大班体育活动《玩报纸》教案

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1、大班体育活动玩报纸教案大班体育活动玩报纸教案1一、说教材报纸是幼儿日常生活中较为常见的。本次体育活动利用旧报纸作为幼儿游戏的对象，通过幼儿自由的尝试，体验各种报纸的玩法，从而培养其创新意识，开展他们的创造性思维，让幼儿在玩中学，学中玩。同时，也让幼儿体会到：只要肯动脑，日常生活中有许多东西，包括一些没用的东西都能成为我们游戏的材料，而且一物多用。二、说目的本节课共设计了三个目的，重点是要稳固幼儿跑步的正确姿势，训练跑步的速度。作为大班的幼儿，对跑步应是不生疏的。根据他们的身体开展情况，此时他们身体的各个机能已逐渐趋于完善，大脑皮质兴奋和抑制过程逐渐集中，内抑制加强，特别是分化抑制有了开展，已初

2、步建立了动力定型，但还不稳固。肌肉感觉有了开展，控制才能有了加强，大、小肌肉群也开展地较好。在平时日常生活中，我经常发现有许多幼儿能跑步，会跑步，却跑不好，跑不快。虽然在动作上表现比拟放松、协调、连接和准确，多余动作逐渐消失。但动作还不够纯熟和稳固，在复杂变化的条件下，动作易变形，从而导致有些幼儿一跑快，便出现姿势不正确，手眼脚的不协调，影响了跑步的速度。从5-6岁的幼儿的跑步动作来看，在做追捉跑时，他们已把注意力集中在观察场上情况和追捉躲闪上，而不必费心去想怎样跑的平稳、协调了。此阶段教学应注意：继续稳固和进步已掌握动作，使动作更加纯熟和不断进步。根据幼儿运动才能开展程度，该阶段应不断进步动

3、作质量。所以在这个活动中，我着力于稳固幼儿跑步的正确姿势，以到达加快他们跑的速度。目的二那么是本次活动的难点，如何启发幼儿用多种方法尝试用一张旧报纸在胸口而不掉下来，这就需要老师的引导。本来一张旧报纸就设计什么吸引力，但是要来玩纸居然也能玩？怎么玩呢？这时，老师假设能恰到好处地进展引导，给幼儿充足的空间，让幼儿发挥想象、创造，给他们充分的自由，让他们自己尝试，亲身体验。从而到达开启他们的创新思维。目的三是一个关于跑的游戏，目的在于稳固跑的姿势。三个目的环环紧扣。三、说过程开场局部，幼儿手拿卷好的报纸入场，在音乐声中做韵律操。这是整个活动的开场，是让幼儿有个好的心情进展后而活动的根底，相当于准备

4、运动。韵律操共八节，在节奏较强的音乐声中有精神地做操。同时做操的器械是报纸，对幼儿来讲较为新颖，能引起幼儿学习的兴趣，并与下面的环节相联络。根底局部启发幼儿边想边尝试不用手帮助就让报纸巾在胸口而不掉下来。这个局部我共设计了三次让幼儿自由活动，自己体验的时机。目的是要通过反复的尝试体验让幼儿自己感受到跑步的快与慢是报纸能否贴在胸口的关键。第一次让幼儿尝试，是给幼儿一个充分发挥创造力。想象力的时机。以此调动幼儿的积极性。配上音乐，以喧染气氛。第二次尝试是又一次地发挥了幼儿创新意识。让他们在原有的根底上再次进展创新。也可调动那些缺乏想象的幼儿。最后一次尝试是为幼儿提供一个练习稳固的时机，也是完成目的

5、1、2的关键。最后的游戏是练习幼儿跑的姿势、速度。大班下学期的幼儿竞争意识较强，故设计成竞赛的形式进展，从而也是一个高潮，从而到达锻炼的目的。完毕局部老师带着幼儿做各种放松肌体的情绪。也是动静交替，让幼儿从先前紧张的情绪中平静下来，并对活动进展评价，整个过程考虑到幼儿地运动负荷，激缓结合。四、说教法整个教学过程始终贯彻启发性教学原那么，激发幼儿学习和锻炼的兴趣，活泼幼儿的思维，培养其主动性，创造性，开展其才能。活动中我主要采用游戏法，和重复练习法。整个活动我选择在户外进展，在优美的音乐声中组织幼儿活动，为幼儿营造了一个宽松愉悦的活动气氛，以此来到达该次活动的最终目的。大班体育活动玩报纸教案2活

6、动目的：1、训练幼儿的走、跑、跳、单脚跳等根本动作。3、培养幼儿的合作精神。活动重点：的重难点。活动准备：活动过程：许多报纸，写有数字的塑料框，录音机，用报纸做的纸球。活动身体游戏自由探究自由组合活动完毕1、活动身体，为活动做好准备起来。把幼儿带到户外，播放音乐，老师带着孩子们一起做有趣的纸球操，让活动的气氛活泼2、启发观察，激发兴趣。(1)、老师引导幼儿观察手中的纸球，让他们说说这是用什么做的?好玩吗?你会玩吗?你还会做什么样的的游戏?请几个小朋友上来介绍他所想到的纸球游戏。(2)、请幼儿把纸球放到有数字编号的塑料框里去，塑料框的编号与各小组的编号相对应，看谁放得又快又好。并从框里拿出一张报

7、纸来。3、集体游戏，增加难度请幼儿把自己手中的报纸放在地上，然后在报纸中间单脚站立，播放音乐，跟老师一起单脚跳，音乐停，谁跳出报纸外算输。然后请剩下的小朋友把地上的报纸对折，播放音乐，单脚跳，音乐停，看谁还在报纸中间。报纸越折越小，难度越来越大，看谁成为最后的优胜者。4、重点指导，自由练习。(1)、老师出示一张报纸，请小朋友想想：报纸除了做成纸球，铺在地上单脚跳，还能做什么其他的游戏吗?引导幼儿想出其他的游戏玩法，老师对幼儿所想的新玩法要加以肯定，并请小朋友上来示范练习。(2)、幼儿自由组合，开场游戏。老师在游戏过程中注意观察，适当地给予帮助，并提醒幼儿注意游戏中的平安。5、完毕活动，放松身体

8、。通过多种报纸的玩法，开展幼儿的创造才能和探究才能。废旧报纸该怎样玩出新把戏，老师该怎么引导幼儿想出各种各样的新奇玩法是整个活动。6、播放音乐，让小朋友听着音乐走回活动室。大班体育活动玩报纸教案3【活动目的】1、能自由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的快乐。2、在报纸上探究各种玩法，掌握跳、钻、爬等技能，开展动作的灵敏性和协调性。3、幼儿能自主结队进展游戏，学会与别人协作，进步团结协作才能。4、体验人多力量大，同伴间应该互相合作的情感。【活动准备】1、搜集、利用废旧报纸制作的物品。2、旧报纸假设干张。【活动过程】1、热身运动。幼儿散点式队形在老师的带着下听音乐做健身操。2、尝试活动。(1)参观用

9、废旧报纸制作的物品展。(2)讨论怎样玩报纸?需要注意什么问题?(3)自由探究玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探究多种玩法。(4)鼓励幼儿互相示范并学习各种玩报纸的方法。如单脚或双脚在报纸上跳，跨过报纸练跳远，横躺在报纸上滚动等等。3、结伴玩。(两个人站在报纸上，纸不断缩小对折)幼儿结伴展示不同的玩法，老师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。(1)练习轻轻落地跳请才能强的幼儿示范，用单脚或双脚在报纸上跳，不把报纸弄破，幼儿自主练习，老师重点指导才能差的幼儿轻轻落地跳。(2)练习跳远将大报纸对半折后平铺在地，请练得好的幼儿示范，可随意调节间隔 ，幼儿分散练习，老师鼓励才能强的幼儿尽

10、量跳得远些。孩子们把纸摆成小河，跟着老师一起来学习跨过小河。老师讲解动作要领：“两手半握空拳，屈肘于体的两侧，距小河58步，跑到小河前，一只脚用力蹬地，另一条腿跨跳过小河，单脚落地，保持平衡。”幼儿自由练习数次，帮助胆小的幼儿能跳过20厘米的间隔 ，鼓励敢于尝试难度大的幼儿。4、练习钻“山洞”。指导局部幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座“山洞”，其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。【活动反思】活动以幼儿自由探究报纸的玩法为主线，充分发挥幼儿的想象才能和创造力，幼儿与同伴在一起想怎么玩就怎么玩气氛比拟活泼，大局部幼儿还是愿意跟着老师玩游戏，但还是有少局部幼儿不愿意玩。活动满足了幼儿的自我探究才能。缺乏之处：准备的报纸量有点少，导致有的小朋友把报纸弄坏了，就没有足够的报纸供他们玩耍，这需在以后的活动中多加注意。第 8 页 共 8 页