人教四年级上册语文为中华之崛起而读书学习教案

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1、会计学1人教四年级上册语文为中华之崛起而读人教四年级上册语文为中华之崛起而读书书第一页，编辑于星期一：十二点 二十一分。25 25 为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书2525第1页/共47页第二页，编辑于星期一：十二点 二十一分。1.有感情地朗读课文，了解有感情地朗读课文，了解少年周恩来立志的原因。少年周恩来立志的原因。2.感受少年周恩来的博大感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向，树立为国胸怀和远大志向，树立为国家繁荣昌盛和民族振兴而刻家繁荣昌盛和民族振兴而刻苦学习的远大理想。苦学习的远大理想。 学习目标学习目标学习目标第2页/共47页第三页，编辑于星期一：十二点 二十一分。 1.齐齐读课文第

2、读课文第16自然段。自然段。 2.理解理解“中华不振中华不振”的意思，了解周恩来为的意思，了解周恩来为什么事而疑惑不解？（思考时间：什么事而疑惑不解？（思考时间：1分钟分钟）第3页/共47页第四页，编辑于星期一：十二点 二十一分。 他在沈阳下了车，前来接他的伯父指着一片繁他在沈阳下了车，前来接他的伯父指着一片繁华、热闹的地方，对他说华、热闹的地方，对他说: “: “没事可不要到那没事可不要到那个地方去玩啊个地方去玩啊!”!” “ “为什么为什么?”?”周恩来不解地问。周恩来不解地问。 “那是外国那是外国租界地租界地，惹出麻烦来可就糟了，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去没处说理去!”!”第4页/共

3、47页第五页，编辑于星期一：十二点 二十一分。什么叫什么叫“租界地租界地”？第5页/共47页第六页，编辑于星期一：十二点 二十一分。 “ “那又是为什么呢那又是为什么呢?”?”周恩来打破沙锅问到周恩来打破沙锅问到底。底。 “ “为什么为什么? ? 中华不振中华不振啊啊! ”! ”伯父叹了口气伯父叹了口气，没有再说什么。，没有再说什么。第6页/共47页第七页，编辑于星期一：十二点 二十一分。分角色中华不振兴。中华不振兴。第7页/共47页第八页，编辑于星期一：十二点 二十一分。分角色 他在沈阳下了车，前来接他的伯父指着一片他在沈阳下了车，前来接他的伯父指着一片繁华、热闹的地方，对他说繁华、热闹的地

4、方，对他说:“:“没事可不要到那没事可不要到那个地方去玩啊个地方去玩啊!”!” “为什么为什么?” ?” 周恩来不解地问。周恩来不解地问。 “那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去说理去!”!” “ “那又是为什么呢那又是为什么呢?”?”周恩来打破沙锅问到底。周恩来打破沙锅问到底。 “ “为什么为什么? ? 中华不振啊中华不振啊! ” ! ” 伯父叹了口气，没有伯父叹了口气，没有再说什么。再说什么。第8页/共47页第九页，编辑于星期一：十二点 二十一分。分角色 朗读朗读 1.1.朗读周恩来的问题时，要朗读周恩来的问题时，要读出读出不解和追问的语气

5、不解和追问的语气，体会周恩来对这件，体会周恩来对这件事的关注。事的关注。 2. .朗读伯父的回答要朗读伯父的回答要读出愤怒、读出愤怒、担忧的语气，语速稍慢担忧的语气，语速稍慢。第9页/共47页第十页，编辑于星期一：十二点 二十一分。分角色 他在沈阳下了车，前来接他的伯父指着一片繁他在沈阳下了车，前来接他的伯父指着一片繁华、热闹的地方，对他说华、热闹的地方，对他说:“:“没事可不要到那个地方没事可不要到那个地方去玩啊去玩啊!”!” “为什么为什么?” ?” 周恩来不解地问。周恩来不解地问。 “那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去说理去!”!” “

6、 “那又是为什么呢那又是为什么呢?”?”周恩来打破沙锅问到底。周恩来打破沙锅问到底。 “ “为什么为什么? ? 中华不振啊中华不振啊! ” ! ” 伯父叹了口气，没伯父叹了口气，没有再说什么。有再说什么。第10页/共47页第十一页，编辑于星期一：十二点 二十一分。19111911年周恩来年周恩来(12(12岁岁) )在沈阳东关模范学校读书在沈阳东关模范学校读书第11页/共47页第十二页，编辑于星期一：十二点 二十一分。周恩来同志在东关模范学校读周恩来同志在东关模范学校读书时的教室书时的教室周恩来周恩来(14(14岁岁) )在东在东关模范学校的留影关模范学校的留影第12页/共47页第十三页，编辑

7、于星期一：十二点 二十一分。小结小结第13页/共47页第十四页，编辑于星期一：十二点 二十一分。 分组读课文第分组读课文第78自然段。自然段。 读完后思考也可互相交流：周恩来又亲眼看读完后思考也可互相交流：周恩来又亲眼看见了什么事，才真正体会到伯父说的话的见了什么事，才真正体会到伯父说的话的含义？时间含义？时间2分钟分钟第14页/共47页第十五页，编辑于星期一：十二点 二十一分。 他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。得意扬扬地站在一旁。第15页/共47页第

8、十六页，编辑于星期一：十二点 二十一分。一问才知道，这个妇女的亲人被洋一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车死了，人的汽车死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。训斥了一通。第16页/共47页第十七页，编辑于星期一：十二点 二十一分。围观的中国人都紧握着拳头。但是，围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界里，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。这只能劝劝那个不幸的妇女。这时周恩来才真正体会到伯父说的时周恩来

9、才真正体会到伯父说的 “中华不振中华不振” ” 的含义。的含义。第17页/共47页第十八页，编辑于星期一：十二点 二十一分。分角色在外国租界里，谁又敢怎么样呢？在外国租界里，谁又敢怎么样呢？ 把下面的句子换个说法，意思不变。把下面的句子换个说法，意思不变。第18页/共47页第十九页，编辑于星期一：十二点 二十一分。分角色“中华不振中华不振” ” 的含义是什么呢？的含义是什么呢？ 具体的含义就是：具体的含义就是：当时的政府当时的政府腐败无能，国力衰弱，领土不腐败无能，国力衰弱，领土不完整，人民饱受帝国主义的欺完整，人民饱受帝国主义的欺凌。凌。第19页/共47页第二十页，编辑于星期一：十二点 二十

10、一分。 课文课文7-87-8自然段这一部分讲周恩来在（自然段这一部分讲周恩来在（ ）里亲眼看到一位中国妇女受到（）里亲眼看到一位中国妇女受到（ ），而围观的中国人都（），而围观的中国人都（ ）。这使）。这使他真正体会到伯父说的他真正体会到伯父说的“中华不振中华不振”的含义。的含义。 租界租界洋人的欺侮洋人的欺侮 敢怒不敢言敢怒不敢言 小结小结第20页/共47页第二十一页，编辑于星期一：十二点 二十一分。二十世纪初的中国社会二十世纪初的中国社会 2020世纪初，当时的中国政府软弱无能、贫世纪初，当时的中国政府软弱无能、贫穷落后，英、法、德、意等帝国主义国家都欺负穷落后，英、法、德、意等帝国主义国

11、家都欺负我们。他们不但侵略我们的国家，霸占我们的国我们。他们不但侵略我们的国家，霸占我们的国士，还让我们赔款，国内局势也非常混乱，老百士，还让我们赔款，国内局势也非常混乱，老百姓生活在水深火热之中，常常在中国人自己的领姓生活在水深火热之中，常常在中国人自己的领土中却被外国人欺辱，大家敢怒而不敢言。土中却被外国人欺辱，大家敢怒而不敢言。资料补充资料补充资料补充第21页/共47页第二十二页，编辑于星期一：十二点 二十一分。帝国主义军队进入中国帝国主义军队进入中国第22页/共47页第二十三页，编辑于星期一：十二点 二十一分。圈占土地圈占土地第23页/共47页第二十四页，编辑于星期一：十二点 二十一分

12、。建造楼房建造楼房 强占租界强占租界第24页/共47页第二十五页，编辑于星期一：十二点 二十一分。横行霸道横行霸道 欺凌中国人欺凌中国人第25页/共47页第二十六页，编辑于星期一：十二点 二十一分。第26页/共47页第二十七页，编辑于星期一：十二点 二十一分。 18681868年，上海的租界当局建了一个外年，上海的租界当局建了一个外滩公园。公园建成后，租界当局就派滩公园。公园建成后，租界当局就派巡警在公园门口看守，不准中国人入巡警在公园门口看守，不准中国人入内。没有多久，在上海外滩公园的门内。没有多久，在上海外滩公园的门口，竟然挂出了这样一块刺目的牌子口，竟然挂出了这样一块刺目的牌子：“华人与

13、狗不准入内！华人与狗不准入内！” 资料资料补充补充第27页/共47页第二十八页，编辑于星期一：十二点 二十一分。第28页/共47页第二十九页，编辑于星期一：十二点 二十一分。 1. 自读课文第自读课文第916自然段。自然段。 2. 画出画出“同学们为了什么而读书，周恩来同学们为了什么而读书，周恩来 为了什么而读书为了什么而读书”的句子。的句子。 3. 思考：他们读书的目的有什么区别？（时间思考：他们读书的目的有什么区别？（时间：3分钟）分钟）第29页/共47页第三十页，编辑于星期一：十二点 二十一分。 从租界回来以后，同学们常常看到周恩来一个人从租界回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，

14、谁也不清楚他究竟在想什么。在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。第30页/共47页第三十一页，编辑于星期一：十二点 二十一分。 从租界回来以后，同学们常常看到周恩来一个从租界回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。他在想：在中国人自己的土地上为什么却让他在想：在中国人自己的土地上为什么却让洋人欺压中国妇女？洋人欺压中国妇女？他在想：在中国的土地上，为什么中国巡警却帮洋他在想：在中国的土地上，为什么中国巡警却帮洋人说话？人说话？他在想：在中国人自己的土地上，在光天化日之他在想：在中国人自己的土地上，在光天化日之下，一群中国人面对一个洋

15、人，为什么竟不敢给下，一群中国人面对一个洋人，为什么竟不敢给自己的同胞声张正义？自己的同胞声张正义？ 这一桩桩触目惊心的事实强烈刺激着他的心，国这一桩桩触目惊心的事实强烈刺激着他的心，国家不兴才让人民遭受奇耻大辱，他想：我一定要家不兴才让人民遭受奇耻大辱，他想：我一定要好好读书，将来让中国崛起。好好读书，将来让中国崛起。第31页/共47页第三十二页，编辑于星期一：十二点 二十一分。第32页/共47页第三十三页，编辑于星期一：十二点 二十一分。 为明理而读书为明理而读书为做官而读书为做官而读书为挣钱而读书为挣钱而读书为吃饭而读书为吃饭而读书为中华之崛起而读书！为中华之崛起而读书！魏校长提问为什么

16、而读书魏校长提问为什么而读书周恩来的回答是周恩来的回答是 同学们的回答是同学们的回答是第33页/共47页第三十四页，编辑于星期一：十二点 二十一分。为为明理明理而读书而读书为为做官做官而读书而读书为为挣钱挣钱而读书而读书为为吃饭吃饭而读书而读书为中华之崛起为中华之崛起而读书！而读书！思考：同学们读书的目的与周恩来读书的目的有什么不同？思考：同学们读书的目的与周恩来读书的目的有什么不同？周恩来的回答是：周恩来的回答是： 同学们回答的是：同学们回答的是： “为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书”，是把，是把个人的学习与民族振兴的大业联系个人的学习与民族振兴的大业联系起来，他不愿意自己的民族再这样起

17、来，他不愿意自己的民族再这样软弱，不愿意自己的同胞再受到这软弱，不愿意自己的同胞再受到这样的欺凌，要为祖国的兴盛和民族样的欺凌，要为祖国的兴盛和民族的振兴而学习、奋斗。的振兴而学习、奋斗。 为了自己为了自己为了国家为了国家第34页/共47页第三十五页，编辑于星期一：十二点 二十一分。用朗读表达自己的感情用朗读表达自己的感情 周恩来站了起来，清晰而坚定地回答：周恩来站了起来，清晰而坚定地回答：“为为中华之崛起中华之崛起而读书！而读书！”第35页/共47页第三十六页，编辑于星期一：十二点 二十一分。 课文第课文第9-169-16自然段自然段 这这一部分讲在（一部分讲在（ ），周恩来在全班同学面前表

18、明志向），周恩来在全班同学面前表明志向“（ ）”，博得了魏校长的喝彩，并号召大家向周，博得了魏校长的喝彩，并号召大家向周恩来学习。恩来学习。 修身课上修身课上为中华之崛起而读书为中华之崛起而读书 小结小结第36页/共47页第三十七页，编辑于星期一：十二点 二十一分。 阅读感悟阅读感悟 齐读课文最后一个自然段。体会周齐读课文最后一个自然段。体会周恩来少年时代就把恩来少年时代就把振兴中华振兴中华作为作为读书目读书目标。标。第37页/共47页第三十八页，编辑于星期一：十二点 二十一分。 1917 年，周恩来中学毕业。在同学和师友年，周恩来中学毕业。在同学和师友的帮助下，筹到一笔赴日本留学的经费。出国

19、的帮助下，筹到一笔赴日本留学的经费。出国前，他回到母校，与小学时的老师和同学话别前，他回到母校，与小学时的老师和同学话别。他给同学写下的临别赠言是。他给同学写下的临别赠言是 “愿相会于中华愿相会于中华腾飞世界时腾飞世界时”。由天津乘船东渡日本前夕，他。由天津乘船东渡日本前夕，他又写下了一首抒发救国抱负的著名诗篇又写下了一首抒发救国抱负的著名诗篇:阅读链接阅读链接第38页/共47页第三十九页，编辑于星期一：十二点 二十一分。第39页/共47页第四十页，编辑于星期一：十二点 二十一分。 周恩来周恩来(18981976)(18981976)伟大伟大的无产阶级革命家、政治家、军的无产阶级革命家、政治家

20、、军事家和外交家，中国共产党和中事家和外交家，中国共产党和中华人民共和国主要领导人之一，华人民共和国主要领导人之一，中国人民解放军创建人之一。中国人民解放军创建人之一。第40页/共47页第四十一页，编辑于星期一：十二点 二十一分。 1949 1949 年中华人民共和国年中华人民共和国成立后，一直任政府总理，成立后，一直任政府总理， 19491958 19491958 年曾兼任外交部年曾兼任外交部长。任中国人民政治协商会议长。任中国人民政治协商会议全国委员会第一届副主席，第全国委员会第一届副主席，第二、三、四届主席。二、三、四届主席。第41页/共47页第四十二页，编辑于星期一：十二点 二十一分。

21、第42页/共47页第四十三页，编辑于星期一：十二点 二十一分。讨论交流讨论交流你是为什么而读书？你是为什么而读书？为中华之强大而读书！为中华之强大而读书！ 为中华之腾飞而读书！为中华之腾飞而读书！第43页/共47页第四十四页，编辑于星期一：十二点 二十一分。讨论：是什么原因使周恩来立下讨论：是什么原因使周恩来立下“为中华之崛为中华之崛起起 而读书而读书”的志向？的志向？ 周恩来刚到沈阳，周恩来刚到沈阳，就听伯父叹着气说就听伯父叹着气说“中中华不振华不振”，这使他疑惑，这使他疑惑不解。不解。 周恩来在租界里亲周恩来在租界里亲眼看到一位中国妇女受眼看到一位中国妇女受到洋人的欺侮，而围观到洋人的欺侮

22、，而围观的中国人都敢怒不敢言的中国人都敢怒不敢言，这使他真正体会到伯，这使他真正体会到伯父说的话的含义。父说的话的含义。 周恩来立志要周恩来立志要“为中华之崛起而为中华之崛起而读书读书” ” 。第44页/共47页第四十五页，编辑于星期一：十二点 二十一分。诸生诸生 -（ ） 胸胸襟襟-（ ）得意扬扬得意扬扬（ ）耀武扬威）耀武扬威（ ） 近义词近义词诸位诸位神气十足神气十足胸怀胸怀反义词反义词热闹热闹 （ ） 清楚清楚（ ）左顾右盼左顾右盼 （ ） 冷清冷清目不斜视目不斜视 模糊模糊张牙舞爪张牙舞爪第45页/共47页第四十六页，编辑于星期一：十二点 二十一分。第46页/共47页第四十七页，编辑于星期一：十二点 二十一分。