人教版三年级下册同步作文8篇例文最全

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1、小学三年级下册同步作文语文园地一主题：家乡的景物要求：写一写家乡的景物,展开想象,写出自己的感受,也可以写其他地方的景物.提示：1、选择家乡自己喜欢的一处景物写一写,也可以写其他地方的景物.2、展开想象,按照一定顺序,写出景物的特点.3、写出自己的感受,表达对家乡的热爱之情.4、和小组的同学交流,选出写的好的习作,并对自己的习作进行修改.范文一春在家乡星期天的早晨起来,外面小雨淅沥.春天来了,我们拿着小花伞去公园寻找春天.小雨中人民公园的大门更显气派.水磨石的台阶像一面镜子.倒映出大理石的门柱.门柱上镶金的人民公园四个大字,非常醒目,使人们在很远的地方就能看见.我们跨进大门,顺着一条幽静的小路

2、来到假山下.人民公园的假山不大,但很奇.你看那一块块形态各异的石头,有的像一头雄师,昂首啸天；有的像一只羔羊,温顺可爱；有的仿佛天然的石墩,供游人休憩；有的又似一柄匕首直插苍天.怪石中又隐约夹着一条小路,曲折地通向山顶.绕过缓坡又可见石缝中的树木.这时蹬上一块怪石,伸手抚摸树枝,只感到入手处的柔软而坚韧.啊,春的消息挂上了树梢！顺着山脊的另一条小路,我们走下了山坡.眼前出现的是一片桃林.远远望着,朦胧的雾气中桃枝已经泛红.我快步走进林中.啊,春的足迹已踏进了这片桃林.枝头上嫩嫩的芽儿似刚出生的孩子.露出一只只小脑袋观察春天,在这群小宝宝的带动下,桃枝在冬天呈现的黑褐色渐退,像复杂的姑娘般泛起了

3、红潮.我们在山上,在林中找到了春天,于是又去水上寻找.人工湖畔,碧波荡漾,垂柳掩映.有些柔嫩的柳条还婆娑着伸入了水中.像顽皮的小姑娘的手臂,不时的撩起几点小水滴送到游人的脖颈里.如此美景自然不能缺少游船.这不正有几只小舟漂了过来.大家争相跳上甲板,轻轻摇动桨儿,推开波浪,于是我们便置身于绿水中了.这时不知谁哼起了一首优美的曲子让我们荡起双桨,小船儿推开波浪,海面倒映着美丽的白塔,四周环绕着绿树红墙接着又一个人跟着唱了起来小船儿轻轻,飘荡在水中,迎面吹来了凉爽的风不知什么时候小雨已经停了.我们又兴高采烈地游览了动物区.此时天色已经不早,我们不得不在欢声笑语中整队回家了.虽然这次春游到此结束了,可

4、是这次春游留给我们将是此生不忘的春天美景.我爱春天,更爱这春色中的故乡！简评：文章按游览的顺序记叙,语言优美,情景交融.范文二我家乡的美丽风景我的家乡在阜新市,那里有一个公园叫人民公园,让我们看看它美丽的一年四季吧！春天,树木全都长出了嫩绿色的新叶,小花都开了,小草也从地里面探出了小脑袋,观赏着春天的美丽的风景！小鸟叽叽喳喳地叫着,好在唱春天的歌曲呢！春风姑娘也来了,她带着春的问候,迈轻迎地脚步像我们走来,春姑娘给大地披上了绿色的新装！夏天,小花、小草、小树、都长得更茂盛了,小花、小草们都向我们打招呼呢！小树好像在对我们说：春天来了！春天来了！秋天,树叶全都枯萎了,金色的叶子落下来,好像铺了一

5、条金色的小道,正在迎接我们呢！小草枯了,好像伤心的说：春天走了,我也老了,得走了,再见.冬天,雪花都不约而同的飘了下来.公园里一片白雪起,冬姑娘把冬天接来了,给大地换上了白色的衣服.人民公园美吗！有空咱们一起去吧！简评：文笔流畅,思路清晰,把人民公园的四季美景都呈现在了人们面前,生动而且具体.范文三细河美我们的祖国幅员辽阔,美丽富饶,有广阔无边的大海,还有奔流不息的长江,但是我最喜欢我们家乡的细河.细河在市中心南边,是细河人们用双手建造的人工湖.它像一条巨龙一样蜿蜒在我们家乡的土地上.春天,冰融化了,来玩的人多了起来,天暖和多了,两岸的树木长出了嫩叶,小燕子从南方飞了回来,新的一年又来了,细河

6、又恢复了往日的生机,显得更热闹了.夏天两岸的树木技叶茂盛,只见有许多的钓鱼爱好者来到细河钓鱼,河水映出了小树的美丽的身影.只见不远处偶尔有几条小船划过,船上的人正在观赏细河两岸的美丽景色秋天,河两岸的树木披上了黄色的衣裳.来玩的人和往日一样多.叶子纷纷落到了树下.小燕子回了南方,太阳下山时的景色非常美,一切都很平静,显得很和谐.冬天,河水结上了厚厚的冰,无论是大人或小孩都可以在细河的冰面上划冰车,有的人还在比赛游泳,可热闹了！看他们玩得可开心了！它们一点也不感觉不到冷,我就亲身体验过.这就是我的家乡细河四季的美丽景色,它给我们带来了无尽的快东,它美吧,如果你想去,有时间我带你一起去噢！简评：文

7、章写得很棒、很美,四季的景色恰到好处的写了出来,让人感到美不胜收！范文四月亮湾广场的四季月亮湾广场是我们阜新市的美丽景色之一,许多人都喜欢去那里玩.它座落在细#岸的中段.现在让我们一起去看看那里的四季吧！春天,树都长出来新叶,小草绿了,花开了.一切都是崭新的开始.去玩的人们多了起来.唯一没变的就是桥边的路灯了,它依旧挺立在路边,为人们照亮.夏天,河里有了游船,许多来游玩的人,都去坐游船观光.到了晚上,整个广场就沸腾起来,处处都能见到人的身影,好几处的喷泉都有水柱腾空而起,水柱有红的、黄的、粉的、白的、紫的五颜六色,大看台那边的喷泉是一个迷官,每天都有许多小孩子去那里玩.秋天,月亮湾广场开始变色

8、了,原本绿油油的,一夜之间就变成了金灿灿的一片.冬天河水冻冰了,河上的游船也改成了冰车和滑冰,玩冰车和滑冰的人都在你追我赶,像在玩碰碰车一样.岸上的一片金黄又变成了银白,真是一年变三色呀.小朋友们在岸边打雪仗、堆雪人,就连家长也跟孩子们一起玩.啊！这就是我们阜新市的月亮湾广场,美吗？热闹吗？你一定很想去吧？简评：文章下笔流畅,层次清晰,把月这湾广场的四季真正的体现了出来,让人感觉美不胜收,要真的很想去.范文五我爱我的家乡我家住在塘头村.一到春天,那儿绿树成阴,鸟语花香.塘头村交通便利,景色优美,有密如蛛网、纵横交错的小路；有多如繁星,叫不出名的野花；还有望去像铺散着一块块碎金似的油菜花村前,道

9、路两边都种植着一棵棵高大挺拔的树木,一座座房子你挨着我,我挨着你.道路旁还有一座小土坡,上面长满了小草.春天到来时,小草从土中冒出来,张望着世界,朵朵野花争花斗艳,发出阵阵芳香,引来无数只蝴蝶,翩翩起舞.村后,有一条长长的、十分宽阔的小溪.它正欢笑着唱着歌奔向远方.夏天,溪水清澈透明,水底鱼虾、沙石清晰可见.溪边的树林中,小鸟啾啾,知了唧唧,听得我忘记了一切烦恼.远处的大山蜿蜒起伏,为家乡的景色增添了几分姿色.荷花塘里的荷花开放了,姿态万千,形态各异.有的全都开放了,露出了嫩黄色的小莲蓬,有的才展开两三片,有的还是花骨朵,看起来好似快要爆炸似的.硕大的荷叶远远望去,犹如一把张开的大绿伞,给山村

10、添上了一道美丽的风景线.早晨,山村清新幽静,十字路口的车辆、行人来来去去、川流不息.孩子们欢笑着一同去上学,青年人匆匆地走在上班的路上,农贸市场传来一阵阵叫卖声多美的家乡啊！我爱我的家乡！范文六我爱石榴树在妈妈的单位幼儿园有两棵枝繁叶茂的石榴树,就象忠于职守的卫士一样站立在大门的左右两侧.石榴树的树干很高,有四米多高,小碗口那么粗.树冠很大,一到夏天,翠绿翠绿的叶子密密层层,就像一把绿绒大伞,把半个小院遮得严严实实.下课了,幼儿园里的小朋友就来到石榴树下讲故事、做游戏,别提多开心了.初夏到了,石榴树开花了.这些花火红火红的,样子像一个个小喇叭.它们均匀地开在绿叶丛中,整个树冠就像一匹彩色的锦缎

11、.我走近一看,只见火红的花瓣,中间还簇着几丝淡淡的黄色的花蕊,不时有阵风吹来,会发出淡淡的清香.花谢以后,树上就缀满了一棵棵石榴.石榴果圆圆的,略有棱角,表面先是淡黄色,逐渐变成浅红色,最后变成深红色.熟透了的石榴籽粒饱满,有的把外皮撑破了,仿佛咧嘴大笑的孩子,流露出丰收的喜悦.摘下一个石榴剥开外皮,只见里面排列着一颗颗白里透红的、亮晶晶的小籽粒,像水晶、像玛瑙、像珍珠我迫不与待地剥下一颗放进嘴里轻轻一咬,果汁四溢.嘿,味道酸酸的、甜甜的,直沁心脾.我真是又想吃,又不忍心把它们吃掉.我爱美丽如画的石榴树,更爱酸甜可口的石榴果.范文七家乡的春雨细如牛毛的春雨淅淅沥沥,如缕如丝地飘落大地,织起了一

12、张无涯的地毯,整个大地一片嫩绿.雨雾弥漫,雨珠儿串成一幅轻纱似的薄雾,如烟如云地笼罩了一切.快乐的小燕子穿来穿去,想用尾巴剪断雨帘雨滴儿像颗颗珍珠,一把把洒在河面上,平静的水面泛起了阵阵涟漪.机灵的鱼儿跃出水面,仿佛要喝那晶莹的水珠.春雨绵绵,洒在梧桐树上的叶子 沙沙沙 ,像少女轻抚琴弦,又像蚕宝宝在吞食桑叶小水珠飘在桃花那胭脂般的花瓣上,滚动着,聚集着,花瓣上便出现了千颗万颗闪烁着光彩的珍珠.嘀嗒,嘀嗒,雨珠儿落在地上,渗进肥沃的泥土里.麦苗儿伸展着眼嫩叶,顶着亮晶的雨露,像悲翠那样绿的发亮,小草苏醒了,舒展着身子,钻出了泥土嘀嗒,嘀嗒,春雨落在人们的心坎上,一位老农站在雨里,任凭雨水滴在他

13、花白的头发上,哦！他笑了,脸上的皱纹开了花仿佛在说： 春雨贵如油啊！ 哦！春雨,你是春姑娘的忠诚使者.你跟随着春姑娘来到大地,大地便生机勃勃,散发出一阵阵花草和泥土的芳香,仿佛是乐师灵巧的手,拨动着人们的心弦,使人们拨种起一种美好的希望.春风淅淅沥沥,淅淅沥沥我多么想变成一滴春雨,造福大地.范文八细雨如丝细雨如丝,毛毛细雨从天上滚落下,像个顽皮的孩子从空中背着降落伞跳了下,它们细如牛毛,细雨跳进里池塘里,池儿对它笑,细雨蹦到柳条上,枝条点点头,细雨滴进泥土里,泥土收留它,细雨滴进蚂蚁洞,蚂蚁忙搬家渐渐的,细雨下大了些,一眼看不远,迷蒙蒙的一片,让整个地方被笼罩起来,似乎下起了 轻纱薄雾 .眼前

14、是模糊的,过了一会儿雨神收起了 轻纱薄雾 ,恢复了先前的情景,似乎时光老人玩起了游戏把时光倒流了起来.细雨是蓝色的,会聚成蓝蓝的大海,细雨是绿色的,使植物充满绿色,细雨是黄色的,染成了芒果、桔子、橙子细雨是透明无声的,随时随地的在人们的身边,哗哗啦啦的细雨下个不停,有时人们也会放下雨伞在雨中玩耍,因为人们觉得雨并不讨厌,雨也是人类的好朋友,如果没有雨雨淅淅沥沥的下个不停,那情景可以称得上是 蓬莱仙境 ,细雨蒙蒙,细雨滴进小朋友的心田.知识怎么写景物?首先,要观察景物.平时要注意多观察,养成善于观察的好习惯.比如,要写初春的景物,你就要到大自然中去观察,去寻找春天的信息.你来到公园里,看一看河水

15、是什么样的,两岸的树木是什么样的,花草是什么样的.这样看一看,想一想,写出来的内容就会真实、生动,这就是说,没有观察,就没有内容,没有内容怎么写景物呢？其次,不但要仔细地观察景物,还要借助观察的景物展开丰富的联想和想象,这样有丰富生动的内容才能写出生动形象的景物.这就要抓住景物的特点,仔细观察,合理想象,才能具体、生动地描写.有些景物,比如桂林山水,其特点很突出,只要你注意细致观察它们突出的地方,把它们与同类景物加以比较,就会发现它们鲜明的特征,自然就会写得真实、生动了.比如,桂林山水一文的作者就是抓住漓江水和桂林山的特点,把它与大海和西湖比较,发现漓江水：真静啊,真清啊,真绿啊.作者把桂林的

16、山与泰山和香山比较,发现桂林的山：真奇啊,真秀啊,真险啊.在观察的基础上展开联想和想象,作者从桂林山的奇,想象出像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千,使景物内容更加丰富,充分表达了作者的思想感情.语文园地二主题：环境要求：把自己在关于环境的调查中了解到的情况写一篇短文,也可以展开想象写一写几年后家乡的变化,还可以写一写发生在这次综合性学习中发生的事.提示：1、选择自己想要写的内容,进行构思.2、借鉴本组课文在表达上的特点,写好自己的习作,注意运用自己平时积累的语言材料.3、和小组同学交流自己的习作,注意借鉴同学提出的建议,修改自己习作中自己不满意的地方.4、把自己的习作展示给全班同学.范

17、文一几年后的家乡人们意识到了保护家乡环境的重要性,仅仅用了几年时间,就把家乡改造成了一块风水宝地.以前随处所见的白色垃圾没有了,街道两旁绿树成阴,显得那样干净、整洁.人们都用布袋或竹篮去买菜,塑料袋已经禁止使用了.臭水沟变成了一条条清澈的小溪,可爱的小鱼在水里欢快的游来游去.人们住的高楼四周红花绿草,一打开窗户,就能闻到花草和泥土的芬芳,清新的空气让人感到非常舒服.小区里也有了音乐喷泉,到了晚上,随着音乐的起伏喷泉忽高忽低,孩子们在欢乐的玩耍我想,家乡一定会变得这样美.简评：用生动的语言描绘了一幅未来家乡的美丽画面,语句通顺,用词优美,表达了自己美好的心愿.范文二未来的家乡我们的家乡阜新,是坐

18、落在#省的一个小城.由于多年煤矿的开采以与人们环保意识差,家乡的空气和水都被污染了.但是几年后家乡却发生了巨大的变化.人们发明了太阳能汽车,再也不排放黑黑的尾气了；平房全变成了一座座高楼大厦,再也没有滚滚的浓烟了；妈妈买菜都拎上了布兜,再也没有漫天飞舞的塑料袋了树、草、花随处可见,整个城市都被绿色和清香包围了,空气是清清甜甜的,真是沁人心脾.水变的清澈见底,小鱼、小虾在河里快活地游着,好像在说：多清的河呀！多甜的水呀！让我们一起用勤劳的双手创造出更美更好的家乡.简评：针对目前家乡的环境问题展开想象,描述出了未来家乡的美丽.生动、优美的词语为文章增色不少.范文三家乡的环境我的家乡阜新虽然很美,但

19、是还存在一些环境问题.在这次综合性学习活动中我了解了家乡的环境存在的问题,主要有以下几方面：1、空气污染：由于阜新煤矿多,在开采、运输过程中会产生大量灰尘,现在还有一些平房烧煤也会产生大量浓烟,加上阜新地区本身气候干燥,所以空气质量很低.2、水质污染：阜新主要河流细河就存在严重污染,四合大桥下面臭气熏天,有动物尸体、生活垃圾等,还有的工厂往里面排放污水.3、白色污染：家乡天气多风沙,你再一看,天空中塑料袋漫天飞舞,街道、小区乱扔杂物的比比皆是这些污染影响了环境卫生,也影响了我们的生活质量.政府部门做了大量工作,如街心广场、月亮湾广场都建成了人们休闲娱乐的好场所.希望人们增强环保意识,把家乡建得

20、越来越美.简评：把自己在综合性学习中了解的家乡环境问题叙述的条理清晰,语句通顺.相信只要从小养成环保意识,家乡一定会更美.范文四保护环境人人有责一个周六的下午,妈妈送我去学英语.我们刚走出家门,一阵风吹来,一个塑料袋飘到妈妈的脚下,妈妈左脚踩、右脚跺,怎么也甩不掉它.最后,妈妈捡了一个棍儿,把它挑开了.我急忙捡起地上的塑料袋,把她扔进了垃圾桶,对妈妈说：保护环境,人人有责.妈妈摸摸我的头,笑了.在我的带动下,爸爸、妈妈也主动节约水、电,不乱丢垃圾我想：只要从我做起,从身边的小事做起,我们家乡的环境会越来越好.简评：通过自己亲身经历的事写出了保护环境的决心,内容真实,表达了自己美好的愿望.范文五

21、保护环境,人人有责这天是一个春光明媚、万里无云的日子.天空湛蓝深远,空气清新甜润,小鸟在天空中自由自在的飞翔,有时候横掠过湖面,有时在天空中掠过,唱着悠闲的歌曲.在这风和日丽的一天,我和朱轶凡到森林里野炊.当我们来到森林时,到处都是垃圾.我们在一棵参天大树下忙乎了一阵子,才收拾出一片空地.我又到别处去拾干树枝,无意中发现一条细长的小河被乌黑蛇缠得喘不过气来了.我又在小河中发现了许多垃圾,于是拿出一个透明的小塑料瓶,灌了一些水,看见水浑浊不清.我想让水变得清澈一些,等了很久,我发现瓶中有许多杂物和脏东西.于是,我和朱轶凡连忙把我发现的污染物样品带回学校.临走时朱轶凡还抱怨道：哎呀吴昊,还是吃一点

22、东西再走吧！ 不行！ 为什么？ 因为再晚一分钟,就会污染一条小河的. 回到学校之后,老师夸奖了我们,而朱轶凡还记着那天：如果那天吃完那一顿野炊再回来,那次也没有白去呀！ 老师不如我们再去一次那片森林吧. 好. 走,朱轶凡. 干什么呀？ 拿家伙去！ 于是,我们再次来到了那片森林.老师仔细地观察着河水,而我在做一个神秘的东西警示牌,我在水面写着：保护环境,人人有责！让我们保护环境吧！范文六西湖村的变化从我懂事,我的家就搬进了西湖新村.西湖村过去有多美,我没有见过,只听爷爷说,那时的西湖村占地数百亩,只有低矮的农家小舍,弯曲的羊肠小道,更多的是大大小小的莲池.每到盛夏,在碧波荡漾的水面上,盛开着一朵

23、朵亭亭玉立的荷花.夜晚乘凉的人们便纷纷来到西湖村观花赏月.一轮明月高高挂在天空,给大地洒下一片金辉.月色下的莲池显得格外幽雅,深绿色的荷叶随着微风一摇一摆.朦胧可见的荷花散发出阵阵清香,真叫人心旷神怡,流连忘返.我想,那时的西湖村一定很美很美,到处是一派田园风光.如今的西湖村就大不一样了,随着四化建设的飞跃发展,这里的田园风光已变成了现代风貌.你看,莲池已经改造成了人工湖,湖边雕塑的大象、白鹤格外逗人喜爱.农家小舍己被一幢幢高楼大厦所替代,有机关、有学校、有公园、有商店.羊肠小道变成了宽阔笔直的柏油马路,通向城市的四面八方.白天人流如潮,晚上万家灯火,好一派繁华景象.与我家隔湖相望的青少年宫,

24、是我常去的地方.这里绿树成荫、青草铺地.每天清晨,来宫里锻炼身体的爷爷奶奶随着优美的音乐声,练起了太极拳,跳起了老年迪斯科.课余时间,不少的小朋友在宫中的儿童乐园尽情地玩耍.一到晚上,大哥哥大姐姐们便来到宫内静心地上课学习.对我最有吸引力的,要算宫中的大型电动游戏机了双人飞天、宇宙车、空中缆车.青少年宫已成为人们娱乐学习的理想场所.最近,西湖新村又发生了更大的变化.西面有落成不久的全市最大最高的商业大厦和电业大厦,还有新建设的全市最宽的蒸湘路贯穿雁城南北,北面有新建的明翱公园,东面有刚剪彩的公路大桥横卧在湘江之上,南面有造型奇特的教育大厦.呵,西湖新村实在是太美了.我为住在美丽的西湖新村而感到

25、自豪.美是靠人们双手创造出来的,我决心努力学习,练好本领,长大以后,用自己勤劳的双手去美化西湖.范文七几年后的家乡我在沉睡中,突然,我被一辆车抢走了,愿来,这辆车是时光老人变的.我看到100年后的地球,树木郁郁葱葱；河水清澈见底；小溪叮叮咚咚的唱着歌；来到了森林,动物们又蹦又跳,叶子新鲜娇嫩,空气甜润诱人；来到小溪边,撩起一口水,那水又干净,又纯净.我们来到城市,花儿欣然怒放；人们正在给花儿浇水,正在给小草施肥.来到大海里,小鱼欢蹦乱跳；小虾东张西望；仿佛在说：大海好美啊！大海变得比以前美丽多了！来到山庄,看见树木的叶子,一个个湿润润的,一定是刚下过雨吧！人们也不再砍树木了,有的人还在种树,当

26、然变得很美,人们也不砍树木烧饭了,都是用一个个不污染器汽车也不会在冒烟了,飞机也不会污染天空了,大自然也宁静了.江河奔流不息,河水碧波荡漾,让人们觉得这是多么美好,让人们觉得大自然是不能破坏的,水也要珍惜的.我敢猜测,几百年后的地球,一定会比我想象的更加美好,雄伟,华丽.而且,我们人类一定会开心,地球妈妈也一定会眉开眼笑的,这样多么美好,多么壮观,多么的让人类自豪.范文八几年后,我的家乡将会更美丽我生在家乡,长在家乡,和家乡有着丰厚的感情,几年后,我的家乡将会更美丽！几年后,家乡有了绿色环保的工厂,不会污染,反而让花草树木不断长.变成森林,变成草坪,变成大花园花、草、树有了生机,有了一个全新的

27、绿色生命,把家乡细细装扮.几年后,家乡有了环保汽车,不用汽油,有光就能开动,那儿开开,这儿开开,既省钱又省心,把原来的家乡污染永远消失.几年后,家乡有了环保形房屋,房屋里感受到绿树成荫,百花齐放的想象,往外看,全是树,全是绿色,蓝天作为白云的背景,天天有好梦.几年后,家乡有了环保牛奶,食品,打开绿叶包装,闻起来有树和草的味道,吃起来有花的清香,无香精,纯天然,医院再没有病人.几年后,家乡有了总是说不完,慢慢地,淅淅地,家乡一定会变成绿色又环保的世界,既干净又美丽的大家园.知识环境,是人类生存和活动的场所,也是向人类提供生产和消费所需要的自然资源的供应基地.在中华人民共和国环境保护法中,明确指出

28、:本法所称环境,是指影响人类生存和发展的各种天然和经过人工改造的自然因素的总体,包括大气,水,海洋,土地,矿藏,森林,草原,野生动物,自然遗迹,人文遗迹,自然保护区,风景名胜区,城市和乡村等.其中,影响人类生存和发展的各种天然和经过人工改造的自然因素的总体,就是环境的科学而又概括的定义.语文园地三主题：真实的自己要求：结合口语交际的内容,根据自己的说的和同学的评价,写一写自己,向别人展示一个真实的自己.提示：1、搜集一、两篇写自己的佳作,认真读一读,学习作者的写作方法.2、想一想自己的兴趣、爱好、性格、特点选取合适的角度写一写自己的特点,写出一个真实的自己.3、把自己的习作读给熟悉自己的人听一

29、听,认真听取别人的意见,修改自己的习作.4、把写好的习作加个题目.范文一我我,一个知书达礼,成熟独立的小女孩.我在学校认认真真,可到了家里就成了名副其实的小马虎了.有一次,妈妈让我帮她往菜里放盐,可我连看都没看,就把半袋子盐都给倒进了菜里,吃完以后,家里人喝了3瓶水才好受些呢！这就是我,一个有些迷糊但是很可爱的我.我还有一个超大的毛病,那就是脑子里经常弹出奇怪的想法.就拿那次来说吧.那天,妈妈给我买了瓶可乐,爸爸给我买了瓶橙汁.我就想：可乐和橙汁混合在一起会是什么滋味呢？我就偷偷的把橙汁和可乐混到一起了.晚上,爸爸妈妈喝的时候,奇怪的说：这饮料怎么变味了呢？看他们奇怪的表情,我偷偷的捂着嘴跑到

30、一边去乐了.虽然我的坏习惯堆积如山,可我的优点也如同长江一般无休止.比如说：懂事、听话、守纪律.如果你想听,那就赶快来找我吧！欢迎.简评：本文用具体的事例表现出小作者的特点,有点糊涂好奇心很重但很听话的小女孩.所选事例非常有特点,能充分体现自己的特点.结尾很好,吸引别人的注意.但用词太过单调,应多选写生动的词语.范文二这就是我我很淘气,有一次,我和几个小朋友在我家里玩,发现了爸爸的新皮鞋,于是就想把皮鞋藏起来让爸爸去找.我正想着,门铃响了,我就顺手把皮鞋仍进了垃圾袋.没想到后来给忘记了,把垃圾袋给仍了,白白浪费了一双新皮鞋,害爸爸心疼好久.我小时候是不是很调皮啊？优点：什么事都想争着去做,每次

31、讲课前都提前预习,课堂上能认真听讲.缺点：我的缺点也很多,做题时马马虎虎,不认真审题,做完题还不喜欢认真检查.愿望：决心改掉坏习惯,自觉学习,长大了争取当个大医学家,专门治疗不听话的孩子的坏毛病.简评：本文所选内容很新颖,很风趣.用与众不同的格式来表现自己的特点.但内容太过简单,丰富一些会更好.范文三我就是我我是个活泼开朗的小男孩,12岁,爱好非常多.象滑冰、游泳、画画、下棋,我都非常喜欢.我还非常好奇.小时候,听说纸是树做的,我就去把院子里的小树都砍光了,结果还是写不出字来.我哭着去问妈妈,结果却被妈妈骂了一顿.这是为什么呢？我也有一个很大的缺点：写字很难看.每次考试都因为字迹不工整而去分,

32、可就是改不掉,唉！我很胖,也很重,每次演出都演最胖的角色.一次,跳舞的时候,缺一个人演地球,我就被选上扮演地球了,被大家推来推去,都把我推的头晕了.这就是我,一个胖乎乎但很可爱的小男孩.简评：开头直接介绍自己,简单明了.所选事例非常有趣,充分体现出自己好奇心重的特点.后面的事例也很有典型性.美中不足的是在介绍自己的缺点时候太简单了,举一些事例来表现会更好.范文四我这个人我姓李,双名冬婉.冬婉就是冬天里歌声婉转的鸟儿.我的性情变化无常,一会儿像调皮的假小子,一会儿又变成多愁善感的林黛玉了.我有一个特点,那就是爱看书.我只要一有空,便会拿起本书来看.因此,我懂得的知识很多.我有时很调皮.有一次,我

33、趁爸爸不注意的时候,把一块坚硬的鹅卵石放到了爸爸的鞋里,心想：明天早上爸爸穿上会是什么表情呢？还有一次,准确的说是3月1日,老师让带一快抹布来打扫卫生.我到家二话没说,把爸爸的衬衣撕下了一块.果然不出我所料,第二天爸爸穿上的时候,还奇怪的问：衬衣咋还却一块呢？我当时笑的眼泪都流出来了.你看,我是不是很调皮呢？说到多愁善感.我总是会被那些感人的故事感动的泪流满面.看了暖情之后,我哭得一把鼻涕一把泪.听了动人的传说后,我也会为那些悲惨命运的人伤心总之,我是个很爱哭的女孩.我的爱好也很广泛,我喜欢唱歌、写作、写诗.都是我的最爱.听了我的介绍,你觉得我这个人怎么样呢？简评：从作文的字里行间看出小作者是

34、个非常活泼开朗的女孩,几个生活中的事例形象的表现出自己的特点.所用的语言、词汇也很流畅,写作非常成功.范文五介绍我自己我嘛,总是留着平头,我的眉毛挺浓,眼睛很黑、亮亮的,虽然不大.镶在我这张脸上倒也挺合适.嘴闭起来挺好看的.哦,忘了告诉你们我的名字了,我叫王蒙.我和同学相处得都很好.我不爱生气,整天乐呵呵的.生气会气死脑细胞,所以我和同学发生矛盾时,我基本上能够忍让.同学请我办事,我总是尽力而为,可有时我也很腼腆,那是在别人夸奖我的时候.有时还挺莽撞,妈妈说我是小冒失鬼.粗心就是我一个很大的毛病,因此作业时常出错.可我就不信改不了.你们看吧,新学期里我一定改掉它,由大粗心变成个小细心.看书是我

35、最大的爱好,那些小说、杂志、科技作品,我拿起来就放不下迷住啦！我常被书中的情节和人物所感动,一会儿抽泣、一会儿咯咯大笑,完全是身临其境.别看我挺瘦,我还喜欢体育呢！我特喜欢打乒乓球,在班里还算是个高手.我还喜欢音乐、美术,妈妈说我兴趣挺广泛的.好,就谈到这儿,欢迎大家和我交个朋友.找优点谈体会：本文的小作者用亲切的语言,向别人介绍了一个真实的自己.开头先介绍外貌特点和#.然后分别描述了自己不爱生气,粗心的毛病、看书是最大的爱好,喜欢打乒乓球等方面的特点.结尾表达了自己的美好愿望,欢迎大家交朋友.整篇文章叙述的有条有理.范文六说说我自己我叫王可寒,今年9岁,在富春二小三1班读书,是班里的数学课代

36、表.我先告诉你一个小秘密,那就是我的外号叫可乐,因为我的名字中间有一个可字,而且性格快乐,所以同学们送我这样一个外号.我有一个爱好弹钢琴.我非常喜欢弹钢琴,并且已经顺利通过了四级,这让班里的同学许多同学羡慕不已,老师也经常鼓励我要好好练钢琴,不要半途而废.我在班里是个学习勤奋的学生,成绩还不错,特别是数学成绩较好,这次学校三年级举行奥赛数学比赛,老师选了几个同学去参加,我也在其中呢！我在班级里表现良好,老师常夸我学习好,工作又认真,我听了心里当然是乐滋滋的.不过我也有一些缺点,比如我比较爱发脾气,做作业有点磨蹭等,但是我会把这些毛病全部改掉,争取做一个全面发展的人.对了,还忘了告诉你们,我这学

37、期又评上三好学生了,这是一件值得高兴的事.听了我的自我介绍,你们应该对我有所了解了吧！我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩.简评：读了这篇作文,我们仿佛看到了一个普普通通但又与众不同的小女孩来到我们面前.文章的开头和结尾都十分新颖有趣.中间叙述了有点和缺点,对比地介绍了自己,更加真实而可爱.范文七自我介绍嗨,大家好,我的名字是王志远,我这个名字是爸爸给我起的,志远的意思是：志向远大.我是三年级的小学生,现在快9岁了,我留着小寸头,摸上去,像刺猬一样扎手.我的脸白里透红,像夏天里成熟的桃子.我的眉毛像一双弯弯的月牙.我那水汪汪的大眼睛,被长长的睫毛装饰起来,就像两颗水晶葡萄,看上去炯炯有神

38、.我的嘴巴能说会道,有时在上课的时候,老师还没把问题说完,我马上举手发言.对老师提出的问题也是对答如流.我是一个电视迷,我最爱看蜘蛛侠这部动画片,因为我想成为蜘蛛侠,在城市之间穿梭,更快地帮助警察找到犯法的人.我的优点是聪明,有一次,我做一道奥数题,爸爸妈妈都没有做出来,我想来想去,再一看题,灵机一动,想起了公式,我马上拿起笔,只用了几分钟时间就做出来了. 可是我也有一个坏毛病,妈妈说有两个王志远,在学校里,我又爱劳动,上课又积极发言,还爱帮助老师.在家里的王志远,既不爱劳动,做作业又不认真.不过,请你们 相信我,我已经意识到自己的缺点了,也在努力改变着自己.这就是我,你们了解我了吗？范文八我

39、的自画像圆圆的脸蛋,带着睿智；黑溜溜的眼珠,透着机灵；两个羊角辫,倍显可爱,这可不是我自夸,这是老师写给我的评语这就是三年来一直稳居班长宝座充满自信的我.看了这有点骄傲的开场白,你一定很想了解我吧,那就接着往下看吧.我喜欢看书,格林童话、安徒生童话、365夜等童话故事我读了一遍又一遍,从看图画、看拼音到现在文字阅读,我都看得津津有味.爸妈从我上幼儿园时就在外打工,给我买书成了他们关心我的最好方式,而奶奶也总是在她忙碌的时候,给我几本书看,渐渐的我喜欢上了书,养成了爱看书爱思考的好习惯.老师同学都夸我聪明,我想聪明在于学习,这是我爱看书的结果吧.我也喜欢体育,别看我个子矮,跑起步来却很快,今年春

40、季运动会,我取得了二百米第一,一百米、四百米第二的好成绩,我们班的同学都为我叫好.我很喜欢交朋友,每个同学我都能和他们玩在一块.就连最爱惹事的张杰,在我面前也是乖乖的.这学期,重选班委,竞选班长时,四十二个同学,我得了三十三票.同学们都说：亓蕾聪明好学,热爱集体,爱帮助同学,是我们最好的班长.这就是我,一个充满自信的我.知识通过写人物的神态写人神态,指神情态度.人物的神态描写就是把人物在某时、某地,面对某一事件、物体时的神情态度,用准确、简练、生动的语言描写出来.通过神态描写,读者能由表与里地了解到人物的心情、思想活动和性格、品质等.那么,描写人物的神态应该掌握哪些要点呢？1神态描写一定要准确

41、,要有所选择.首先要注意神态产生的前提,要考虑到不同的人在不同的情况下对同一事物的不同反映,还要考虑到神态是不稳定的.因此,我们必须依赖细致深入的观察,动笔前要看准,落笔时才不至于出现偏差.通常,人的内心情感多多少少是可以从神态中看出来的.比如,怒目圆睁,说明此人正怒火满腔；眉开眼笑,说明此人心花正怒放；愁眉不展,说明此人正愁肠百转.但最能说明问题的是人的眼神.比如：有的人看人时目光躲躲闪闪,说明此人不够大方或者心中有不能直说的隐情等.人的心理素质是不同的.有些人心理承受能力比一般人强,控制能力也比较强,轻易不露声色,而有些人则比较脆弱,控制情绪的能力也差,遇事就情绪激动,什么都摆在脸上.因此

42、,作文时,我们要根据不同对象的不同特点,看准了下笔,这样写出来的神态描写才不至于与实际产生偏差.其次,写神态时一定要根据表达的目的来选择材料,和外貌描写一样,神态描写也不能为描写而描写,而要有的放矢,抓住最值得写的比如那些最能反映出人物内心活动、性格特点、思想状况的神态来写.2要善于捕捉瞬间的、细微的神态变化.描写越细腻越好,越能反映人物内心的情感波澜,体现人物的性格特点和思想状态.比如,同样是哭的表情,有人遇悲大恸,有人则默默垂泪.这反映了两种不同的性格或心理素质.3在描写神态时,不能把神态和心理状况、言语举止等割裂开来.因此,神态描写一定要和动作描写、语言描写、心理描写、细节描写等等结合起

43、来使用,相互穿插,神态才能写得活龙活现,有声有色.语文园地四主题：学本领要求：写一写自己在学本领的过程中的趣事或体会,写的时候把不会到会的过程写具体,表达出自己的真情实感.提示：1、回忆自己有哪些本领,想一想自己要写的是学会了什么本领.2、和同桌说一说自己学的是什么本领,想一想怎样把自己学会的本领清楚的告诉别人.3、写一写自己学习本领过程中的趣事或体会,把自己由不会到会的过程写具体注意表达真情实感.4、给文章加个题目,可以用,我学会了也可以自己拟定题目.范文一我学会了按摩我和妈妈在浴池洗澡的时候,曾多次看见几个阿姨给顾客作按摩.我心想：如果我学会了这一招,就能给家人做了.我认认真真地看着阿姨的

44、每个动作,从上到下,我每一个细节都不放过,就连我的手都跟着比划.刷牙的时候我看着,洗头的时候我还看着,就连走了,也要看上几眼.回家以后,我拿着被褥当人,学着阿姨的模样,按起来.妈妈看见了,说：这孩子,还在专心致志地学,而且学得还有摸有样.听了这句话,我的心里甭提多美了.课余时间我几乎都在学按摩,并且,我的进步还不小呢！爸爸让我给他按,我非常紧张,心怦怦直跳.因为我是第一次按,在按的过程中,我又积累了不少经验.爸爸也竖起大拇指道：我们家的按摩师够专业！过了几天,我想：如果用脚踩按摩,那会怎样呢？于是,我又拿爸爸做了一次试验.开始和以前一样,又捶、又按、又揉,后来,我使出踩的功夫,一下一下、小心翼

45、翼.最后,爸爸竟舒服得睡着了.从此,我就帮家人做按摩.嗨,学做什么都要经过练习,才能成功.不过,按摩给我带来了快乐,也给家人带来了快乐.简评；小作者留心观察生活,找到了此次习作的一个新切入点.能把从看按摩、练按摩、到实践、再到真正学会的过程写具体.而且能表达出自己如何学的认真,练的刻苦.细节描写多,夹杂了人物的心理描写,使文章内容更加充实.范文二扎小辫妈妈说我是家中的小公主,都11岁了连梳头还不会,我却觉得没什么.星期六,我起来一照镜子,啊！头发乱乱的,我想：我也扎一次小辫.想着就拿来了木梳、皮筋准备梳小辫.我先拿着木梳把头发梳顺,又扎两个小辫,我在嘴上嘀咕：扎个小辫有什么难的.可我费了半天劲

46、,胳膊都酸了,才把两个看上去简单的小辫梳好.我忙照镜子,吓了我一跳,镜子里的人完全像一个小巫婆.小辫一个高一个低,而且分明还有几缕头发没梳上.我有些灰心了,可又想到妈妈天天给我梳头我又找回了自信,这次我认真地梳,并不断地回忆着妈妈梳头的样子.再我又看镜子的时候头上,头发倒是都梳上去了,可是又拱出了大包.我又振作精神,再梳一便,虽然时间花的长一些,但这一次扎的小辫和妈妈梳的没什么两样啦！我对着镜子里的小姑娘,高兴的舞起来,那两条小辫似乎也在跟着舞蹈.我学会扎小辫了！简评：这篇习作给人轻松自然之感.从生活中再平常不过的小事下笔,把一个小姑娘学梳头的真实经历栩栩如生的呈现在眼前.从开始的信心十足到灰

47、心丧气再到努力争取,写的很实在,具体.结尾既表现了自己喜悦的心情,又和主题呼应.范文三我学会了包饺子今天是大年三十的晚上,我看了一会书,就到厨房看妈妈包饺子.见妈妈忙不过来,就说：我帮您包饺子吧.妈妈欣然答应了.于是,我拿起一张饺子皮,又用筷子夹一点馅,包起来,可饺子皮老是跟我作对,不是皮破了,就是馅露了,弄得我满手都是.妈妈看了我这副狼狈样,说：我给你做示范吧于是妈妈拿饺子皮,放了一点馅,然后从两侧向上捏,一个饺子就包好了.妈妈问我：会了吗？我点头说会了.于是又包了起来.这次我包得挺好,可是没几下,它又破了,我干脆不包了,妈妈这时走过来对我说：包饺子要有耐心,懂了吗？懂了.妈妈为什么您包的这

48、么快？妈妈笑着说：熟能生巧,妈妈也是练出来的呀！我立刻又包了起来,虽然没有妈妈包得好,但我尽力去包了.妈妈还夸了我.煮完饺子啦！妈妈特别的把我包的饺子放在一个盘子里,表妹妹看了说：姐,你包的是饺子吗？我只好说：你知道个啥,这个叫将军肚、这个叫瘦干巴,你吃过吗,别有风味.保管你大饱口福！妹妹听了哈哈大笑,全家人看了我的杰作也都哄堂大笑.吃饺子时,我从妈妈那里知道,饺子形如元宝,吃饺子有招财进宝的意思.人们把象征吉祥的东西包到馅里,寄托人们对新的一年的美好祈盼.我又学会了一个新本领,心里真高兴.简评：这篇文章一改常规进行写作,先写自己起初不会包饺子时狼狈相,虽然只是简短的一句话但足以概括当时的情形

49、.再写包的过程的小经历.别的习作到此也许已经停笔了,但小作者却以另一种形式表现自己学会的本领,很诙谐.结尾又添加了有关饺子的传说,使文章内容更加充盈.范文四学做蛋炒饭记得第一次学做蛋炒饭,是跟妈妈学的.有一次,妈妈说欣欣,你不是一直想跟我学做蛋炒饭吗？我现在教你吧！我高兴的说：行呀！妈妈说先要放锅,然后点火倒油,打鸡蛋我全记住了,原来做蛋炒饭并不难,明天我就要做蛋炒饭.第二天中午,我把锅放在煤气灶上,点上火,倒上油,等油热了,把打好的鸡蛋倒了进去,鸡蛋变得有大又软,成了鸡蛋饼.再把切好的葱花和饭先后放了进去,用铲子来回翻着.锅里不时传来吱吱的响声,还散发着诱人的香味,太香了！我情不自禁的说.该

50、放盐了,我放了一小勺,在放点味精,我炒的饭熟了.我给妈妈、爸爸每人盛了一大碗.爸爸摸着我的头,说：欣欣会做饭了！妈妈也说我们家的欣欣真棒！我听了,甜甜的笑了.简评：文章短小精炼,能把学做蛋炒饭的过程写出来,语句流畅.主体部分词语运用准确、形象.范文五我学会了骑自行车,心里真高兴啊！那天下午我看见别的孩子骑自行车在广场上玩,心里好羡慕.于是我便让妈妈教我学骑车.我们推着自行车来到广场上,妈妈扶着后车架,我跨上车座,蹬着车蹬子,妈妈说：万事开头难.骑自行车时要目视前方,双手要把握好方向妈妈见我有平衡感了就松开了手,让我自己骑.可我只向前蹬了一下就摔了一跤,虽然膝盖被蹭破了皮,但我还是坚强地爬了起来

51、.原来,妈妈一松手,我心情很紧张,眼睛只顾着看脚下的车蹬子,才导致摔了跤.妈妈又扶着我骑了一段后,对我说；再试试吧,你能行的.在妈妈的鼓励下,我吸取了刚才的教训,果然,我骑了好长一段路,妈妈在一旁看着我笑了,我也笑了.接下来的练习便轻松多了,一个小时后,我便能在广场上自由自在地骑了！学会骑自行车是一件多么高兴的事情啊！范文六我学会了骑自行车每当我看到小朋友骑着那漂亮的自行车,在小路上神气地飞跑时,我就羡慕得不得了.终于,在我四岁生日那天,我如愿以偿地得到了一辆崭新的自行车.当天下午,我就急不可待地催着爸爸带我出来练习.爸爸耐心地给我讲解骑自行车的要领,不等爸爸说完,我就迫不与待地跨上自行车,蹭

52、的一声冲了出去.卟通一声,就一屁股摔倒在地上了.哎哟！我摸着摔疼了的屁股,蔫蔫地回到爸爸身边. 这叫心急吃不了热豆腐,我先扶你走两步.爸爸在后面扶着车,以防车倒.我按照爸爸讲的要领,紧紧地握住车把,一点一点往前走.心里默念着：握稳车把,目视前方,心里放松,保持平衡.渐渐地,我找到了感觉,越骑越稳,感觉车子轻了起来,一回头,爸爸不知什么时候已经松开了手.心里一慌,叭嗒一声,我又摔倒了.我翻身爬起来,一抬腿又跨上车.我就不信治不服你.克服了心里障碍后,我感觉轻松多了.经过千辛万苦,我终于学会了骑自行车.而且能轻松自如的带着同伴飞驰.真开心呀! 范文七我学会了擦玻璃星期天,我做完了作业,爸爸妈妈外出

53、还没有回来,我想:爸爸妈妈平时上班总是早出晚归,星期天应该让他们多休息,我已经是三年级的小学生了,也应该帮爸爸妈妈多做些力所能与的家务活.可做什么好呢?我看了看四周,对,擦玻璃.主意一打定,我就马上打了一碰盆清水,拿了一块某抹布,又搬了一把椅子,我先把抹布浸湿,使劲拧了一下,就拿着抹布小心地爬上椅子,踮着脚,仰着头,伸长胳膊先把窗框四周的尘土擦掉,然后,自上而下地擦着玻璃.擦了几下后,我还觉得挺干净,可不一会儿干了一看,糟糕,玻璃上横七竖八的出现了一道道脏印,简直成了大花脸啦,多脏呀!再看窗框的犄角也和了泥.原来,窗框上的尘土被湿布带到玻璃上去了.怎么办呢?我连忙跳下椅子,把脏抹布用清水洗干净

54、,又爬上椅子,像刚才那样把窗框和玻璃又反复擦了几遍.这样,玻璃就干净多了,但是还不够明亮.怎样才能把玻璃擦的特别明亮呢?我突然想起,以前曾见过妈妈用报纸擦玻璃,对,找几张报纸一定能把玻璃擦干净.这时,我的脖子胳膊都觉得很累,但我想,一定要坚持到底.我用废报纸使劲反复用力的擦.呵,玻璃越擦越干净,越擦越明亮.阳光照在玻璃上放眼一看特别耀眼,映着屋子更加亮堂了.我望着擦的干净而明亮的玻璃,心里比吃了蜜还甜那! 范文八我学会了打羽毛球每当我看到羽毛球运动员发球的英姿时,我的心里面直发痒痒.今日,我终于可以学羽毛球啦！第二天一早,我和爸爸来到了一个宽阔的场地.爸爸发给我的球犹如一颗颗威力超强的定时炸弹

55、,我一个也没有接住.我的心里充满了失落感.但我一点也不服输,对爸爸说：为什么总是都是你发球,也让我发一次嘛！爸爸同意了,把球扔给了我.我往高处一扔,羽毛球拍猛地一拍.不但球没有发出去,羽毛球拍还重重地砸了自己的头顶一下.结果自己也扑了一个空.我还是没有泄气,像老方法一样把羽毛球拍拍出去的时候,以为羽毛球拍被拍出去了,谁知羽毛球被扎在羽毛球拍上,第二次也没有成功.我没有了兴趣,一屁股猛地一坐,像泄了气的皮球一样,还把羽毛球拍和羽毛球都给扔到了九霄云外.嘴里还嘟囔着：我再也不想学羽毛球了,学羽毛球一点也不好玩！爸爸生气地瞪了我一眼,火冒三丈地对我说：就你这样,一会儿有点感兴趣了就学,没兴趣了就扫兴

56、而去.一点耐心都没有,将来你能成为什么才！这一句话使我深受启发,我下定了决心,腾地站了起来,继续练习羽毛球.真是功夫不负有心人啊！经过我的重重练习,我都快要比爸爸都厉害了.我现在都能接住爸爸的拿手招-连环击、死而复生了.知识如何把作文写具体？作文一定要写具体做到言之有物不能空空一片,这样的作文,才能在读者眼前再次展现出你所写的人,你所叙的事,你所描绘的景,才能给读者以身临其境的感受.如何把作文写具体呢？同学们要在作文中注意以下几点.一要叙述得清楚、明白.作文首先要让别人看懂,读了半天读不懂的文章.怎能感染读者呢？要想让读者看明白、叙述很重要,就要做到清楚,明白.例如朱自清先生在背影中,叙述父亲

57、送我上车时是这样叙述的我们过了江,进了车站.我买票,他忙着照看行李,行李太多,得向脚夫行些小费才可过去.他便又忙着和他们讲价钱.短短的几句话,把干了什么,如何分工,遇到什么事,怎样解决叙述得清清楚楚,明明白白.而我们有些同学,叙述起来不是含糊不清,就是缺东少西,读者如何能看懂呢？二要交待清要素.只有交待清要素,读者才对所讲的事情有个完整的印象,只有交待清要素,才能展现出事情的发展变化过程.我们学过的课文,在交待要素方面,又明确,又巧妙,是我们学习的很好范例.例如背影直接点出那年冬天的时间要素；散步却写南方的初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕

58、地起着泡.巧妙地利用环境和景物描写,交待出时间要素,这些,都是值得我们学习的.三要对所叙述的内容进行具体描写.叙述只是告诉读者我写的是什么只有通过把叙述的内容进行具体的描写.才能在读者眼前形成具体的彩色影像,才能给读者留下清晰的印象,例如,鲁迅先生在少年闰土一文中叙述了农村海边的夜景时有天空、圆月、沙地、西瓜、看瓜少年只这些叙述,不但不能给读者留下深刻的印象,更不能形成色彩鲜明的清晰画面,紧接着,作者对所叙述的内容进行了具体描写深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜.其间有一个十一、二岁的少年,项戴银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去,那猹却将身一扭,反

59、从他的胯下逃走了.通过这段描写,我们不仅知道了海边农村有哪些东西,还在眼前出现了它们的色彩和形象天空是深蓝的、圆月是金黄的西瓜是一望无际的碧绿的少年是勇敢的猹是凶猛狡猾的.这样海边农村夜晚的美景和少年闰土勇敢,机敏可爱的形象才会活灵活现地出现在读者的眼前.描写又分为景物描写,环境描写,场面描写,人物描写,语言描写,动作描写,神态描写,心理描写,侧面描写等,我们可以在作文中根据需要,灵活运用,通过描写,再现当时的场景,在读者眼前出现清晰的画面.四要多问自己几个到底怎么样我们不少同学,在作文中常常用好看极了、美丽极了、难过极了等字眼,给人以非常模糊的印象,为了使印象变得清晰起来,同学们可以不断问自

60、己到底怎么样？把到底怎么样？写出来了,内容也就具体了.例如：一位同学写花坛是这样写的花坛中有鸡冠花,美人蕉,一串红和牵牛花,五颜六色,美丽极了.老师讲他具体写出来,每样花到底怎么美丽？这位同学经过思索,修改,成为花坛中有鸡冠花,高高的,直直的,深红色,重重叠叠,真像雄鸡头上了鸡冠,那美人蕉,绿色的大叶子、火红的花朵,就像一双绿色的手掌高擎着一支燃烧的火炬；一串红是由几十朵鲜红的小花组成,活像一根细细的竹棒上串着无数个鲜红的小蜡烛；那牵牛花,爬满了半面墙,犹如绿色的绸缎上点缀着一颗颗紫红色的宝石,整个花坛五颜六色,美丽极了.同学们比较一下,回答出了到底怎么样之后,是否比前面的具体了呢？五适当地运

61、用联想,也有助于把事物写具体.在叙述和描写中,适当地利用联想,也有助于把事物写具体,例如,朱自清先生在春一文中,写春雨是这样写的像牛毛、像花针、像细丝.密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟.作者恰当地运用联想,把春雨的细密,明亮,轻盈的特点很具体地写了出来,我们学过的书中,有许许多多恰当地利用联想写具体的例子,同学们不妨在读书时认真体会,加以学习和应用.这样,一方面能提高我们的阅读和鉴赏能力.一方面也有助于我们把作文写具体.六写好细节,把内容写具体.文章中,往往有最动情的一瞬间,有最能表现中心的小章节,把这部分写细,不但有助于很好地展现中心,表达感情,更有助于把内容写具体,写好细节的例子在我

62、们学过的课文中比比皆是,我们应认真地体会其作用,写法,并努力把它运用到我们的习作中,帮助我们把内容写具体.例如从百草园到三味书屋一课中,对雪地捕鸟是这样写的扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,椿上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了.这一处细节,作者通过扫、露、支、撒、系、牵、看、拉、罩几个动词的描写展示了捕鸟的过程,让读者仿佛看到并学会了这过程,给读者留下深刻的印象,这正是细节描写的魅力所在.语文园地五主题：父母的爱要求：用一、两件事写一写父母对自己的爱,也可以写一写发生在自己和父母之间感人的事,要表达真情实感.提示

63、：1、回想自己在口语交际课上的发言,确定自己想要写的内容.2、回顾本组课文或课外阅读中接触过的相关文章,想一想这些文章在内容和形式给自己的启发,有没有可以借鉴的地方.3、用一、两件事写一写自己的父母或发生在自己和父母之间的感人的事,要表达真情实感,尝试在习作中运用自己积累的语言材料与有新鲜感的语句.4、把写好的习作读给父母听,请父母提出修改意见,修改自己的习作.范文一妈妈的爱世上只有妈妈好,有妈的孩子是块宝每当听到这首歌时我就想起妈妈对我的关心和爱护.记得有一次,我生病了,爸爸不在家,只有妈妈一个人照顾我,晚上我发烧到39度多了,妈妈用了很多办法,都不能退烧,妈妈没有办法了只好背着我下楼去医院看病.到了医院,一听到打针这两个字,我顿时来了精神,从妈妈的肩膀上跳到地上,撒腿就跑,我心里怕极了打针.妈妈看见我跑了,赶紧追出来,我