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1、会计学1五年级下册语文金钱的魔力人教新课五年级下册语文金钱的魔力人教新课标标学习目标学习目标12理解课文内容，了解托德和老板的性格特点。通过人物的前后变化，学习作者描写人物的方法。3激发阅读外国名著的兴趣。第1页/共39页作者介绍作者介绍汤姆索亚历险记等。第2页/共39页生字学习生字学习第3页/共39页第4页/共39页似似shsh（似的）（似的）ss（相似）（似是而非）（相似）（似是而非）xnxn （兴盛）（六畜兴旺）（兴盛）（六畜兴旺）x x n n （高兴）（兴高采烈）（高兴）（兴高采烈）兴兴第5页/共39页词语学习词语学习蹩脚蹩脚：质量不好；本领不强。造句造句：你的这身衣服很蹩脚，你还是
2、把它换了吧。挑剔：挑剔：过分严格地在细节上指摘。造句造句：她由于过分挑剔，跟谁都合不来。词语理解词语理解第6页/共39页胆怯胆怯：胆小；缺少勇气。造句造句：初上讲台，他还真有些胆怯。刻薄刻薄：(待人、说话)冷酷无情；过分苛求。造句造句：他为人刻薄，没有几个人愿意和他交往。第7页/共39页陌生陌生：生疏；不熟悉。造句造句：我们虽然是第一次见面，但并不感到陌生。武断武断：只凭主观做判断。造句造句：他这人做事太武断，不够冷静。凝结凝结：由气体变成液体或由液体变成固体。造句造句：池面上凝结了薄薄的一层冰。第8页/共39页窘况窘况：非常困难又无法摆脱的境况。造句造句：只要你量入为出，很快就可以摆脱这种寅
3、吃卯粮的窘况。兴致勃勃兴致勃勃：(成语)形容兴趣很浓厚，情绪很高。造句造句：同学们兴致勃勃地参观了博物馆。第9页/共39页阔佬阔佬：有钱的人。造句造句：他是一个阔佬。撵跑撵跑：驱逐；赶走。造句造句：那几只鸭子被他撵跑了。雅致雅致：(服饰、器物、房屋等)美观而不落俗套。造句造句：这件工艺品小巧雅致，值得把玩。第10页/共39页妙不可言妙不可言：(成语)形容美妙到了极点，无法用语言表达。造句：造句：这里的风景如诗如画，简直妙不可言。十全十美十全十美：(成语)各方面非常完美，毫无缺陷。造句造句：我们会尽力去做，但不可能做到十全十美。第11页/共39页多义词：多义词：考究考究指讲究。造句：衣服只要穿着
4、暖和就行，不必多去考究。指查考，研究。造句：这个学术问题值得考究。指精美。造句：这幅画的装帧很考究。第12页/共39页刻薄（ 苛刻）道歉（致歉）耽误（延误、贻误）十全十美（尽善尽美）兴致勃勃（兴趣盎然）第13页/共39页刻薄（宽厚）恶意（善意）轻快（沉重 ） 素净（鲜艳）拒绝（接受）兴奋（沮丧）雅致（俗气）陌生（熟悉）兴致勃勃（垂头丧气）第14页/共39页使受到坏的影响。第15页/共39页运用示例：运用示例： 1你这样做不对，会( )时间的。 2因为天气原因，航班( )了。 3我方战士因受伤严重而( )了最佳时机。耽误延误贻误第16页/共39页整体感整体感知知 本文可以分为三个部分。 第一部分
5、（1）：写刚开始“我”受到的轻慢与嘲讽。第17页/共39页 第二部分(215)：运用夸张和辛辣的笔墨写当“我”拿出百万大钞后托德与老板表现出的种种丑态。 第三部分(16、17)：写“我”离开时老板热情地送“我”。第18页/共39页一共出现了三个人物，分别是“我”、托德和老板。“我”是一个穿着破烂的“有钱人”；店员托德是一个以貌取人、见钱眼开、傲慢无礼的人； 老板也是见钱眼开的人。托德和老板都是在金钱面前丧失人格的势利小人，他们的丑恶嘴脸让人厌恶。第19页/共39页 本文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时，先遭到冷遇，后又备受关照的故事。 作者通过人物态度的前后对比，淋漓尽致地刻画了小市民见钱眼开、
6、金钱至上的丑态。第20页/共39页课文解课文解读读第21页/共39页 托德态度稍微改了一点儿是因为“我”提到了“大钞票”，托德半信半疑，生怕得罪了“我”这个有钱人，同时又担心“我”说的不是真话，掉了他在穷人面前高傲的架子，所以仍旧“摆着架子”。充分体现了托德的势利与世故。第22页/共39页 当托德看到金钱时，由先前对“我”的傲慢刻薄变为“微笑”；当他确认是一张“大钞票”时，立刻呆若木鸡，不知所措。从中可以看出托德见钱眼开的势利嘴脸。第23页/共39页 作者不惜笔墨，细腻地刻画出了托德见到钞票时由微笑到目瞪口呆的丑态。同时也与先前的傲慢与刻薄形成鲜明的对比。语言辛辣酣畅，比喻生动形象，一个以貌取
7、人、见钱眼开的金钱奴形象跃然纸上。第24页/共39页 当“我”没显示自己的富翁身份时，老板根本就没有露面，而当听到“钞票”时，立马“兴致勃勃”地出来，并热情地询问，由此可以看出他是一个见钱眼开的人。第25页/共39页佳句积佳句积累累第26页/共39页第27页/共39页写法借写法借鉴鉴第28页/共39页表现，形成鲜明对比，刻画出人物唯利是图、见钱眼开的丑恶嘴脸。第29页/共39页 那么，运用对比刻画人物时要注意些什么呢？（1）要符合当时特定的场合。（2）要抓住最能反映人物态度变化的动作、语言、神态等进行细致入微的刻画，将它渗透到对人物、场景、场面的描写之中，这样才能使人物形象更加鲜明，使文章更具
8、有感染力。第30页/共39页拓展延伸拓展延伸特定的语言环境所赋予的。第31页/共39页 如： 花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 (鲁迅藤野先生) 这里运用了反语，突出了清国留学生的崇洋媚外，也表达了作者对其的厌恶。第32页/共39页1表现贪财的成语。表现贪财的成语。见利忘义见钱眼开爱财如命唯利是图锱铢必较视财如命拓展延伸拓展延伸第33页/共39页2 2有关金钱有关金钱的诗句、格言。的诗句、格言。天生我材必有用，千金散尽还复来。 唐李白将进酒金钱和享受的贪求不是幸福。 伊索寓言君子爱财，取之有道。 增广贤文第34页/共39页课堂小课堂小结结第35页/共39页第36页/共39页结构图示结构图示金钱的魔力拿出钞票之前轻慢无礼刻薄嘲讽拿出钞票之后见钱眼开 阿谀逢迎以钱取人金钱至上第37页/共39页第38页/共39页
五年级下册语文金钱的魔力｜人教新课标
