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1、小班音乐水果在哪里教案反思 【活动目的】1、知道常见水果的食用方式。2、学习儿歌并尝试编出新句子。3、在感受歌曲的根底上，理解歌曲意境。4、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。【活动准备】1、儿歌;；?吃水果?；2、香蕉、甘蔗、橙子、杨桃等水果图片及各种水果实物，如香蕉、葡萄、哈密瓜、橘子、香瓜、苹果、梨、水果刀等。【活动过程】一、请幼儿说一说水果的吃法。1、你们平时有吃过什么水果呢？咦！看这是什么水果呢？对了香蕉，那你们平时是怎么吃香蕉呢？我请一个小朋友来跟大家分享下他平时是怎么吃香蕉？你们都说的很好，那我们在来看一看，那个水果宝宝也来了，哦！甘蔗宝宝也来了，那你们跟它熟悉不，平时你们是怎么吃呢？谁
2、来表演一下，哦！你们表演的可真好哦！再来看一看杨桃宝宝也来了，那你们觉得你们吃杨桃的时候是怎么吃呢？请幼儿说一说它们的吃法。2、对了刚刚你们都说出了你们吃你们熟悉水果的方法，那如今林教师也来吃一吃跟你们一样的水果，瞧一瞧我们用的方法一样吗？我吃起香蕉来，拿起了香蕉先把香蕉的衣服脱了起来，剥起了皮，它的衣服就脱起来了，我来吃一吃甘蔗，把甘蔗皮给啃起来，我吃起了橙子把它切一切，吃起来比较容易多，我吃起了杨桃来挤一挤多快啊！3、如今林教师也让你们自己来吃一吃，等下跟大家一起分享你们的感受。二、学一学水果的儿歌。1、今天林教师的大手给你们带来了一首手指谣，我们来听一听里面有什么呢？2、如今也请你们能干
3、的小手也来学一学，小手动起来，那小嘴巴用好听的声音来念一念这首手指谣。三、编一编水果的儿歌。1、林教师也给你们准备了不同的水果，请你们根据你们自己的经历说一说要用什么方法来吃这些水果。2、请你们你们按照吃的方法给水果宝宝进展分类。3、我们来表演一个小小游戏，如今请你们去找你们自己的好朋友，找好了好朋友，我们要来帮水果宝宝在起个好听的名字，进展仿编歌谣。四、大家一起吃水果。等一下林教师请你们吃水果。那在吃水果之前请你们先去洗小手，在把袖子卷起来，帮一帮林教师把水果洗干净。你们吃到有皮或者有籽的水果就把皮或者籽扔到垃圾桶。【活动延伸】美工区：提供各种水果图片，让幼儿开展涂色练习。教学反思：通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能到达音乐教育以美感人、以美育人;的目的。幼儿的演唱效果很好。在理论过程中，培养了幼儿的审美才能和创造才能。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些才能较为弱的孩子对音乐活动的自信心。
小班音乐水果在哪里教案反思
