识、风险评价结果的描述要简洁、直观、通俗易懂，不要有模棱两可、似是而非或推论的成分。不是辨识的危险源越多或

8、评价出的不可承受风险越多越好，过犹不与，不要让员工感觉到是为辨识而辨识，为评价而评价，要把有益于预防、控制或施加影响作为考虑和分析问题的出发点。四、危险源辨识、风险评价的路径是什么？五步骤：活动设施、场所能量释放约束条件风险或安康损害受伤、疾病危险源。l 1、活动1员工的职业活动，包括生产作业活动运输物流、设备维修作业，管理业务活动办公、采购、仓储、检验等；2为了职业活动的正常进展所必须的、在工作期间由组织提供方便的辅助活动生产准备、饮食饮水、住宿、乘用交通工具3为了组织需要所从事的其他工作4非常规的活动，例如应急活动等主要的职业活动类型：根本的生产作业活动：烟叶复烤、松散回潮、制丝、加香加料

9、、卷制支持性活动：设备维修、根本建立、餐饮住宿、出行、文化娱乐、用电用气、运输管理活动：库房管理、消防管理、交通管理、治安管理、现金管理、相关方管理与活动相关的辨识、评价注意点：1以职业活动为主线，设施、场所作为补充；2针对的是员工的职业安康平安，而非其他平安；3主要考虑从事作业活动中面临的风险，其所“制造的风险，谁受害谁辨识；4一样的危险源在不同的场所、不同的活动中导致风险的可能性不同；一样的风险在不同的场所、不同的活动中，对于不同的人员其危害程度不同。l 2、能量释放职业安康平安风险的失控主要来自于能量异常释放的作用或员工自身能量的超常规付出，其结果就会导致受伤或安康损害。风险的严重程度取

10、决于能量的释放程度能量守恒定律。能量分类：动能、势能、风能、水能、声能、热能、电能、光能、辐射能粉尘？、化学能易燃易爆、有毒、物质挥发、腐蚀、生物能致害或有毒的动物、植物、微生物的传播、渗透与袭击、机械能低温、潮湿、昏暗、凹凸不平的工作环境诱发自身的能量释放。安康损害：可确认由工作活动和或工作相关状况引起或加重的不良身体或精神状态。安康损害是风险的另一种表现形式受伤。要充分识别危险源，合理评价风险，就必须明确区分出职业活动中接触的能量的种类，释放的形式，其约束的方式和可靠性。l 3、约束条件约束是指对能量的异常释放的约束。约束条件的可靠性与风险爆发的可能性成反比。约束条件的种类：1能量释放的源

11、头平安防护设施硬件投入。2能量释放的终端个体防护劳保用品。3能量异常释放的诱因天灾的防与人祸的控制。天灾的防：地震、洪水、泥石流、雷击识别自然灾害导致的次生灾害；防护设施与应急物资准备；应急组织机构与应急措施与演练。对人的不平安行为的约束：不平安行为的心理因素：幸运、惰性、麻痹、逆反、逞能、冒险、厌倦、技能差、情绪波动、环境干扰意识：承诺诚信、教育；能力：培训；规章制度：传达；监视：检查考核、催促整改。对约束条件的充分性和可靠性的评估是风险评价过程中的重要环节。l 4、风险受伤或安康损害常见的职业风险：火灾、车辆伤害、高空坠落、物体打击、机械伤害、触电、烫伤、危化品中毒、听力下降、有害气体吸入

12、、食物中毒、视力下降、辐射伤害、精神压力过大而导致的亚安康状态、其他意外伤害等风险分类方法：1企业职工伤亡事故分类GB6441-1996分为物体打击、车辆伤害等16类；2生产过程危险和有害因素分类与代码GB/T13861-1992分为物理性、化学性、生物性、心理生理性和其他共六大类约34种；综合起来，可归纳为能量、有害物质的存在和能量、有害物质的失控两大方面。五、危险源辨识的根本思路。当能量、有害物质存在为一种正常状态时，要重点关注其约束条件的可靠性，防止失控。如行驶车辆的制动装置、运行中轮、轴的防护罩、升降机的缆绳等等当能量、有害物质释放为一种异常或紧急状态时，要重点关注导致其异常释放的诱因

13、是什么，如火灾的火源、有毒有害气体或液体容器的破损、高处作业平台护栏损坏等对于安康损害的因素，既要关注物质方面的原因，也要关注精神方面和不良环境的影响因素，例如：1精神压力过大、不良情绪导致的亚安康；2超时、超负荷工作对安康的损害；3上下温、昏暗、潮湿环境下工作的安康损害；4粉尘、有毒有害物质释放、噪声、辐射环境下工作的安康损害辨识举例：1车辆伤害的根源分析：a.车况不良；制动装置失灵；雨刷实效b.路况不良：雨雪天路滑；下坡路陡c.人的因素：酒后驾车；疲劳驾驶；超速未对驾驶员进展平安教育？未对车辆进展平安检查？2火灾原因分析：a.易燃物聚集：仓库、运输车辆、车间b.火种：吸烟烟头、电线短路、人

14、为纵火灭火器配备缺乏？灭火器失效？报警装置失灵？3触电原因分析：a.电气设施的漏电保护失灵；b.劳动保护、所用工具的绝缘装置失灵；c.作业人员未按规定程序操作考前须知：1顺藤摸瓜根据风险找危险源；2紧紧围绕职业活动寻找确定的、大概率的事件如吸顶灯掉下之类；3寻找导致风险的直接原因，不要无限扩展如违反法律法规或法律法规未培训之类。4既要关注安康，也要关注平安。常用危险源辨识方法：询问交谈、现场观察、工作任务分析、平安检查表、预先危险分析、故障类型与影响分析、危险与可操作性研究、事件树分析、故障树分析等危险源辨识与风险评价中常见的问题：1活动识别不准确，分类模糊；2风险与危险源混淆；3财产损失识别

15、过多；4包含了产品、效劳平安的容；5工作失误给别人造成的风险识别过多；6无谓的或不可控的风险识别过多；7间接扩展的、不确定的、小概率事件识别过多；8语言描述繁琐、难懂；9评价出的重大风险过多，重点不突出。六、风险评价需要关注的因素。1 风险评价的目的：为相关岗位能力意识要求确实定，为运行控制策划，为职业安康平安培训的策划，提供依据。需要关注四个方面的因素：1能量的聚集或释放的程度；2约束条件动态变化的频繁程度和确保其可靠性的难易程度；3现有控制措施的充分性和适宜性；4组织的法定义务要求、职业安康平安方针要求和员工的合理要求。2 风险评价方法介绍l LEC法LC法。格雷厄姆风险评价方法(LEC法

16、)LEC式中：风险值发生事故的可能性大小。暴露于危险环境的频繁程度。 发生事故产生的后果。分数值事故发生的可能性l10完全可以预料6相当可能3可能，但不经常。1可能性小，完全意外。05很不可能,可以设想02极不可能01实际不可能分数值暴露于危险环境的频繁程度E10连续暴露6每天工作时间暴露3每周一次或偶然暴露2每月一次暴露1每年几次暴露0.5非常罕见地暴露分数值事故发生的严重程度C人员100大灾难，许多人死亡40灾难，数人死亡15非常严重，一人死亡7严重，重伤3重大，致残1引人注目，不利于根本的平安卫生要求D值危险等级划分D值风险级别值320极其危险，不能继续作业。160320高度危险要立即整

17、改。70160显著危险，需要整改。2070一般危险，需要注意。20稍有危险可以承受。根据生产平安事故造成的人员伤亡或者直接经济损失，事故一般分为以下等级：一特别重大事故，是指造成30人以上死亡，或者100人以上重伤包括急性工业中毒，下同，或者1亿元以上直接经济损失的事故；二重大事故，是指造成10人以上30人以下死亡，或者50人以上100人以下重伤，或者5000万元以上1亿元以下直接经济损失的事故；三较大事故，是指造成3人以上10人以下死亡，或者10人以上50人以下重伤，或者1000万元以上5000万元以下直接经济损失的事故；四一般事故，是指造成3人以下死亡，或者10人以下重伤，或者1000万元以下直接经济损失的事故。本条第一款所称的“以上包括本数，所称的“以下不包括本数。13 / 13