美术欣赏课程教学大纲

《美术欣赏课程教学大纲》由会员分享，可在线阅读，更多相关《美术欣赏课程教学大纲（8页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、美术欣赏课程教学大纲一、课程性质与任务课程性质：本课程是为我校中职生开设的一门选修课，旨在提高学生的艺术修养， 净化他们的灵魂。主要任务： 本课程从学习和掌握美术欣赏的基础知识入手，然后按照观赏性美术（绘画、雕塑）和实用性美术（工艺美术、摄影艺术等）两大系统，对古今中外的名作 逐一进行赏析，使学生更好地掌握美术欣赏的方法，提高学生的艺术修养及艺术鉴赏能 力。二、课时分配本课程教学总课时为36课时，具体课时分配参照下表序号课题教学时数绪论2-一一外国绘画艺术4.二中国绘画艺术4三:外国雕塑艺术4四中国雕塑艺术4五外国建筑艺术2六中国建筑艺术2七外国工艺美术2八中国工艺美术2九外国摄影艺术3十中国

2、摄影艺术3机动4合计36三、课程教学内容绪论教学目标：学生了解什么是 “美术”、“美术欣赏”、美术欣赏的性质；掌握美术欣赏的过程以及美术欣赏的目的是什么教学重点：什么是“美术”；理解美术欣赏课程的终极目的教学难点：美术欣赏的三个环节教学内容：第一部分什么是美术欣赏第二部分美术欣赏的性质第三部分美术欣赏的过程第四部分美术欣赏的目的第一章外国绘画艺术教学目标：学生对外国绘画的主要类别、发展概况、突出成就，以及不同民族绘 画的主要特点有基本的了解，并领会各民族绘画形式的差异及其与审美观念的联系; 能够比较、分析外国绘画重要作品的风格、特点及时代特征，认识到外国古代绘画 的丰富多彩是世界文化多样性的生

3、动体现。最终达到使学生开阔艺术视野，增长见 识，陶冶情操、提高艺术素养和审美感知能力的目标。教学重点：各时期代表作品赏析，代表画家的介绍。教学难点：各时期外国绘画作品的鲜明特色。教学内容：第一部分（一）史前和上古绘画1 史前绘画2 上古绘画第二部分（二）古希腊罗马绘画3 古希腊绘画第三部分（三）中世纪绘画第四部分（四）文艺复兴时期的绘画第五部分 17-18 世纪欧洲绘画1 现实主义画派2巴罗克艺术风格3革命古典主义第六部分 19 世纪绘画1 浪漫主义2 现实主义3 印象主义第七部分 西方现代派绘画1 野兽派特征2 立体派特征3 表现主义特征4 抽象派特征超现实主义特征第二章 中国绘画艺术 教学

4、目标：通过教学，让学生了解绘画的种类、绘画艺术的特点、中国各时期 绘画的特征，代表画家及其作品等，从而提高学生欣赏绘画作品的能力。教学重点： 1. 绘画作品的艺术特点 2. 各时期代表作品与时代的关系 教学难点：各时期代表作品与时代的关系 教学内容：第一部分 从远古到秦汉的绘画1. 岩画和壁画2. 帛画 第二部分 魏晋南北朝到隋唐的绘画 魏晋南北朝时期隋朝第三部分 宋元绘画1梁楷2. 张择端3范宽4夏圭5。黄公望6王冕7郑思肖 第四部分 明清绘画1徐渭2. 朱耷3. 石涛4. 王石敏5. 郑板桥 第五部分 近现代绘画1. 齐白石2. 徐悲鸿3林风眠4. 黄宾虹第三章 外国雕塑艺术 教学目标：1

5、、了解外国古代、近代雕塑的艺术成就。高中美术教案：外国雕塑艺术欣2、培养学生对雕塑艺术的审美和欣赏能力，增长外国雕塑艺术欣赏知识，陶冶情 操，培养感受、体验、鉴赏艺术美的能力和健康的审美趣味，树立正确的外国 雕塑艺术欣赏审美观念。3、提高学生对外国雕塑艺术欣赏艺术品的语言表达力和丰富的想象力。 教学重点：1、介绍古代希腊、罗马雕塑的艺术特点和近代罗丹雕塑。2、我们对雕塑艺术的看法。教学难点：各时期代表作品与时代的关系 教学难点：如何欣赏分析雕塑的艺术特点。教学内容： 1古代雕塑艺术2宗教对雕塑发展的影响 3西方文艺复兴4巴罗克和罗可可时期5 19世纪的雕塑艺术6 20世纪的雕塑艺术第四章 中国

6、雕塑艺术 教学目标：通过本课教学，使学生对中国传统雕塑的历史发展过程及其艺术特征有 一个基本的了解，进而认识中国传统文化，并培养学生的传统文化意识。教学重点：本课涉及中国古代雕塑的历史知识，重点是通过具体作品并结合第1 课所讲内容了解和鉴赏中国古代雕塑各个时期的艺术特征。 难点是如何在其历史沿革中准确把 握和辨别各个时期雕塑艺术之间的异同。教学难点：各时期的雕塑特点教学内容：1. 中国古代雕塑艺术简况(1) 原始社会时期(2) 商、西周、春秋、战国时期(3) 秦汉时期(4) 三国两晋南北朝时期(5) 隋唐时期(6) 五代、宋、辽、金时期(7) 元、明、清时期2. 中国三大石窟(1) 云冈石窟(

7、2) 敦煌石窟(3) 龙门石窟3. 其他石窟(1) 麦积山石窟(2) 大足石刻( 二)作品分析走狮奔马唐三彩女立俑 ( 陶) 盛唐时期作品立马龙门石窟奉先寺力士 ( 石刻，河南洛阳龙门奉先寺 ) 唐麦积山石窟供养人像 ( 泥塑) 宋( 四 ) 名词解释画像石画像砖瓦当 第五章 外国建筑艺术教学目标：通过本课的学习，使学生初步认识西方现代建筑与工业革命的关系，了解西方现代 主义建筑的成就及代表作品，进一步开阔学生的审美视野。培养学生对现代建筑 的分析欣赏能力，进一步提高学生的欣赏水平。形成积极健康的审美情趣，树立 正确的审美观念。教学重点：西方现代建筑与工业革命的关系，西方现代主义建筑的成就及代

8、表作品的赏析。教学难点：各时期的代表性建筑的风格特点教学内容：第一部分 史前和上古建筑建筑1. 巨石阵2. 吉萨金字塔群3. 卡纳克阿蒙神庙 第二部分 古希腊罗马建筑1. 巴特农神庙2. 圣女神庙3. 李西克拉特音乐纪念亭4. 罗马万神庙5. 古罗马高架输水道6. 罗马大角斗场 第四部分 中世纪建筑1 .圣索菲亚大教堂2比萨大教堂3巴黎圣母院4米兰大教堂第五部分 从文艺复兴到 18 世纪的建筑1 圣彼得大教堂2. 圣卡罗大教堂3卢浮宫 第六部分 十九世纪西方建筑 1巴黎歌剧院2 埃菲尔铁塔3红屋第七部分 20 世纪现代建筑1 作品欣赏施罗德府2 作品欣赏包豪斯校舍3. 流水别墅 第六章 中国建

9、筑艺术教学目标：通过对传统及现代建筑艺术的欣赏，使学生对建筑艺术有初步的了解，进一步认识我国的传统建筑艺术。通过对作品的分析，建筑艺术欣赏促进学生了解建筑艺术的 设计思想，培养设计意识。教学重点：以我国宫廷建筑和园林建筑为教学重点。教学难点：了解不同建筑的艺术特点教学内容；第一部分 秦汉魏晋南北朝的建筑1. 秦始皇兵马俑2嵩岳寺塔第二部分 隋唐建筑1 大雁塔2. 南禅寺唐朝大殿3佛光寺4. 赵州桥第三部分 五代宋元建筑1. 镇国寺2. 晋祠3. 少林寺4. 卢沟桥5. 妙应寺白塔第四部分 明清建筑1. 北京故宫2. 天坛3. 曲阜孔庙4. 长城5. 清东陵第五部分 近现代建筑1. 人民英雄纪念

10、碑2. 人民大会堂第七章 外国工艺美术教学目标： 通过本课学习，使学生掌握外国工艺美术的特点，培养发现、感受、鉴赏、创造美 的能力。教学重点： 古希腊罗马和文艺复兴时期的工艺美术特点教学内容：第一部分 古代埃及一、时间界定：二、手工业时代的特点第一节 古代埃及的设计艺术第二节 古代埃及的建筑艺术设计古代西亚一、古代两河流域的生活方式二、陶器两河流域的建筑设计第三节 古代伊斯兰的设计艺术伊斯兰艺术设计的特色是：陶瓷与玻璃艺术设计伊斯兰的金属工艺第四节 古代美洲的设计艺术第二部分 古代希腊和古代罗马的设计艺术第一节 爱琴文明中的设计艺术古代希腊的设计文化陶器工艺古代罗马的设计第三部分 中世纪的设计

11、艺术第四部分 文艺复兴至工业革命以前15 世纪-18 世纪末大体上经历了三个阶段15-16 世纪文艺复兴时期17 世纪巴洛克时期18 世纪- 洛可可时期 文艺复兴时期的设计艺术 第五部分 巴洛克风格的艺术设计 第六部分 罗可可风格的设计艺术第八章 中国工艺美术教学目标：1通过欣赏中国古代玉器、 陶器. 青铜，让学生了解我国古代工艺美术的悠久历史、 艺术成就2. 学会运用正确的方法去观赏玉器 .陶器. 青铜客观地评价古代艺术作品。 3培养学生热爱中华民族传统文化的情趣。4 通过教学，使学生对中国古代工艺美术有所了解，培养欣赏古代工艺美术的能 力，提高艺术欣赏水平。教学重点：1. 不同时期的玉石文

12、化，不同文化类型陶器。2. 不同历史时期青铜文化的造型特点。 从工艺美术的种类来讲， 重点应放在青铜器 方面，因为它是中国古代文明的重要内容， 也是工艺美术继彩陶之后最灿烂的篇章。3. 从掌握知识和掌握欣赏方法来讲，重点应放在掌握欣赏方法上。 教学难点：主要是专业名词较多同时涉及到中国古代工艺史， 有关历史知识和背景。 教学内容：第一部分 古代中国的设计艺术（一）1、青铜器的型制：2、青铜器的制造工艺： 商代青铜器第二部分 古代中国的设计艺术（二）陶瓷工艺雕刻工艺染织工艺第三部分 古代中国的设计艺术（三）秦汉时期的工艺美术六朝时期的工艺美术一、隋代的陶瓷二、唐代的陶瓷宋代的工艺美术元代的工艺美

13、术 明清时期工艺美术第九章 外国摄影艺术教学目标： 使学生简单了解摄影技术的发明和发展，初步了解摄影的特征和造型手段 教学重点：摄影作品的艺术特点分析。 教学难点：摄影作品的艺术特点分析。教学内容：第一部分 摄影初创期银版摄影法第二部分 艺术摄影形成期第三部分 艺术摄影的发展和纪实摄影的发展第四部分 摄影的多元化发展 第十章 中国摄影艺术 教学目标： 了解中国摄影的历史发展进程， 欣赏优秀的摄影作品。 学习摄影艺术作 品的欣赏方法，体味摄影作品的魅力，感悟摄影作品所蕴涵的人文情怀。教学重点及难点：了解摄影作品的艺术特征，掌握艺术设计作品的评价方法。 教学内容：第一部分 中国的早期摄影第二部分

14、近代摄影艺术第二部分 近代摄影艺术 第四部分 中国当代摄影艺术四、课程教学的基本要求 教学环节包括：课堂讲授及欣赏、考试考查等 1、课堂讲授 教学方法 用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；通过欣赏课，提 高学生对具体美术作品的欣赏水平。 教学手段 在教学中采用图片、多媒体课件、教学录像片等手段，充分利用多媒体资源。 2、考核安排课程采取哪一种考核方式（考试或考查）由学校决定。五、建议教材与教学参考书1、杨琪 编著美术欣赏，高等教育出版社， 2006年 7 月 2、中央美术学院美术史系编中国美术简史 、外国美术简史 ,1999 年 5 月六、说明1、本课程须有一定的中外美术史知识的老师来完成授课任务。 2、本课程大纲适用于中等职业学校各专业。编写：陈琳