个人自我诊断SWOT分析表(五)

《个人自我诊断SWOT分析表(五)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《个人自我诊断SWOT分析表(五)（3页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）S 优势W 劣势1、对教帅职业充满热情和信心；2、易于接受新鲜事物，不断总结经验；3、对学生具备细心、爱心和责任心。4、经历了初中循环教学，逐步形成自己的教学风格；1 .偶有惰性和畏难情绪，懒于动笔；2 .理论基础相对薄弱，理论联系实际的能力还不强；3 .开展教学研究缺乏一定的系统性。外部（环境）O 机遇（庆幸条件）T 威胁（挑战）1.学校重视教师成长，经常给教师教学活动展示机会；3、国家对基础教育也越来越重视，在提升自身的专业素质 和理论素养方面有很大的帮助。1、理论知识短缺，对新时期教育出现的一些行 为未能正确分析，对家长在学生教育的方面的 疑问，未能较好地解答；2、绩效考核，竞争无处不在；4、年青教师不断成长，自身需要不断学习进取。、我的对策U 用（优势）s 停（劣势）态度决定高度，能力的强弱决定工作的优劣，用较强的事业心低头 做育人工程。好好运用学科优势影响学生的素养。放弃惰性，摒弃行业倦怠；不断学习新的教育理论知识。E 抓（机遇）D 御（威胁）在加强自身条件和学科方面的知识提升的同时，好好把握成功因素， 成为合格的道德素质高的思想活跃的人民教师。充分发挥学科优势，让学生热爱语文这门课程。