初一数学学习计划范文
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1、初一数学学习方案范文初一数学学习方案1数学的学习有一个循序渐进的过程,妄想一步登天是不现实的。熟记书本内容后将书后习题认真写好,有些同学可能认为书后习题太简单不值得做,这种想法是极不可取的,书后习题的作用不仅帮助你将书本内容记牢,还辅助你将书写格式标准化,从而使自己的解题构造严密而又严整,公式定理可以运用的恰如其分,以减少考试中无谓的失分。1、按部就班:数学是环环相扣的一门学科,哪一个环节脱节都会影响整个学习的进程。所以,平时学习不应贪快,要一章一章过关,不要轻易留下自己不明白或者理解不深入的问题。2、强调理解:概念、定理、公式要在理解的根底上记忆。每新学一个定理,尝试先不看答案,做一次例题,
2、看是否能正确运用新定理;假设不行,那么对照答案,加深对定理的理解。3、根本训练:学习数学是不能缺少训练的,平时多做一些难度适中的练习,当然莫要陷入死钻难题的误区,要熟悉考试中的题型,训练要做到有的放矢。4、重视平时考试出现的错误:订一个错题本,专门搜集自己的错题,这些往往就是自己的薄弱之处。复习时,这个错题本也就成了珍贵的复习资料。初一数学学习方案21、针对自己的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目的进展反思,调整。2、在家长的指导下,写好自己实在可行的暑假生活、学习方案。(安排好每天复习进度的明细内容)3、把练习卷上做正确的题目进展整理,确认自己已经掌握了哪些知识,具备了哪些运用才能,树立自
3、己对本学科的信心。4、把练习卷上做错的题目进展整理、抄录,翻开教科书,逐题进展分析p ,找到错误的关键之处,进展认真的订正后,再到教材上找到相关类型的题目,进展练习、强化。(尽可能用自己的力量解决问题)5、遇到无法解决的困难,按教科书的学习顺序进展梳理罗列。理解自己学习问题的共性薄弱点,然后可以请教师一起帮助解决。6、每周二次带着学科的不懂之处和教师一起分析p 、解决问题。回家后运用教师解决问题的方法进展自我强化练习,填补自己的学习破绽。(这一点必须按照教材由浅入深的学习顺序,切不可东一榔头西一棒的无序)7、每次完成习题的订正,将错题订正的全过程,牢牢地记在脑海里(背出),渐渐地形成解题方法的
4、量的积累。8、一星期打两次球,游三次泳,增加运动,进步体能。(也可以听音乐等,做自己有兴趣的事)9、一星期跟着父母学做两次家常菜,如炒茄子,蒸鱼之类,再做一些力所能及的家务。初一数学学习方案3作为一名铁路二中新初一的学生来说,我对这所学校赋予了满满的热情与高昂的斗志。初中并不等同于小学,这是我人生的第一个转折点,我力求把它渲染到最完美的顶峰。而对于我来说,中学的生活将由此展开,初一便是至关重要。古人云:“少壮不努力,老大徒伤悲。”这“壮”指的就是我将要迎接的初一生活,而“悲”也就预示着不努力的结果。所以,为了使“悲”与我划清界限,我定将全力以赴,用最饱满的热情迎接挑战!但是,怎样做才能做到完美
5、呢?在此,我要对我的数学规划作出明确判断。1、确定目的新初一开场,我要为自己顶下一个目的,继而顺着目的奋斗。2、知识学习。我认为,盲目的学习不仅没有好处,还会浪费珍贵的时间,所以,把重点放在课本上是一个非常明智的选择。“牵一发而动全身”,做到由一个知识点可以拎起一串,提起一面。系统地掌握知识后,技巧也就“水到渠成。3、制定方案作战讲究“知己知彼,百战不殆”。学习也是一样。所以要制定出符合自己实际情况的学习方案,必需要“知己”。“知己”包括三层含义:明确学习奋斗的目的,理解自己的学习情况,明确地估计自己的才能。之后便是制定学习方案。不用太复杂,不用想着每天做多少题,题海战术并不合适每一个人,而抓
6、住重点题型,抓住历年来的频频出如今考试中的题型,将是最好的方案。4、学习要求(1)做到上课认真听讲,认真记笔记,把教师讲的所有重点都要烂熟于心。假设是课上有没听懂的,课下一定要找教师或者同学补上。“冰冻三尺非一日之寒。”假设每一天的知识点都做到必会,那么离成果以又进了一步。(2)跟着教师的思路走。教师的重点,往往就是所有考试最爱考的题目,假设能把这些东西做到了如指掌,那么可以稳中求胜。(3)坚持。“坚持”是方案施行过程中最难的。由于缺乏毅力与恒心,很易虎头蛇尾。而学习是一个周期比拟长的过程,今天的努力,并不能在明天就得到回报。它是量的积累引起质的飞跃。半途而废,最浪费时间与精力,并对人的自信心
7、有很大的动摇。所以,我要求自己时刻不能心焦,更不能气馁、不能轻言放弃。我要坚持,因为我相信坚持一定能产生奇迹!为了能使我的初中又一个完美的结局,我定将按照以上的方案去要求自己。我相信,用我的热情、毅力、恒心,我定会稳中求胜,步步为营!初中,请让我用手中的画笔,为你渲染出灿烂的光芒!初一数学学习方案4数学不仅是数学教学的过程,也是数学教学的结果,以集合概念学习为例,数学概念教学中的数学过程是数学学习的第一层次,从现实到数学问题的学习;第二,数学学习是垂直于特定的问题,从抽象的概念学习。初中数学学习是一个值得解决的问题,彷徨在根底和过渡之间,如何学好初中数学是值得关注的。教师指出,数学是一门以理解
8、为根底,由详细到抽象的科学学科。学好数学不仅需要一个好教师,还需要一个好的学习方法和学习习惯。一步一步初中数学学科联络在一起,联络脱节会影响整个学习过程。所以,平时学习不要太快,要渐渐来,要一章一章的过去,还是不明白问题,就请教教师,请教家长,及时指导,及时解决。不要留下你不明白的问题。强调理解教材中的概念、定理和公式要在理解的根底上加以记忆。每一个新的学习定理公式,首先尽量不要看答案,做一个例子,看看你能掌握多少,完成后,然后比拟答案,看到结果,即使错了也无妨,这将让你加深对定理的理解。在将来,我将应用我所学到的。根本训练学习任何东西,训练是必不可少的,而且是多变的数学,教师完成课堂任务后,
9、平时做一些适度的运动更加困难,可以加深对内容的理解,所以,当然,不要坐在死钻误解问题,熟悉常见的测试将面临问题、培训来实现目的。并要实现工休结合。平时错误题重视专门安排这个错题,专门搜集自己的错题,参加平时的考试,考试,做错题,所有的记录,这些往往是自己的弱项。也是最重要的知识。复习时,这个错题本也就成了珍贵的复习资料。在考试的时候,就会碰到类似的题目,就会容易很多。最后,学习数学要注意循序渐进,不要想踏进。以课本为中心展开,课本上的习题一定要做,有的学生觉得课后不重要,太简单就有轻视,这种想法是一定要打出来的。课后习题的功能不仅可以帮助你记住书中的内容,还可以帮助你标准写作格式,使你的解题构
10、造紧凑整洁。应用公式定理可以适当地减少考试中不必要的分数。最后,祝同学们,学习到更高的程度。初一数学学习方案5在小升初过度阶段,最重要的是先让孩子理解小学和初中是不同的,在心态上要发生变化,要意识到从小学到中学是一个跨越,区别非常大。从知识的角度,在小学就是套方法,初中更加注重从概念的本质去理解问题,需要建立一个体系。小学的知识是一块一块的,彼此之间联络不是很大,它更侧重于技巧和题型,小学课本只是告诉了根本方法,但难度并没有上去,没有学到本质的东西。而初中的知识更强调体系感,知识上难度更大。在考察方面,小学比拟侧重于结果,初中一方面强调概念的体系性,另一方面更强调过程。学习要求上,初中的知识看
11、起来比拟简单,但是其实他的应用是非常复杂的,它的拓展性很强,变化灵敏。这是和小学有很大差异的。小学的知识虽然也会有各种各样的变形,但是根本模型都见过了,也都差不多了。初中更强调理解,对于理解和应用的变化更多些。在心态上,刚上初中学生都会觉得知识特别简单,就不认真学,觉得自己都会有理解,但是真正考试上遇到知识上应用的题,就很容易失分。再加上如今学的计算题,同学们都觉得简单,其实在如今这个阶段,他们对计算的练习是远远不够的。这就是小升初阶段同学们面临的问题,所以针对这些问题,有以下几个建议:首先:要有意识,有认识:认识小学和初中有很大的不同,不能在完全不理解的情况下就去说规划,规划要做的第一件事就是去理解这些不同。第二:就是把踏实下来把计算练好,重视概念。初一这个阶段没有必要让学生见特别多,特别花的东西,初一是一个练内功的阶段,把各方面的根底打好了,后边才能拔高。第三:心态上不要觉得这些知识简单,更加强调解题过程。第四:对于初中的数形结合思想,分类讨论的思想要渐渐有意识的建立起来。初一数学学习方案范文【全文END】第 9 页 共 9 页
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