《四年级下册语文课件-7《尊严》｜人教新课标 (共37张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册语文课件-7《尊严》｜人教新课标 (共37张PPT)（38页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、尊尊 严严 法国著名文学家法国著名文学家卢梭曾说卢梭曾说:“:“每一个每一个正直的人都应该维护正直的人都应该维护自己的尊严。自己的尊严。”作者简介作者简介李雪峰，李雪峰，19671967年生。和男生西峡县年生。和男生西峡县人，是河南省作家协会会员。河南人，是河南省作家协会会员。河南南阳市青年作家。南阳市青年作家。读者读者杂志全国百名作品使用权杂志全国百名作品使用权签约作家，曾获第三届老舍散文奖签约作家，曾获第三届老舍散文奖等多种奖项。主要作品有等多种奖项。主要作品有尊严尊严生命的林子生命的林子，母亲的贺卡母亲的贺卡等。等。 预习检测预习检测尊尊（z zn)n)( (尊严尊严) ) 沃沃（ww）
2、( (沃土沃土) )呈呈（chng)chng)( (呈现呈现) )善善（shshn)n)( (善善良良) )款款（kukun)n)( (款待款待) ) 例例（ll）( (例子例子) ) 瘦瘦（shu)shu)( (瘦小瘦小) ) 喉喉（h hu u）( (喉喉舌舌) )僵僵 （jijingng）（僵硬）（僵硬）配配 （pipi） （许配）（许配）惫惫 （bibi） （疲惫）（疲惫） 堪堪 （knkn） （堪称）（堪称） 杰杰 （jiji） （杰出）（杰出） 捶捶 （chuchu） （捶背）（捶背） 巩固练习 （1）、辨字组词。）、辨字组词。 尊（尊（ ） 例（例（ ） 喉（喉（ ） 捶（捶（
3、） 遵（遵（ ） 列（列（ ） 侯（侯（ ） 锤（锤（ ） （2）、读准多音字）、读准多音字 逃难逃难 难过难过 思量思量 重量重量 咽喉咽喉 呜咽呜咽 狼吞虎咽狼吞虎咽 注视注视 扫视扫视 审视审视（1）、默读课文时，应快速（）、默读课文时，应快速（ ），逐句阅读，并用），逐句阅读，并用心思考。心思考。（2）、数万群众炽热的目光凝神（）、数万群众炽热的目光凝神（ ）着雄伟的天安）着雄伟的天安门。门。（3）、工程监理师命令手下赶紧找出图纸重新（）、工程监理师命令手下赶紧找出图纸重新（ ）。）。望望 瞪瞪 盯盯 （1）、老秦（）、老秦（ ）小林一眼，嫌她多嘴。）小林一眼，嫌她多嘴。（2）、我们把
4、目光投向高远的蓝天，（）、我们把目光投向高远的蓝天，（ ）着飞舞的）着飞舞的风筝。风筝。（3）、轮到朱启南射击时，大家的眼睛都（）、轮到朱启南射击时，大家的眼睛都（ ）住了）住了他。他。6、照样子写词语。、照样子写词语。狼吞虎咽狼吞虎咽(含有两对同义词含有两对同义词)_ _ _饥寒交迫（含有一对相关的词）饥寒交迫（含有一对相关的词）_ _ _ 、按要求改写句子。按要求改写句子。 （1）杰克逊大叔是一个善良的人。）杰克逊大叔是一个善良的人。 杰克杰克逊大叔是一个善于发现人才的人。（用关逊大叔是一个善于发现人才的人。（用关联词把两句话连成一句话）联词把两句话连成一句话） （2）他就是石油大王哈默。
5、）他就是石油大王哈默。 （改为反问句）（改为反问句） 默读课文想、默读课文想、 想课文分为几个部分？连起来说课文的想课文分为几个部分？连起来说课文的主要内容。主要内容。 （ ）是（）是（ ），写了），写了_ （ ）是）是( )，写了，写了_ （ ）是）是( )，写了，写了_主要内容主要内容: : 短文主要写一个逃难的年轻人短文主要写一个逃难的年轻人, ,在饥肠辘辘的情况下在饥肠辘辘的情况下, ,没有接受人没有接受人们送给他的食物们送给他的食物, ,而是执意用自己而是执意用自己的劳动的劳动, ,换取了食物换取了食物, ,赢得了做人的赢得了做人的尊严。尊严。学习课文第一自然段 出示学习目标和方法出
6、示学习目标和方法 学习目标：感受讨男人的困境。学习目标：感受讨男人的困境。 学习方法：自由读课文第一自然段，学习方法：自由读课文第一自然段，划出能能表现讨男人困境的词句，做划出能能表现讨男人困境的词句，做批注批注 南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人，他们的人，他们面呈菜色面呈菜色，疲惫不堪疲惫不堪。 这些逃难的人，显然很久没有吃到这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就也顾不上说，就狼吞虎咽狼吞虎咽地吃起来。地吃起来。 只有一个人例外，这是个只有一个人例外，这是个脸色苍白脸色苍白、骨瘦如柴骨瘦
7、如柴的年轻人。的年轻人。这句话是对年轻人的这句话是对年轻人的描写，从这里我们描写，从这里我们知道这是一个知道这是一个的年轻人。的年轻人。外貌外貌 非常疲惫非常疲惫非常饥饿非常饥饿这些是对人物的这些是对人物的什么描写？从中什么描写？从中你体会到什么？你体会到什么？第二课时出示学习目标和学习方法出示学习目标和学习方法学习目标：学习目标：有感情的朗读课文，复述课文。有感情的朗读课文，复述课文。体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子，从中感悟人体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子，从中感悟人物形象，懂得尊严的含义。物形象，懂得尊严的含义。学习方法：学习方法：1默读课文，想一想课文的题目为什么叫做默读
8、课文，想一想课文的题目为什么叫做“尊严尊严”？从？从年轻人哈默和杰克逊大叔身上，我们学到了什么？从那年轻人哈默和杰克逊大叔身上，我们学到了什么？从那些句子看出来，画出来做批注。些句子看出来，画出来做批注。2读课文读课文26自然段，边读边勾画出描写年轻人神态、自然段，边读边勾画出描写年轻人神态、动作、语言的句子，读一读，想一想，从年轻人的表现动作、语言的句子，读一读，想一想，从年轻人的表现里，你体会到了什么？（神态里，你体会到了什么？（神态、动作、动作 、语、语言言 ）朗读感悟朗读感悟（齐读）（齐读） 别看他现在什么都没别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊
9、严！翁，因为他有尊严！课文赏析课文赏析理解课文内容，找理解课文内容，找出年轻人与杰克逊出年轻人与杰克逊大叔的三次对话，大叔的三次对话，并用笔在书中标注并用笔在书中标注出来。出来。1）他仰起头问：）他仰起头问：“先生，吃您这么多东西，先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？您有什么活儿需要我做吗？”2）这个年轻人的）这个年轻人的目光顿时灰暗目光顿时灰暗了，他的了，他的喉喉结上下动了动结上下动了动，说：，说：“先生，我不能吃您的先生，我不能吃您的东西，我东西，我不能不劳动不能不劳动，就得到这些食物！，就得到这些食物！”3）“不不，我现在就做，等做完了您的活儿，我现在就做，等做完了您的活儿，我
10、再吃这些东西！我再吃这些东西！” 尽管饥饿折磨着年轻尽管饥饿折磨着年轻人，可他（人，可他（ ），因为），因为他有（他有（ ）。）。语言、神态、动作描写语言、神态、动作描写这些属于对这些属于对人物的什么人物的什么描写？描写？坚持通过劳动获得食物坚持通过劳动获得食物尊严尊严这个年轻人的了，他的 ， 说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”这个年轻人说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”目光顿时灰暗喉结上下动了动为什么为什么“年轻人的目光顿时灰暗年轻人的目光顿时灰暗”了？了？ 因为他坚持通过劳动获取食物，没有什因为他坚持通过劳动获取食物，没有什么可做
11、的就代表着他将继续挨饿。么可做的就代表着他将继续挨饿。 “先生，那我不能吃您的东西，我劳动，得到这些食物” “先生，那我不能吃您的东西，我要用劳动，来得到这些食物。”不能不就！双重否定句双重否定句肯定句肯定句课堂讨论课堂讨论分析三次对话，探究问题：分析三次对话，探究问题：、通过三次对话这年、通过三次对话这年轻人有什么印象？轻人有什么印象？、杰克逊大叔怎么知、杰克逊大叔怎么知道年轻人将会是个百万富翁？道年轻人将会是个百万富翁？ 3 3、“别看他现在什么都别看他现在什么都没有，没有，可他百分之百是个富翁，因可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！为他有尊严！” 你是怎么理解这句话的？你是怎么理解这句话
12、的？ 别看他现在没有（别看他现在没有（ ），没），没有（有（ ），也没有（），也没有（ ），可），可他百分之百是个富翁，因为他拥有他百分之百是个富翁，因为他拥有（ ），以及别人对他的），以及别人对他的（ ）。）。金钱金钱地位地位权力权力尊严尊严尊重尊重 请试着完成下面的句子： 当他遇到困难时，他会（ ）；当他被人看不起时，他会（ ）；当他拥有财富时，他会（ ） 下列词语中有四对反义词，请你把他们抄写在下面的括号中。 批评 巨大 身强力壮 狼吞虎咽 微小 赞赏 细嚼慢咽 骨瘦如柴 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）教师总结教师总结 主题解说:课文写的是美国石油大王哈默年轻时的
13、一个故事。在一个寒冷的冬天，在逃难额路上，他饥饿难忍但还是拒绝了送到面前的食物，理由是他不能白吃人家东西，只能在帮忙干完活以后，才吃这份食物。后来，他留在杰克逊家里干活，成为庄园里的一把好手。从这件事可以体会到，只有尊重己，才能得到别人的尊重，尊严是人生巨大的财富。扩展阅读扩展阅读哈默哈默：美国企业界最具传奇色：美国企业界最具传奇色彩的人物之一，有人称他是沟彩的人物之一，有人称他是沟通东西方贸易的通东西方贸易的“和平使者和平使者”，有人赞他是精通百业的有人赞他是精通百业的“万能万能商人商人”，更有人惊叹他是有魔，更有人惊叹他是有魔力的力的“商业精灵商业精灵”。阿曼。阿曼德德哈默，他曾受到列宁的
14、亲哈默，他曾受到列宁的亲切接见；与赫鲁晓夫、勃列日切接见；与赫鲁晓夫、勃列日涅夫建立了友谊；与利比亚国涅夫建立了友谊；与利比亚国王是莫逆之交；与美国总统罗王是莫逆之交；与美国总统罗斯福、艾森豪威尔、肯尼迪、斯福、艾森豪威尔、肯尼迪、尼克松都有密切联系；邓小平尼克松都有密切联系；邓小平曾亲自邀请他到中国访问曾亲自邀请他到中国访问名人名言：名人名言：要人敬者，必先自敬。要人敬者，必先自敬。 陶行知陶行知 对人来说，最最重要的东西是尊严。对人来说，最最重要的东西是尊严。 普列姆昌德普列姆昌德 我们的尊严不在于我们做什么，而在于我们懂得什么。我们的尊严不在于我们做什么，而在于我们懂得什么。 桑塔亚那桑
15、塔亚那 不要让一个人去守卫他的尊严，而应让他的尊严来守不要让一个人去守卫他的尊严，而应让他的尊严来守卫他。卫他。 爱默生爱默生人的尊严可以用一句话来概括：即他的信念人的尊严可以用一句话来概括：即他的信念.它它比金钱、地位、权势，甚至比生命都更有价值。比金钱、地位、权势，甚至比生命都更有价值。 海卡尔海卡尔 一个阳光明媚的星期天早晨，上三年级一个阳光明媚的星期天早晨，上三年级的林林和好朋友一起上街买东西。突然，他的林林和好朋友一起上街买东西。突然，他们被一阵锣鼓声吸引了。林林拉着朋友的的们被一阵锣鼓声吸引了。林林拉着朋友的的手来到人群里，想看一看究竟。还没等他们手来到人群里，想看一看究竟。还没等
16、他们挤进人群，却被一位商人模样的人拦住了去挤进人群，却被一位商人模样的人拦住了去路。路。 “ “小朋友，你想有许多钱吗？小朋友，你想有许多钱吗？”中年中年商人低声问道。林林不假思索的说：商人低声问道。林林不假思索的说：“当然当然了了!”“!”“那我给你一个赚钱的机会，看你长那我给你一个赚钱的机会，看你长的文文静静，是一名学习很好的孩子。只要的文文静静，是一名学习很好的孩子。只要你上台说，吃了我们厂出产的你上台说，吃了我们厂出产的健脑灵健脑灵片片学习才好的，我就给你一百元钱学习才好的，我就给你一百元钱?”“?”“可是可是我没吃过这种药啊！我该怎么办？我没吃过这种药啊！我该怎么办？”。林林。林林为
17、难地问旁边的朋友。为难地问旁边的朋友。同学们，假如你就是林林的朋友，你来同学们，假如你就是林林的朋友，你来帮助一下林林该怎么选择，并说出你的理由。帮助一下林林该怎么选择，并说出你的理由。 做选择做选择作业布置作业布置2021/4/21389、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。2022-5-302022-5-30Monday, May 30, 202210、低头要有勇气，抬头要有低气。2022-5-302022-5-302022-5-305/30/2022 6:43:58 AM11、人总是珍惜为得到。2022-5-302022-5-302022-5-30May-2230-May-2212、人
18、乱于心，不宽余请。2022-5-302022-5-302022-5-30Monday, May 30, 202213、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。2022-5-302022-5-302022-5-302022-5-305/30/202214、抱最大的希望，作最大的努力。2022年5月30日星期一2022-5-302022-5-302022-5-3015、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。2022年5月2022-5-302022-5-302022-5-305/30/202216、业余生活要有意义，不要越轨。2022-5-302022-5-30May 30, 202217、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2022-5-302022-5-302022-5-302022-5-30谢谢大家谢谢大家
四年级下册语文课件-7《尊严》｜人教新课标 (共37张PPT)
